前提是你知道研究生作品集和出國留學作品集的區(qū)別。

這大概就是異卵雙胞胎的區(qū)別，他們同源卻不同階段。

從大量數(shù)據(jù)來看，接受藝術(shù)類學生免試的院校數(shù)量越來越多。尤其是現(xiàn)在出國留學越來越普遍，很多學生有了更多的選擇，很多學生都想兩者兼顧。

2018年至2020年中國傳媒大學各學院藝術(shù)類專業(yè)推薦免錄取人數(shù)對比

然而，大多數(shù)學生對研究生和留學作品集存在一些誤解?；ヂ?lián)網(wǎng)上繁雜的信息表明，研究生院的作品集是大學作品的集合。很多前輩甚至淡淡地說：只是整理排版而已。大學作業(yè)不像出國留學作品集那么難。

如果真是這樣的話，每年免考的學生數(shù)量也不會很少。

事實上，兩者并沒有絕對可比性。在不同的政治經(jīng)濟環(huán)境下，藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展有其自身的特點。國內(nèi)高校中，與國外高校存在明顯差異，但這并不意味著兩者的難度相差很大。

今天康石石將從多方面分析考研和留學作品集的異同，讓同學們對考研和留學有一個更清晰的認識，及早做好準備。

1.學校風格不同

很多“有經(jīng)驗”的人都表示，考研制作作品集很容易，不需要像出國留學那樣費力。

恐怕這些人都沒有生活在2020年之前。

藝術(shù)設(shè)計作為國內(nèi)發(fā)展迅速的專業(yè)領(lǐng)域，每年都有所不同，尤其是隨著國家開始重視藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展和新興專業(yè)的未來。高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)經(jīng)歷了多輪改革，特別是像清美這樣的專業(yè)，在中央美術(shù)學院、中央美術(shù)學院等頂尖高校進行的大量跨專業(yè)、實踐、研究、交流行動，都表明藝術(shù)教育正在走向全球化。和前沿。

國內(nèi)頂尖大學越來越注重作品集的質(zhì)量和學生的思維。評價標準以藝術(shù)設(shè)計知識體系和技能要求為基礎(chǔ)，同時加入批判性思維、跨界思維等先進的設(shè)計理念。

無論是在國內(nèi)還是國外讀研究生，首先要弄清楚自己的興趣和研究方向，然后根據(jù)自己的方向?qū)υ盒：蛯?dǎo)師進行研究，然后匹配并確定申請方向。這是正確的方法。

康詩詩董佳-男，漢藝國際學生，清華美院視覺傳達專業(yè)本科畢業(yè)，清華美院免試研究生。

近年來，國內(nèi)高校藝術(shù)設(shè)計越來越注重實踐，開設(shè)了許多新的研究專業(yè)。因此，風格也變得更加多元化。傳統(tǒng)的由單一專業(yè)作品組成的作品集已經(jīng)不再滿足要求。

在選擇上，與日本類似。簡單來說，導(dǎo)師說了算。

因此，導(dǎo)師研究是保護你的研究成果的第一步。你應(yīng)該根據(jù)自己的風格和未來的研究方向來選擇有目標的導(dǎo)師。比如清美大學信息藝術(shù)與設(shè)計系吳冠英教授重點關(guān)注動畫藝術(shù)創(chuàng)作的思考；視覺傳達設(shè)計系導(dǎo)師范翔，由于MIT出身，非常注重數(shù)字技術(shù)與視覺藝術(shù)的融合；又比如中央設(shè)計學院副教授金老師，既有藝術(shù)設(shè)計學位，又有電氣工程學位。他更喜歡探索藝術(shù)與科學的交叉點，讓藝術(shù)更好地服務(wù)社會……

