近日，美國各大媒體采訪了數(shù)十所美國大學(xué)的招生人員，詢問他們的選拔學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，美國大學(xué)除了學(xué)業(yè)成績外，更注重學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)責(zé)任感。

/表達(dá)自己，而不是迎合學(xué)校/哈佛大學(xué)招生辦公室前高級(jí)招生官羅伯托·諾亞在《新西蘭先驅(qū)報(bào)》上表達(dá)了以下觀點(diǎn)：“不要看他想要什么，而要看你擁有什么。忘掉招生吧，他們看重幾乎所有積極的品質(zhì)，只要這種品質(zhì)屬于你。”諾亞建議，與其盲目迷信“招生官最想要什么”，不如仔細(xì)思考一下，你具備哪些品質(zhì)？個(gè)人陳述中最有效的內(nèi)容往往是傳達(dá)“一個(gè)人最重要的品質(zhì)”的部分，這些部分將在很大程度上決定招生人員是否欣賞你。

“寫大學(xué)申請(qǐng)信就像在《達(dá)人秀》中向評(píng)委唱歌一樣，你希望你寫的內(nèi)容能讓他們點(diǎn)擊那個(gè)大按鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)椅子并大聲說，“我選擇你。”寫作和唱歌是相似的。你必須讓對(duì)方感覺到，“你的聲音就是我們正在尋找的?！?最重要的是表現(xiàn)出個(gè)性/。諾亞說他看到學(xué)生們?cè)趥€(gè)人陳述中描述了他們有多么愛他們的祖母。這篇文章雖然很感人，但卻偏離了個(gè)人陳述的本質(zhì)“記住你是這篇文章的唯一主角?！本褪且粋€(gè)典型的反面例子。你把你的祖母寫得太好了，招生官看完后只想讓你的祖母來上學(xué)?！眴讨稳A盛頓大學(xué)招生主任科斯塔斯·所羅門說：“注意了。在申請(qǐng)論文中，您應(yīng)該寫對(duì)候選人個(gè)人有意義的經(jīng)歷，而不是對(duì)候選人的父母有意義的經(jīng)歷。 “招生官更期待看到‘特別的故事’，而不是千篇一律的‘我喜歡這個(gè)專業(yè)，我有技術(shù)有技能’背景，所以我申請(qǐng)了”。即使是小小的亮點(diǎn)和新奇也足以讓招生官選擇/成千上萬份個(gè)人陳述中的你/真實(shí)性永遠(yuǎn)是第一位/根據(jù)為美國大學(xué)提供中國招生咨詢的“ZinchChina”網(wǎng)站2015年發(fā)布的數(shù)據(jù)，90%的中國申請(qǐng)者提交的推薦信存在問題，并且存在問題。 ——自己寫推薦信后，請(qǐng)老師簽字，或者在翻譯老師寫的推薦信時(shí)，悄悄地添加幾句推薦信并使用它們。作為美化自己的工具，已經(jīng)成為很多中國學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)時(shí)的“必做之事”。推薦信必須保持“原件”，以確保所有信息都是推薦人的原意。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，你一定不能讓招生官認(rèn)為你可能篡改了推薦信。 “小聰明”不但對(duì)申請(qǐng)毫無用處，還會(huì)留下欺詐的污點(diǎn)和嫌疑。 ”

維克森林大學(xué)招生主任表示：“避免在論文中寫出虛構(gòu)的你，不要受到外界的影響。請(qǐng)成年人或?qū)＜倚薷耐鶗?huì)讓申請(qǐng)信失去招生人員最自然的因素?！闭趯ふ摇！?出國。這些留學(xué)校內(nèi)資源不要錯(cuò)過/歐美大學(xué)大多都有比較完善的學(xué)生支持資源，從語言、心理到就業(yè)等，國際學(xué)生入學(xué)后應(yīng)盡快了解相關(guān)資源讓留學(xué)之路更加順利。 /ESL語言輔導(dǎo)中心/為了減少國際學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，英美大學(xué)普遍設(shè)有ESL（英語作為第二語言）語言輔導(dǎo)中心。當(dāng)學(xué)生去語言中心咨詢時(shí)，學(xué)校通常會(huì)給你一張表格，填寫你的可用時(shí)間，然后系統(tǒng)會(huì)為你匹配一位與你的英語伙伴時(shí)間相同的老師或志愿者。這些合作伙伴大多數(shù)是該校的美國學(xué)生。有些是為了賺零花錢（學(xué)校會(huì)給這些人發(fā)工資，按小時(shí)計(jì)算），有些是出于好奇，想了解留學(xué)生所在國家的文化。國際學(xué)生通常每周與英語伙伴會(huì)面一次，以一對(duì)一的形式練習(xí)口語。

/寫作中心/國外大學(xué)經(jīng)常要求學(xué)生寫短文或論文來談?wù)撟约簩?duì)閱讀材料的看法，以鼓勵(lì)學(xué)生深入思考問題。這對(duì)于母語非英語的國際學(xué)生來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在提交論文之前，充分利用學(xué)校的寫作中心糾正語法錯(cuò)誤或不規(guī)則的表達(dá)方式是比較安全的方法。寫作中心不僅幫助國際學(xué)生。除了糾正學(xué)生的基本語法錯(cuò)誤外，寫作中心的工作人員還可以教你如何寫筆記、規(guī)范引用以及根據(jù)教授的評(píng)論修改論文。 /教務(wù)處/選課對(duì)于學(xué)生來說是一件大事。所選課程的質(zhì)量將直接影響學(xué)生的GPA，進(jìn)而對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)和升學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

很多國外大學(xué)都設(shè)有學(xué)術(shù)咨詢辦公室，有專門的人員來檢查你選擇的課程，解答你的問題并提出建設(shè)性的建議。在許多學(xué)校，開學(xué)后的前一到兩周是試用期。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)課堂進(jìn)度或難度與預(yù)期不同，可以立即退課。留學(xué)生必須與學(xué)業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師聯(lián)系，聽取他們的意見。 /就業(yè)指導(dǎo)中心/大多數(shù)出國留學(xué)的人畢業(yè)后都想在國外工作一段時(shí)間，積累經(jīng)驗(yàn)后再回國。然而，對(duì)于母語不是英語的學(xué)生來說，在國外找到工作很困難。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心（Career Service）可以提供幫助。例如，老師可以幫助您修改簡歷和求職信，直到語法錯(cuò)誤或表達(dá)問題不再明顯；它可以幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，例如何時(shí)開始尋找。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參加什么樣的社會(huì)活動(dòng)建立人脈，還組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)不定期地發(fā)送電子郵件，邀請(qǐng)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種招聘會(huì)、求職面試相關(guān)講座等。就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站上經(jīng)常發(fā)布企業(yè)招聘信息。 /心理咨詢中心/海外大學(xué)往往非常重視學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理咨詢中心（Counseling Center）的咨詢團(tuán)隊(duì)將為學(xué)生提供一對(duì)一的心理咨詢，討論內(nèi)容絕對(duì)保密。留學(xué)生獨(dú)自一人在異國他鄉(xiāng)，面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，更容易出現(xiàn)心理問題。如果你覺得自己的心理狀況不好，不妨去學(xué)校的心理咨詢中心進(jìn)行咨詢。輔導(dǎo)員知道如何啟發(fā)您并幫助您減輕壓力。這也是練習(xí)口語的好機(jī)會(huì)。