學(xué)校名稱：美國麻省理工學(xué)院(劍橋)Massachusetts Institute of Technology (Cambridge)

　　所在位置：美國，77 Massachusetts Avenue Cambridge, MA 02139-4307 (617) 253-1000

　　創(chuàng)建時(shí)間：1861

　　QS排名：2

　　USNEWS排名：5

　　學(xué)費(fèi)：40732

　　錄取率：0.1

　　學(xué)校中文網(wǎng)址：http://www.mit.edu

　　麻省理工學(xué)院在USNews最新全美工程學(xué)院排名第一位。該校綜合實(shí)力常年在QS排名第一。其工程學(xué)院設(shè)有多個(gè)部門，和出國留學(xué)網(wǎng)一起來了解。

　　1. 生物工程

　　麻省理工學(xué)院生物工程系培育和培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)人，通過對分子與細(xì)胞生物學(xué)機(jī)制的量化、以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的分析和綜合推動(dòng)生物科學(xué)與生物技術(shù)的發(fā)展。通過對影響生物系統(tǒng)的技術(shù)因素和環(huán)境因素的判斷、模擬和理性操控，新一代工程師和科學(xué)家正在學(xué)習(xí)應(yīng)對各類問題。

　　本科階段，生物工程系開設(shè)生物工程理學(xué)學(xué)士專業(yè)。畢業(yè)生可從事基礎(chǔ)研究或者以項(xiàng)目為導(dǎo)向的產(chǎn)品開發(fā)，也可以進(jìn)入研究生院、醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行進(jìn)一步的專門職業(yè)學(xué)習(xí)。

　　研究生階段，本系開設(shè)博士課程。特定情況下也授予理學(xué)碩士學(xué)位。博士課程培養(yǎng)學(xué)生借助工程原理，分析和操控生物系統(tǒng)，解決諸多應(yīng)用面臨的問題。此外，博士課程從分子到系統(tǒng)層面培養(yǎng)學(xué)生理解機(jī)體與化學(xué)、生物及物理因子之間關(guān)系。

　　2.航空航天工程

　　航空航天工程系的本科教育促使學(xué)生深刻掌握工科基礎(chǔ)原理，為學(xué)生提供引領(lǐng)產(chǎn)品、工藝、系統(tǒng)的創(chuàng)造與運(yùn)作所需的知識、技能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度。

　　航空航天工程系的本科生中通常有一半以上選擇進(jìn)入研究生院。本系在研究生階段提供諸多課程和學(xué)位。它的研究生項(xiàng)目包含許許多多的機(jī)會。這其中包括研究、合作、深度學(xué)習(xí)——當(dāng)然，也有樂趣。在這里，你有機(jī)會同學(xué)術(shù)界和工業(yè)界最出色、最有上進(jìn)心的人才共事。

　　目前，麻省理工學(xué)院的航空航天工程系共有159名本科生和230名研究生。本科生中，女學(xué)生占29%，未被充分代表的少數(shù)群體學(xué)生占26%。研究生中，女學(xué)生占20%，未被充分代表的少數(shù)群體學(xué)生占9%。

　　3. 土木與環(huán)境工程

　　土木與環(huán)境工程與人們的生活息息相關(guān)，可以說無處不在。麻省理工學(xué)院的這個(gè)部門敢于通過研究和教學(xué)打破現(xiàn)狀，推動(dòng)知識發(fā)展，開拓疆域，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

　　土木與環(huán)境工程系借助科學(xué)與工程的力量，構(gòu)造各種系統(tǒng)，解決當(dāng)今世界面臨的最艱難問題，對環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、人類產(chǎn)生切實(shí)而重大的影響。

　　土木與環(huán)境工程系通過一系列戰(zhàn)略領(lǐng)域(應(yīng)對主要的社會問題)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域來實(shí)現(xiàn)自我定位。它的學(xué)術(shù)領(lǐng)域反映了教員的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)背景和教學(xué)興趣，又從教員對本科課程和研究生課程的貢獻(xiàn)得到體現(xiàn)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域決定了本系的教師和學(xué)生將如何貢獻(xiàn)于戰(zhàn)略領(lǐng)域。戰(zhàn)略領(lǐng)域體現(xiàn)在五大方面。這五個(gè)方面也是土木與環(huán)境工程系的優(yōu)秀研究領(lǐng)域，包括生態(tài)系統(tǒng)、資源與可持續(xù)性、結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、城市系統(tǒng)以及全球系統(tǒng)。

　　4.電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)

　　電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)是麻省理工學(xué)院規(guī)模最大的系。每年，該系培養(yǎng)出數(shù)百名本科生和研究生。他們從事的行業(yè)包括學(xué)術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、金融、咨詢、法律、納米技術(shù)，等等。在這些行業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。

　　該系主要的四個(gè)實(shí)驗(yàn)室接收了近130名研究員。他們在這里找到了歸宿。他們的跨學(xué)科方法與合作思維不局限于這些實(shí)驗(yàn)室，而是覆蓋了整個(gè)麻省理工學(xué)院，深刻影響了工業(yè)和國際學(xué)界。

　　5. 材料科學(xué)與工程

　　材料科學(xué)與工程系我學(xué)生提供與結(jié)構(gòu)、人力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等材料相關(guān)的基礎(chǔ)教育。之后，進(jìn)入特定領(lǐng)域的研究。研究領(lǐng)域包括免疫學(xué)的生物材料、古代中美洲乳液的生產(chǎn)、缺損成核與生長，等等。

　　材料科學(xué)與工程系的師生比例非常低。本科階段每一位教員負(fù)責(zé)2.02名學(xué)生，研究生階段每一位教員負(fù)責(zé)4.47名學(xué)生，確保了學(xué)生在學(xué)業(yè)各階段都能獲得個(gè)人關(guān)注。

　　本次授予理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、理學(xué)博士、博士四類學(xué)位。一年授予三次學(xué)位，分別在1月、6月和9月。大部分學(xué)生在6月完成學(xué)位，并參加麻省理工學(xué)院于當(dāng)月舉行的畢業(yè)典禮。大部分學(xué)科在秋季和春季提供。許多本科生在夏季實(shí)習(xí)。大部分研究生在夏季全面投入項(xiàng)目研究。