一些中國家長經(jīng)常質(zhì)疑美國的數(shù)學(xué)教育“太簡單”。那么這是真的嗎？國內(nèi)有人認(rèn)為“美國給不熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生提供最基本的數(shù)學(xué)教育，給熱愛數(shù)學(xué)的天才提供最高水平的數(shù)學(xué)教育”。這在一定程度上是正確的，美國學(xué)生的數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不簡單。

首先我們來說說“美國給不愛數(shù)學(xué)的學(xué)生提供最基本的數(shù)學(xué)教育”。

在美國的各個地區(qū)，對于高中畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，大多都有嚴(yán)格的規(guī)定。

例如，馬薩諸塞州每年都會對特定年級的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試。此次統(tǒng)考的主要內(nèi)容之一是數(shù)學(xué)。如果你數(shù)學(xué)不及格，你將不能從高中畢業(yè)。所以基本上每一所正規(guī)高中對于畢業(yè)前的數(shù)學(xué)能力都有最基本的要求。但相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)相對國內(nèi)來說確實(shí)不高，很多人都勉強(qiáng)過得去。 —— 美國的高中課程真的很簡單。做微積分就像解決四算術(shù)運(yùn)算一樣，而且有很多人。

“把最高水平的數(shù)學(xué)教育給予熱愛數(shù)學(xué)的天才”是否正確？

以高中為例，對于一些擅長數(shù)學(xué)的“不安分個體”，學(xué)校（不是每個學(xué)校都有這個條件）會提供AP課程（Advanced Placement，大學(xué)預(yù)科課程）。以數(shù)學(xué)為例。高中最先進(jìn)的AP 課程包括BC 微積分。

學(xué)生的任務(wù)是徹底學(xué)習(xí)本書的每一頁。值得注意的是，只要你之前課程的成績不錯，選修這門課程的成績沒有限制。

大家可以查一下這本書的內(nèi)容，但國內(nèi)的高中生不一定能“像做四則運(yùn)算那樣自如地做微積分”。

讓孩子有多余的時間做“閑事”

美國高中對學(xué)生的教育基本上遵循“因材施教”。學(xué)校還將重點(diǎn)培養(yǎng)在某些領(lǐng)域有才華的學(xué)生。

以AP為例，教材不統(tǒng)一。 AP老師可以根據(jù)自己的喜好選擇教材，學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好選擇課程。修讀一整年的AP課程后，即可申請全國AP考試。另外，老師還會推薦一些課外讀物，供“好動”的學(xué)生消耗能量。

因此，“美國學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)容易”是一個偽命題。

美國教育對學(xué)生的一大好處是，它可以讓年輕人將額外的時間和精力集中在他們喜歡做的事情上。許多聰明的學(xué)生在高中最后一年幾乎沒有任何數(shù)學(xué)和科學(xué)課程（他們提前完成了所有課程）。學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、樂隊(duì)、體育都有助于成長。

這其實(shí)也是更多中國學(xué)生赴美留學(xué)的原因之一。如果你對美國高中課程難度還有疑問，可以親自體驗(yàn)一下。