某種程度上，這個過程類似于在國外申請博士學位：與導(dǎo)師溝通，然后提交研究文件和作品集。

歐美大學的作品集由機構(gòu)負責人統(tǒng)一審核，因此需要與機構(gòu)風格更加一致。從這個角度來看，制作留學作品集的第一步就是進行學校研究。

美國高校更加注重實踐性，將教學與企業(yè)合作結(jié)合起來。因此，投資組合中項目的價值和適銷性非常重要；而英國的學院和大學在藝術(shù)設(shè)計方面非常具有實驗性，既有商業(yè)方面的，也有哲學方面的。那么我們就需要一一分析了。比如：圣馬丁本科珠寶專業(yè)其實更商業(yè)化，LCC更商業(yè)化、概念化，去金史密斯學設(shè)計需要心理準備和語言準備才能寫論文……

康石獅動嘉-漢儀國際學生B，榮獲SCAD CCA SVA產(chǎn)品設(shè)計offer

如果你覺得這太抽象了，那么每年的學校畢業(yè)展是一個很好的研究方式。您可以進行現(xiàn)場考察，也可以登錄學校官方網(wǎng)站查看學校課程和畢業(yè)生作品，對作品集有更直觀的體驗和分析。風格重點。

2、教學理念逐步統(tǒng)一

國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計課程大多注重結(jié)果。創(chuàng)意項目通常是先受到其他事物的啟發(fā)，然后靈感突然來了，然后腦子里就出現(xiàn)一個粗略的輪廓，付諸實施，調(diào)整細節(jié)，設(shè)計就完成了。受此影響，國內(nèi)學生研究生作品集中呈現(xiàn)的作品大多是“結(jié)果逆投影”，即先有結(jié)果，然后再按照所謂的設(shè)計流程填寫。這也使得他們在面對自己的留學組合時特別難以做出改變。

這樣的作品會給人一種好看但雞肋的感覺。在越來越受到外國設(shè)計思維影響的環(huán)境中很難更具競爭力。

但清華、中美、同濟等國際頂尖大學則不同。清華大學2019年工業(yè)設(shè)計考研試題類比研究生作品集的考核。 2019年考研題中，首先需要了解線材、面材、塊材的概念和特點，通過不同材料形狀的組合，設(shè)計出適合題目的方案。

從國內(nèi)考生的呈現(xiàn)方式來看，這是一款線材與面材相結(jié)合的產(chǎn)品。我們可以看到產(chǎn)品的腿部是線條的形式，頂部是曲面。兩者結(jié)合可以展開、折疊。但它不僅僅是簡單的幾何形式，而是被賦予了一定的功能意義，被設(shè)計為戶外產(chǎn)品。

圖片來源：酷酷網(wǎng)

能看到的重點是手繪。候選人需要有非常高的手繪水平。另外，還要注意使用一些比較亮眼的顏色，讓自己的布局“跳出來”，而且都很實用。一個強大而實用的產(chǎn)品。

相對而言，頂尖大學的藝術(shù)設(shè)計更加成熟，更加系統(tǒng)化，更加注重設(shè)計過程。最基本的是設(shè)計方法論：主題研究概念生成初步方案實驗測試/方案調(diào)整方案確定方案提出。

康詩詩董佳-漢藝國際學生Y在圖形作品集中展現(xiàn)了清晰的創(chuàng)作邏輯，包括靈感的來源、如何發(fā)散、設(shè)計方案初稿、實驗再修改、定稿、成品制作等，并獲得了米蘭理工大學獲獎藝術(shù)家的青睞，讓國家評獎老師們看到了清晰的創(chuàng)作邏輯，最終獲得了出國留學的資格。

可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)計方法是國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計必備的基本功。如果不能通過這一關(guān)，可以說無論是在國內(nèi)申請研究生還是出國留學，都連名校的門檻都邁不過去。想要在全國乃至全球的人才中脫穎而出，需要更廣泛的接觸和更深入的研究。

