我在ACCA-P階段選擇了APM（P5）和AAA（P7）作為選修課。因?yàn)镻M（F5）沒(méi)學(xué)好，所以選擇的時(shí)候并沒(méi)有考慮太多。我想借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些這方面的知識(shí)，所以我決定我選擇了APM（P5），而AAA（P7）對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是必修課，因?yàn)槲液芸赡軙?huì)從事審計(jì)工作。以后不管考不考都得學(xué)。

我感覺(jué)無(wú)論之前的F階段課程考了多少分，P階段課程都是重新學(xué)習(xí)。有很多說(shuō)法是“P階段應(yīng)該選擇適合自己的科目”。我認(rèn)為沒(méi)有什么合適或不合適的主題。我相信只要你朝著正確的方向努力，你一定能做到。

很多人都擔(dān)心考試的通過(guò)率。我只在參加AB（F1）考試的時(shí)候擔(dān)心過(guò)一次，之后就不再擔(dān)心了。老師在課上還說(shuō)，如果你通過(guò)了考試，你的通過(guò)率就是100%，如果你沒(méi)通過(guò)，你的通過(guò)率就是0%。

畢竟，我們參加的每一次考試都只是一次獨(dú)立的、非重復(fù)的實(shí)驗(yàn)。與其擔(dān)心基礎(chǔ)差、通過(guò)率高、考官不正常，不如從自己身上找原因。

畢竟，和你擁有相同基本技能的人還有很多。在同一次考試中，有的人會(huì)通過(guò)，有的人會(huì)失敗。為什么經(jīng)過(guò)的人不是你？所以如果你的基本功較差，就應(yīng)該多補(bǔ)一些。如果你的通過(guò)率很低，你就應(yīng)該多加注意。如果考官是個(gè)變態(tài)的話，就多回答問(wèn)題，總結(jié)考官的變態(tài)點(diǎn)。

我在準(zhǔn)備APM（P5）和AAA（P7）考試的時(shí)候，一開(kāi)始是斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)徐開(kāi)進(jìn)老師的基礎(chǔ)課。真正有效的考試準(zhǔn)備是在學(xué)校完成的。

當(dāng)我開(kāi)始準(zhǔn)備考試的時(shí)候，距離考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間。由于基礎(chǔ)課比較多，我就直接從復(fù)習(xí)課開(kāi)始。

我覺(jué)得徐老師的復(fù)習(xí)課很好。之前聽(tīng)基礎(chǔ)課的時(shí)候，總感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)太多，分散，無(wú)法串聯(lián)。復(fù)習(xí)課在講解習(xí)題時(shí)，老師重點(diǎn)講解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何應(yīng)用?？戳藥坠?jié)之后，我感覺(jué)框架逐漸清晰起來(lái)，腦子里雜亂的知識(shí)點(diǎn)也開(kāi)始慢慢變得有條理。

復(fù)習(xí)課徐老師會(huì)教大家很多練習(xí)：

每個(gè)問(wèn)題首先分析需求，使用什么模型或知識(shí)點(diǎn)，考察知識(shí)點(diǎn)的哪一方面，幾個(gè)問(wèn)題之間的聯(lián)系，以及回答此類問(wèn)題應(yīng)該遵循什么樣的邏輯。這個(gè)非常重要。您不能錯(cuò)誤地回答問(wèn)題。徐老師常常重點(diǎn)講解如何回答“如何”。畢竟，如果您在APM (P5) 等文本問(wèn)題中偏離軌道，您就會(huì)游戲結(jié)束。

解釋完題目要求后，徐老師會(huì)對(duì)題目進(jìn)行深入分析。這里老師幾乎會(huì)逐句分析每句話傳達(dá)了什么信息以及它對(duì)我們有什么用處。我很喜歡聽(tīng)這一段，因?yàn)樗芴釤捨业囊馑?。無(wú)法提取的信息是我即使盯著考官的答案并試圖弄清楚也無(wú)法弄清楚的東西。

然后老師會(huì)講解如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題。這里的答案會(huì)非常清晰，操作性很強(qiáng)，不像有些考官的答案讓人困惑，邏輯性很強(qiáng)。我個(gè)人非常喜歡聽(tīng)徐老師的復(fù)習(xí)課。整個(gè)過(guò)程中各種頓悟突然涌現(xiàn)。我覺(jué)得這比埋頭研究題目、咀嚼考官的答案要有效得多。

我個(gè)人確實(shí)做題不多，甚至連老師批改的必答題都沒(méi)有做完而感到羞愧，不像其他人做了很多題、看了很多考官文章。不過(guò)，徐老師教的所有練習(xí)我都認(rèn)真聽(tīng)，并做筆記。其實(shí)聽(tīng)了幾遍，我就覺(jué)得他們有點(diǎn)套路了。關(guān)鍵模型反復(fù)測(cè)試，老師一遍又一遍地重復(fù)。多聽(tīng)?zhēng)妆榫筒恍辛?。知道了?

我可能更傾向于弄清楚然后去考場(chǎng)自由表達(dá)自己，但風(fēng)險(xiǎn)比較大，而且拿低分也不是什么值得驕傲的事情，所以不要像我一樣亂來(lái)。

我的基礎(chǔ)知識(shí)不太可靠。我很幸運(yùn)，考官提出的模型恰好是我練習(xí)過(guò)的幾道題之一。然而，當(dāng)我到考場(chǎng)做類似的題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有真正理解它。當(dāng)時(shí)，這道題有很多空白題，感覺(jué)自己要失敗了。

所以，如果你時(shí)間緊張，沒(méi)時(shí)間回答太多問(wèn)題，至少應(yīng)該熟悉一下基本模型，做幾道題，熟悉一下知識(shí)運(yùn)用的方法。

感謝ACCA的金立品，感謝徐開(kāi)進(jìn)老師，祝所有ACCA路上的同學(xué)都能順利通過(guò)考試！

金利品ACCA學(xué)員：張樸媛