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國際高中怎么選?看課程、看錄取率、看校風(fēng)、看師資 國際高中怎么選擇怎么收費(fèi)

更新時間:2024-06-11 17:05作者:小樂

新京報訊(記者馮琪)12月1日,在新京報主辦的“教育未來——2018新京報國際學(xué)校聯(lián)展暨擇校思考”上,多位國際學(xué)校相關(guān)專家分享了擇校經(jīng)驗。給家長帶來最期待的“干貨”。當(dāng)天到場的觀眾中,有不少是初中生的家長。對于他們來說,選擇下一步的高中學(xué)校非常重要。

哪些學(xué)生適合AP、IB和A-level課程?

AP、IB、A-level 有什么區(qū)別?哪一種適合我的孩子?當(dāng)天,北京新東方北美項目部高級總監(jiān)朱同宇針對國際學(xué)校種類繁多的課程以及國際部國際部的特點(diǎn),做了非常接地氣的“掃盲”演講。北京公立學(xué)校。

朱同宇北京新東方北美項目部高級總監(jiān)

“由于課程先進(jìn)并得到國外大學(xué)的認(rèn)可,IB的高級課程可以換取美國大學(xué)學(xué)分,整體課程難度也很高?!敝焱畋硎荆琁B課程包括很多全人教育和通識教育,但I(xiàn)B課程并不一定完全適合初中公立學(xué)校就讀的孩子。 “初中在公立學(xué)校讀書的孩子優(yōu)勢是數(shù)理化,劣勢是英語。IB最難的就是英語。數(shù)理化等理科課程還包括英語作文寫作對孩子的壓力很大,所以IB適合文科能力強(qiáng)、初中就已經(jīng)上IB課程的孩子?!?

也有很多家長關(guān)心AP課程。據(jù)了解,AP是美國大學(xué)的先修課程。朱同宇說:“這門課程是美國大學(xué)認(rèn)可的,單科難度也比較高。AP的整體難度取決于孩子選了多少門課程,如果選擇5門以上課程,整體難度就更大了?!北菼B還難?!敝焱钫J(rèn)為,AP課程更適合以后想學(xué)理工科的孩子,因為它的理工科課程難度比較大。

朱同宇介紹,A-level課程是英國開發(fā)的,也可以換取美國學(xué)分。 “對于物理、數(shù)學(xué)等課程,A-level比IB更難,但可以選修3門A-level課程。如果想進(jìn)入國外更好的大學(xué),可以選修4門課程。課程數(shù)量為規(guī)模小,壓力也比較小,比較適合那些還不確定去哪個國家留學(xué),或者在英國和美國之間猶豫的孩子?!?

選擇學(xué)校時,重點(diǎn)關(guān)注課程、錄取率、校風(fēng)、師資。

在朱同宇看來,擇校時應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幾個方面。首先是關(guān)注入學(xué)選校,即入學(xué)的難易程度。錄取難度高,生源會比較好。這里我們主要指的是中考成績和標(biāo)準(zhǔn)化考試。

二是關(guān)注畢業(yè)生錄取結(jié)果。朱同宇建議,家長在國內(nèi)高中不僅要看美國排名前50的院校的錄取率,還要關(guān)注美國排名前30的院校的錄取率。如果更多的國際高中畢業(yè)生考入美國排名前30的院校,說明國際高中更好。

三是關(guān)注校風(fēng)管理是否嚴(yán)格。朱同宇認(rèn)為,這主要取決于學(xué)校對電子產(chǎn)品的管控。比如學(xué)校是否要求孩子交出手機(jī),每天檢查多少次,不交出手機(jī)是否會受到懲罰等。通過這些做法,可見學(xué)校管理層的決心。

四是外教資質(zhì)。如果只是從學(xué)校網(wǎng)站了解這部分內(nèi)容,是比較難以量化的。朱同宇建議,家長可以查詢一下外教的人數(shù),或者目測外教的年齡。年長的外教會有相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

備考托福公立學(xué)校國際部建議提前備考托福

目前,北京的國際學(xué)校大致分為公立學(xué)校國際部和民辦國際學(xué)校。

當(dāng)天來參觀的家長中,一半以上是公立學(xué)校學(xué)生的家長。對于公立學(xué)校國際班的準(zhǔn)備,學(xué)而思國際班項目負(fù)責(zé)人趙偉建議家長和學(xué)生盡量在初中之前打好托福、雅思的基礎(chǔ)。 “因為高中國際部只有兩年的學(xué)習(xí)時間,高三一開學(xué),大學(xué)申請就結(jié)束了。兩年之內(nèi),你要準(zhǔn)備活動、標(biāo)準(zhǔn)化考試、申請材料。所以,托福初中應(yīng)該盡早完成,否則會影響大學(xué)offer?!?

趙偉學(xué)而思國際班項目負(fù)責(zé)人

關(guān)于托??荚嚨臏?zhǔn)備和培訓(xùn),趙偉告訴家長,由于托??荚囯y度較大,對于小學(xué)生來說,除了堅持能力培養(yǎng)外,還必須進(jìn)行定期評估。三年級的孩子只能練習(xí)聽力和口語。四年級后,他們要轉(zhuǎn)為考試型證書學(xué)習(xí),以階段性地檢驗他們的學(xué)習(xí)成果。

新京報記者馮琪編輯吳輝校對李麗君

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