同濟大學、上海應(yīng)用技術(shù)大學等多所大學聯(lián)手重新包裝品牌、重新設(shè)計產(chǎn)品，甚至探索利用現(xiàn)有原材料制造新產(chǎn)品以滿足市場需求。為拯救崇明的傳統(tǒng)工藝，如編織、釀造、稻米等提供了建言和建議。解決方案涉及面廣泛，涵蓋品牌設(shè)計、商業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、纖維設(shè)計、服務(wù)設(shè)計，甚至食品設(shè)計等。

來源：設(shè)計收獲

可以看到，國內(nèi)高校的教學越來越與國際接軌。因此，作品集中展現(xiàn)了更全面的過程。經(jīng)過邏輯推理最終得到的作品，各部分都有理有據(jù)，相互聯(lián)系。而不是憑空出現(xiàn)的設(shè)計，它也是研究生和留學作品集審核的重點。

3、設(shè)計目的應(yīng)因地制宜

除了競賽項目外，研究生作品集項目通常需要具有可實施性?；谀壳皣鴥?nèi)整體環(huán)境和市場需求，能落地、能變現(xiàn)的項目是研究生的選擇標準之一。再一個就是能夠和導(dǎo)師一起做研究、承擔項目，需要產(chǎn)生實際成果，產(chǎn)生價值。聽起來和外國導(dǎo)師選拔博士生的目的很相似。

因此，在研究組合中，可實施的項目將占據(jù)絕大多數(shù)空間，剩下的空間則保留給競賽項目或概念項目。

反觀歐美國家，研究生課程更像是博士預(yù)科課程。重點是檢驗學生是否具有獨特的眼光，能夠發(fā)現(xiàn)問題并運用科學的方法解決問題。既然是科學實驗，提出假設(shè)就必然有真命題和假命題。因此，結(jié)果的成功不是衡量的唯一標準，而是過程的思維展示。更重要的是，結(jié)果的不可能實際上引發(fā)了更深層次的思考并升華了作品。

例如，康世詩通和漢儀國際的Y同學的作品之一就是以環(huán)保為主題的項目。她想用VR來展示環(huán)境中的水循環(huán)。許多日常行為都會影響整個環(huán)境，但我們通常無法直觀地感受到這些。 VR技術(shù)的呈現(xiàn)可以直觀地警示人們，沒有水循環(huán)就無法生存。學生也曾想過將其做成裝置或行為藝術(shù)，但并未實現(xiàn)，但她計劃未來繼續(xù)探索。最后，她獲得了碩士學位。紐約大學綜合數(shù)字媒體分校的錄取通知書，以及每年7,000 美元的獎學金。

水循環(huán)項目的最終組合被呈現(xiàn)并部分展示

因此，留學作品集的創(chuàng)作既可以是天馬行空的想象，也可以是現(xiàn)實可操作的產(chǎn)品。只要有一個完整的流程，展示你的研究能力和設(shè)計素質(zhì)，就是合格的。

一般來說，對于研究生作品集和設(shè)計成果，審查人員希望看到學生的設(shè)計成果實用性強、美觀性突出、造型好看、能夠使用多種媒介（不限于手繪、您還可以使用軟件/手動模型）進行熟練的設(shè)計表達。

對于留學作品集來說，設(shè)計結(jié)果設(shè)計過程。和中國一樣注重美觀，但更注重設(shè)計結(jié)果與主題的契合。能夠打動考官的不僅僅是好看。

康石石董佳——漢藝留學生Z，獲得清華美院研究生資格，米利工業(yè)設(shè)計碩士offer，還獲得國家獎

無論是讀研還是出國藝術(shù)留學，需要準備的材料幾乎是一樣的，而且作品集都有相互交融、不沖突的領(lǐng)域。只要能夠兼顧研究生和留學作品集的相似性，避免矛盾，既能抓住國內(nèi)院校的審核要點，又能戳中國外院校在華審查人員的心。這是一部內(nèi)容豐富、品質(zhì)優(yōu)良的作品。攜手共進，我們就能實現(xiàn)雙贏。

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