“?；帐且蛔鶑潣?，中學在這一頭，大學在另一頭；校徽是一艘搖搖晃晃的小船，我們在這一頭，明天在另一頭；學?；照率且惠唸A月，我的思緒在這里，歲月在那里。”

日前，在黑橋藝術(shù)村一棟空蕩蕩的廠房里，一座以?；諡橹黝}的公益主題展廳“慧影青春記憶館”低調(diào)開業(yè)。一進門，看到這樣的開場白，就會讓你愣住。紫拉又回到了與校徽有關(guān)的青春記憶。

這座記憶館的主人是?；帐詹丶谊悘姟?jù)了解，這是國內(nèi)首個以?；諡橹黝}的展廳。他將民初至近代多年來收集的數(shù)千枚大學徽章進行分類整理，呈現(xiàn)給參觀者。仔細觀察這些帶有鮮明時代印記的校徽，你能感受到它們背后所折射出的中國大學的文化傳統(tǒng)和精神信仰。它們凝聚著幾代人的青春往事，構(gòu)成了中國大學的百年變遷史。

陳強的藏品中，最珍貴的是民國老校徽。與我們印象中千篇一律的長方形小匾額不同，民國?；盏男螤罡鳟悾卸苄?、圓形、三角形等。她們精致、美麗、堅強。設計感；材質(zhì)包括銀、銅和彩色琺瑯。每一件作品都像一件藝術(shù)品，令人愛不釋手。

“縱觀百年來中國大學校徽的變遷，我們經(jīng)歷了一個‘西風東漸、東西方交融、地方特色’的發(fā)展歷程。民國初期，許多大學的?；諑в忻黠@的西方痕跡，都是仿照歐美著名大學的?；铡＠?，1895年創(chuàng)辦的近代教育史上第一所新大學————北洋大學，其?；辗抡张＝颉?、哈佛大學的盾形?；眨笳髦哔F、光榮、莊嚴、優(yōu)雅和崇高。其他含義。 ”陳強收藏。北洋大學、上海大同大學都有這樣的盾形?；?。

具有中國地方特色的?；帐怯蓤A形?；臻_始的。北京大學?；毡徽J為是第一個真正具有現(xiàn)代意義的?；?。?；詹捎米瓡氨贝蟆倍?，這在中國書法史上尚屬首次。從此，書法就成為了校徽設計中的重要元素，而這枚校徽的設計者就是魯迅。

魯迅在1917年的日記中記載，當時的北京大學校長蔡元培委托他設計?；铡ｔ斞鸽m然是一位作家，但他也有著深厚的藝術(shù)功底。蔡元培對魯迅的認識和看法是建立在魯迅的美學思想之上的。因為信任，他寫信委托，魯迅欣然答應。

魯迅設計的北大?；招螤钕裰袊鴤鹘y(tǒng)的瓦片，簡潔的輪廓給人一種現(xiàn)代的感覺。 “北大”兩個篆書上下排列。上面的“北”字是背靠背站著的兩個人的肖像。下“大”字為正面站立的肖像，猶如一個人背著兩個人，形成“三人成群”的形象?；照虏捎米w格式，圓形筆畫。同時，“北大”一詞也具有“脊梁”的象征意義，魯迅用“北大”一詞來塑造脊梁的形象。北京大學的畢業(yè)生將成為國家民主和進步的中堅力量。

魯迅設計的北大校徽被認為是現(xiàn)代標志史上的經(jīng)典之作。它突出了“以人為本”的理念，這正是五四運動前夕知識分子對人的價值、尊嚴、個性和創(chuàng)造精神的肯定。他懷著改造舊社會的熱切愿望設計了北大?；铡＝裉?，我們?nèi)匀豢梢詮倪@枚?；罩懈Q見五四運動前夕的時代潮流。它已成為偉大時代的一個小注腳。

1925年，即北京大學成立27年后，魯迅寫了一篇短文《我觀北大》。他稱贊“北大始終與黑暗勢力作斗爭，哪怕只是它自己”。并堅信“北大終究還活著，還在成長。凡是活著、成長的人，總是有美好的未來?！边@幾乎可以看作是魯迅對北大校徽的文字評論。

據(jù)說魯迅設計的北大校徽被劉半農(nóng)戲稱為“哭臉?；铡?。這幅著名的“哭臉校徽”一度成為北京大學的標志，一直使用到1949年。北京大學?；找I(lǐng)了圓形?；盏某绷?。從陳強的收藏中可以看出，中國大學、中山大學、中央大學、朝陽大學等當時都設計了圓形?；铡Ｐ；沼杉氭満蛶Э圻B接?？梢詣e在衣服的扣眼上，非常別致。

“在民國時期，?；张c身份證一樣具有社會意義，因此，?；毡患{入社會規(guī)范，因此在形狀、材質(zhì)、佩戴規(guī)則等方面都非常有講究?！泵駠奈锶缃癯蔀槭詹責狳c，一方面與事物的稀有性密切相關(guān)，更重要的是它具有民國特色，具有特殊性。民國時期的學校教授崇尚個性和獨立，因此校徽也體現(xiàn)了自由的多樣性?！标悘娬f，民國?；帐撬钕矚g的收藏品，他也會收藏。如果他找到了，他會欣喜若狂。

抗戰(zhàn)時期，北方的大學紛紛遷往后方。國民黨政府下令，將所有高等院校學生佩戴的?；崭臑榈谷侵啤Ｓ谑?，出現(xiàn)了大量的三角形校徽。有專家解讀三角校徽的含義，認為其中蘊藏著“智、仁、勇之意”。陳強收藏的民國三角?；罩校钫滟F的就是民國時期的三角?；铡Ｎ髂下?lián)大。上面簡單地寫著“聯(lián)合大學”三個字，意思是北大、清華、南開兩所大學聯(lián)合而成。但回想在戰(zhàn)火紛飛的年代，聯(lián)合國大學三所大學的師生背井離鄉(xiāng)，逃亡千里，秉承著“讀書不忘救國，救國救國”的信念。不忘學習。”八年來，聯(lián)達大學已培養(yǎng)學生8000余名，其中畢業(yè)2500余名，創(chuàng)造了古今中外教育史上罕見的奇跡。

新中國成立后，高等學校?；瞻l(fā)生了很大變化。?；盏男螤罡鎰e了民國時期盾形、圓形、三角形等多種形狀。它基本上是一條長條。字體多為政治人物、名人的書法。其中，雄偉的“毛澤東風格”已成為極具中國特色的。景觀。