IB課程簡介IB課程（The IB Programme）是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的國際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）開發(fā)的。 IB分為不同階段的多個(gè)課程，即小學(xué)項(xiàng)目（PYP）、中學(xué)項(xiàng)目（MYP）、國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IBDP）和國際文憑職業(yè)教育證書課程（IBCC）；其中IBDP是專門針對(duì)16歲青少年的課程——19歲開始提供的兩年制高中課程。IB課程的教育理念是Education for Life，旨在協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才能。青少年，教導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與外界結(jié)合起來，特別注重培養(yǎng)具有國際意識(shí)和責(zé)任感的理想公民。在英國，有105所院校承認(rèn)IB成績，其中包括牛津、劍橋、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等頂尖大學(xué)。 內(nèi)容IB課程由兩部分組成。第一部分要求學(xué)生從六個(gè)學(xué)科組中各選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中三門主要課程要求學(xué)生進(jìn)行更高級(jí)別（Higher Level）的學(xué)習(xí)，相當(dāng)于240個(gè)教學(xué)小時(shí)；其他三門輔修課程可以選擇只修讀Standard Level課程，相當(dāng)于150個(gè)教學(xué)小時(shí)。六個(gè)科目組分別是： 第二部分包括三項(xiàng)內(nèi)容，分別是：第一部分六門基礎(chǔ)課學(xué)生每門可獲得的最高分?jǐn)?shù)為7分（及格為4分），共42分。拓寬論文和常識(shí)理論課程論文按3分加分計(jì)算； IB文憑課程滿分為45分，總分24分即可畢業(yè)。雖然CAS活動(dòng)沒有積分，但您必須完成它們才能最終獲得IB文憑。一般來說，國際頂尖大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)在38分左右。國際文憑組織對(duì)學(xué)生IB學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)方式有多種，如校園內(nèi)部評(píng)價(jià)、統(tǒng)一筆試等。評(píng)價(jià)是按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，即按照預(yù)先設(shè)定的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)學(xué)生的成績標(biāo)準(zhǔn)基于每個(gè)科目的課程目標(biāo)，而不是基于參加同一考試的其他學(xué)生的水平。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，學(xué)生取得的成績始終穩(wěn)定，大學(xué)重視DP評(píng)估的嚴(yán)謹(jǐn)性和一致性。我國開設(shè)IB課程的學(xué)校一般從初中畢業(yè)生中選拔學(xué)生。他們?cè)诟咧幸荒昙?jí)提供一些IB預(yù)備課程，打下語言和知識(shí)的基礎(chǔ)。高中畢業(yè)后，可以在高中后兩年直接學(xué)習(xí)IB課程。課程選擇IB課程的選擇不如A-Level靈活，而且可供學(xué)生選擇的范圍也不是那么廣?；诖耍P者提出以下建議。首先，同樣，我建議同學(xué)們?cè)诟咧械臅r(shí)候應(yīng)該對(duì)自己將來選擇的大學(xué)和專業(yè)有一定的規(guī)劃，并以此為基礎(chǔ)來選擇六大基礎(chǔ)領(lǐng)域的課程。但如果你還沒有計(jì)劃，也不用擔(dān)心，因?yàn)镮B課程本身就涵蓋了大學(xué)所需要的幾個(gè)領(lǐng)域，而且論文寫作、實(shí)踐活動(dòng)等必修課程可以讓學(xué)生提前為大學(xué)生活打下一定的基礎(chǔ)。其次，選擇課程時(shí)還需要考慮自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。許多課程，如數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、地理等，都是學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中接觸過的。如果他們?cè)谀承┱n程上有更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們學(xué)習(xí)IB課程就會(huì)更有信心。協(xié)助。第三，在選擇課程時(shí)，盡量保持課程類型和范圍組織的平衡，這樣才能真正體現(xiàn)你的能力。同時(shí)最好梳理一下自己選擇的課程的優(yōu)先順序和結(jié)果，管理好自己的時(shí)間。最終，您在選擇課程時(shí)必須有一個(gè)明確的理由。

在決定參加課程之前，問問自己，為什么選擇這門課程？你知道這門課程的主要內(nèi)容是什么嗎？在對(duì)這些問題有了一定的答案之后再做出選擇還為時(shí)不晚。大學(xué)認(rèn)可大學(xué)認(rèn)可IB 文憑被75 個(gè)國家的2,000 多所大學(xué)所接受。 IB在其網(wǎng)站上有一個(gè)搜索目錄，但它建議學(xué)生直接向每所大學(xué)查詢認(rèn)證政策。 IB 還保留了一份美國58 所學(xué)院和大學(xué)的名單，這些學(xué)院和大學(xué)根據(jù)每個(gè)組織指定的條件向IBDP 畢業(yè)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。以下是各國大學(xué)認(rèn)可IB的政策概覽。澳大利亞雖然澳大利亞的每所大學(xué)都接受IB 文憑，但各大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)有所不同。一些大學(xué)接受學(xué)生的IB 分?jǐn)?shù)，而另一些大學(xué)則要求分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換。在大多數(shù)州，這是基于澳大利亞高等教育入學(xué)排名（ATAR）。在昆士蘭州，IBDP 分?jǐn)?shù)會(huì)轉(zhuǎn)換為QTAC 量表來確定選拔排名。即使頒發(fā)文憑的校園位于該國，奧地利也被視為外國中學(xué)文憑。錄取決定由高等教育機(jī)構(gòu)自行決定。 IB 北美發(fā)布了加拿大大學(xué)IB 認(rèn)證指南摘要。中華人民共和國并未正式承認(rèn)IB文憑作為大學(xué)資格。芬蘭IB 文憑提供與國家預(yù)科考試相同的預(yù)科資格。盡管芬蘭學(xué)位有更多的選修課并且語言占最終成績的很大一部分，但核心要求差異很小。法國IBDP是允許學(xué)生進(jìn)入法國大學(xué)的外國文憑之一。德國對(duì)接受IB文憑設(shè)定了一定的條件。學(xué)生必須參加HL 的第1 組或第2 組（或兩者）；數(shù)學(xué)的最低規(guī)范水平；以及至少一門高級(jí)科學(xué)或數(shù)學(xué)課程。一些校區(qū)的德國國際文憑課程學(xué)生可以獲得“雙語文憑”，允許他們進(jìn)入德國大學(xué)；該計(jì)劃的一半課程以德語授課。香港IB文憑學(xué)生可以通過非JUPAS（大學(xué)聯(lián)合招生制度）申請(qǐng)大學(xué)。西班牙認(rèn)為IB 文憑在學(xué)術(shù)上相當(dāng)于“Ttulo de bachillerato espaol”。自2008年6月1日起，IB文憑持有者不再需要通過大學(xué)入學(xué)考試即可進(jìn)入西班牙大學(xué)。瑞典語IB 文憑成績可以轉(zhuǎn)換為瑞典語語言成績。轉(zhuǎn)換后，IB文憑將被視為與瑞典教育體系的成績相同。英國大多數(shù)大學(xué)要求IB 學(xué)生比A-level 學(xué)生學(xué)習(xí)更多的科目。例如，一名IB 學(xué)生需要取得4 個(gè)A 和2 個(gè)B，而A-level 學(xué)生只需要一門ABB——，因?yàn)槊總€(gè)科目都是IB 一部分的A-level 類似科目的覆蓋范圍較小。美國高等教育組織制定了自己的IB文憑承認(rèn)的招生和學(xué)分政策?？屏_拉多州和德克薩斯州的立法要求大學(xué)采取和實(shí)施向成功完成國際文憑大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生授予大學(xué)學(xué)分的政策。