國際高中課程被大家熟知為三大主流體系：A-Level、AP、IB。然而，很多學(xué)生和家長仍然對這三門課程之間的差異存有疑慮。今天，正靈君特整理了A-Level、AP、IB這三門主流國際課程的區(qū)別和優(yōu)勢，希望能夠解答家長的疑問，幫助他們選擇合適的國際課程。

A-LevelA-Level是英國國家課程體系。是英國普通中等教育證書考試的高級課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。另外，IGCSE作為A-Level的預(yù)備課程，實(shí)際上是國際普通初中文憑，非常適合作為體制內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)入國際課程的過渡課程。

我國有GCSE和A-Level考試的三大考試委員會：Edexcel、CIE和AQA。其中，AQA進(jìn)入內(nèi)地較晚，不同考試委員會的考核方式和范圍也不同。例如，CIE考試每張?jiān)嚲淼念}型不同，Edexcel考試每張?jiān)嚲淼目荚嚪秶膊煌?

兩年課程A-Level為兩年課程（11-12年級），A-Level=AS+A2；能力強(qiáng)的學(xué)生有時可以在更短的時間內(nèi)完成。

評分標(biāo)準(zhǔn)A*-EA*為總分最高，E為最低分，單篇論文最高分為A。具體來說，A級至少為80%，B級至少為70%，C級為至少60%，D 至少50%，E 至少40%，U 為不及格等級。

A-Level的優(yōu)勢1、認(rèn)可度高：A-Level成績被全球160多個國家的數(shù)千所大學(xué)認(rèn)可。您可以申請英國、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡和中國香港等國家的所有大學(xué)，也可以申請美國和加拿大的部分大學(xué)。 2、英聯(lián)邦友好：A-Level是源自英國教育體系的權(quán)威國際課程。英聯(lián)邦國家的大學(xué)承認(rèn)其成果。憑借優(yōu)秀的A-Level，可以直接申請英國頂尖大學(xué)。 3、學(xué)制短、課程靈活：A-Level課程包括70多門課程供學(xué)生選擇。一般學(xué)生會選擇3到4門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不強(qiáng)制參加很多課外活動。雖然A-Level課程的個別科目較難，但總體上比IB課程的難度要低。

APAP課程的全稱是Advanced Placement。與SAT 一樣，它是由大學(xué)理事會運(yùn)營的一個項(xiàng)目。設(shè)立AP的目的是為高中生提供在高中體驗(yàn)?？普n程的機(jī)會，并在獲得一定成績后獲得大學(xué)學(xué)分。

中國大陸考試中心僅接受AP學(xué)校考生。從去年開始，內(nèi)地AP考點(diǎn)只接受AP學(xué)校考生，不再接受社會考生。因此，社會考生只能選擇亞洲其他考點(diǎn)。同時，同一考生每年只能報(bào)考同一科目考試一次，不得重復(fù)報(bào)考同一科目考試或在不同考點(diǎn)報(bào)考同一科目考試。

課程難度介于IB、A-Level、AP課程之間。就單科整體知識難度而言，AP是最難的。 AP考試共有38個科目，分?jǐn)?shù)采用5分制。課程難度相當(dāng)于大學(xué)一年級基礎(chǔ)課程的難度。有些語言課程甚至要求完成相當(dāng)于大學(xué)三年的課程。

AP優(yōu)勢1.證明學(xué)術(shù)能力和潛力：AP課程與大學(xué)相關(guān)專業(yè)緊密相連。通過學(xué)習(xí)AP課程，你可以向招生官證明你敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)困難，明確專業(yè)發(fā)展方向，為大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 2.美國友好：美國大學(xué)將學(xué)生AP考試的表現(xiàn)作為衡量其是否有資格進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。因此，在語言、標(biāo)準(zhǔn)化、文件等都準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)那疤嵯?，獲得良好的AP成績會讓你在申請美國頂尖大學(xué)時占據(jù)優(yōu)勢。 3、交換學(xué)分，節(jié)省學(xué)費(fèi)：AP課程不僅可以展示學(xué)生的能力，還可以在大學(xué)換取學(xué)分。一門AP 課程可相當(dāng)于3-6 個學(xué)分。一般來說，在美國讀本科的費(fèi)用在千美元以上。通過直接用AP成績換取大學(xué)學(xué)分，你可以節(jié)省很多錢。

IBIB課程的全稱是國際文憑證書課程。 IB課程并不以世界上任何國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是有自己的體系。它廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要核心內(nèi)容。 IB課程是為世界各地的學(xué)生從幼兒園到大學(xué)預(yù)科開設(shè)的課程。它為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展、社交技能等方面的教育，使他們獲得學(xué)習(xí)、工作和生存所必需的技能。能力。

IB課程的六門基礎(chǔ)課程要求你從六個學(xué)科組中每組選一門課程：語言與文學(xué)、語言習(xí)得、個人與社會、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)，其中藝術(shù)是選修科目，比如如果你不選，可以從其他組多選一門科目來學(xué)習(xí)。

成績和評估IB 文憑課程最高分為45 分，畢業(yè)要求總分為24 分。六門基礎(chǔ)課程，學(xué)生每門課程最高可獲得7分（及格為4分），共42分，擴(kuò)展論文（EE）和知識理論（TOK）論文授予共3分。同時，雖然CAS活動沒有積分，但必須完成至少150小時的CAS活動才能最終獲得IB文憑。

學(xué)術(shù)方面綜合要求較高。 IB要求學(xué)生至少選擇三門高級課程。它還要求學(xué)生在兼顧各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，還要有大量的時間完成各種學(xué)術(shù)報(bào)告、論文和參加社會活動。因此，IB對學(xué)生的批判性思維能力、學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)都有非常高的要求。

IB的優(yōu)勢1、本科錄取成功率高：持有IB證書的學(xué)生可以直接申請進(jìn)入120多個國家的4000多所大學(xué)。其中，牛津、劍橋、海斯、馬等TOP院校將IB視為最有價(jià)值的高中文憑，會優(yōu)先考慮IB項(xiàng)目畢業(yè)生。 2、文理結(jié)合：IB課程的難點(diǎn)之一在于其學(xué)科的綜合性，要求學(xué)生文理兼修，全面發(fā)展。而它的困難也恰好是大家在申請本科院校時展現(xiàn)自己良好綜合發(fā)展的機(jī)會。 3、為大學(xué)生涯奠定基礎(chǔ)：IB課程的三大核心要求可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、行動、批判性思維、獨(dú)立思考、服務(wù)意識等素質(zhì)。無論是身體上還是精神上，他都比其他學(xué)生要好。