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美國大學(xué)招生官:這樣的學(xué)生才是我們需要的(美國大學(xué)報考)

更新時間:2024-06-08 00:07作者:小樂

【新聞動態(tài)】近日,《華盛頓郵報》 《新西蘭先驅(qū)報》等媒體采訪了數(shù)十所美國大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人,詢問他們選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說,美國大學(xué)除了學(xué)業(yè)成績外,更注重學(xué)生的個性和社會責(zé)任感。

2016年5月18日,紐約哥倫比亞大學(xué)舉行畢業(yè)典禮。 (圖片來源:資料圖/中新網(wǎng))

表達(dá)自己,不迎合學(xué)校

北京《青年參考》報道,哈佛大學(xué)招生辦公室前高級招生官羅伯托·諾亞向《新西蘭先驅(qū)報》表達(dá)了以下觀點:“不要看他想要什么,而要看你擁有什么。忘記他想要什么?!闭猩傧胍阕鍪裁?,他們想讓你說什么,他們重視幾乎所有積極的品質(zhì),只要它屬于你。”

諾亞建議,與其盲目迷信“招生官最想要什么”,不如認(rèn)真思考一下自己具備哪些素質(zhì)。個人陳述中最有效的內(nèi)容往往是傳達(dá)“一個人最重要的品質(zhì)”的部分。這些部分將在很大程度上決定招生人員是否欣賞你。

一些招生人員認(rèn)為,表達(dá)自己的想法與迎合學(xué)校并不矛盾。 “寫大學(xué)申請信就像在‘達(dá)人秀’中向評委唱歌一樣,你希望你寫的內(nèi)容能讓他們點擊那個大按鈕,轉(zhuǎn)動你的椅子,大聲說‘我選擇你’。寫作和唱歌是同一件事,你必須讓對方感覺到,‘你的聲音就是我們正在尋找的’?!?

最重要的是展現(xiàn)你的個性

諾亞說,他曾看到學(xué)生在個人陳述中描述他們有多么愛自己的祖母,這是一個典型的反面例子。盡管這篇文章很感人,但它已經(jīng)偏離了個人陳述的本質(zhì)。 “記住,你是這篇論文的唯一主角。你把你的祖母寫得很好,招生官看完后只想讓你的祖母來上學(xué)?!眴讨稳A盛頓大學(xué)招生主任科斯塔斯·所羅門(Kostas Solomon)表示:“注意。在申請論文中,寫下對候選人個人有意義的經(jīng)歷,而不是對候選人父母有意義的經(jīng)歷?!?

諾亞表示,招生人員更期待看到“特別的故事”,而不是千篇一律的“我喜歡這個專業(yè),我有技能和背景,所以我申請了”。即使是很小的亮點和新奇之處也足以讓招生人員從數(shù)千份個人陳述中選擇你。

如果你已經(jīng)知道自己想去哪里,請盡早申請,西北大學(xué)前招生顧問Jaime Garcia 告訴《華盛頓郵報》。 “通常情況下,大學(xué)招生官員知道,盡早做出申請決定的人是那些被錄取后對大學(xué)更滿意的人。學(xué)校不會告訴你這一點,但早期錄取學(xué)生的錄取率通常更高。比其他學(xué)生的錄取率更高?!?

真理永遠(yuǎn)是第一位的

《華盛頓郵報》 援引專門為美國大學(xué)提供中國招生咨詢的“ZinchChina”網(wǎng)站2015年發(fā)布的數(shù)據(jù),90%的中國申請者提交的推薦信存在問題,并且存在各種“造假”手段。 —— 自己寫推薦信然后請老師簽字,或者在翻譯老師寫的推薦信時悄悄加上幾句贊美的話。玩弄推薦信,把它當(dāng)作美化自己的工具,已經(jīng)成為很多中國學(xué)生申請留學(xué)時的“必做之事”。

諾亞向《新西蘭先驅(qū)報》強(qiáng)調(diào),推薦信必須保持“真實”,確保所有信息都是推薦人的初衷。他反復(fù)強(qiáng)調(diào),你一定不能讓招生官認(rèn)為你可能篡改了推薦信。 “小聰明”不但對申請毫無用處,還會留下欺詐的污點和嫌疑。

“避免在你的論文中寫出你自己的虛構(gòu)版本,也不要讓外界的影響影響你。請成年人或?qū)<倚薷乃ǔ股暾埿攀フ猩藛T正在尋找的最自然的元素?!本S克森林大學(xué)招生主任瑪莎·布什·萊文斯·奧爾曼告訴《新西蘭先驅(qū)報》。

出國留學(xué)別錯過這些校內(nèi)資源

歐美大學(xué)大多擁有比較完善的學(xué)生支持資源,從語言、心理到就業(yè)等,留學(xué)生在入學(xué)后應(yīng)盡快了解相關(guān)資源,讓留學(xué)之路更加順利。

ESL語言輔導(dǎo)中心

為了減少國際學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,英美大學(xué)普遍設(shè)有ESL(英語作為第二語言)語言輔導(dǎo)中心。當(dāng)學(xué)生去語言中心咨詢時,學(xué)校通常會給你一張表格,填寫你的可用時間,然后系統(tǒng)會為你匹配一位與你的英語伙伴時間相同的老師或志愿者。

這些合作伙伴大多數(shù)是該校的美國學(xué)生。有些是為了賺零花錢(學(xué)校會給這些人發(fā)工資,按小時計算),有些是出于好奇,想了解留學(xué)生所在國家的文化。國際學(xué)生通常每周與英語伙伴會面一次,以一對一的形式練習(xí)口語。

寫作中心

國外大學(xué)經(jīng)常要求學(xué)生寫短文或論文來談?wù)撟约簩﹂喿x材料的看法,以鼓勵學(xué)生深入思考問題。這對于母語非英語的國際學(xué)生來說無疑是一個挑戰(zhàn)。在提交論文之前,充分利用學(xué)校的寫作中心糾正語法錯誤或不規(guī)則的表達(dá)方式是比較安全的方法。

寫作中心不僅幫助國際學(xué)生。除了糾正學(xué)生的基本語法錯誤外,寫作中心的工作人員還可以教你如何寫筆記、規(guī)范引用以及根據(jù)教授的評論修改論文。

學(xué)術(shù)指導(dǎo)辦公室

選課對于學(xué)生來說是一件大事。他們選擇的課程質(zhì)量將直接影響他們的GPA,并對他們未來的就業(yè)和升學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

許多國外大學(xué)都設(shè)有學(xué)術(shù)顧問辦公室(Academic Advising Offices)。有專家會檢查你選擇的課程,回答你的各種問題并給出建設(shè)性的建議。在許多學(xué)校,開學(xué)后的前一到兩周是試用期。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)課堂進(jìn)度或難度與預(yù)期不同,可以立即退課。留學(xué)生必須與學(xué)業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師聯(lián)系,聽取他們的意見。

就業(yè)中心

大多數(shù)出國留學(xué)的人畢業(yè)后都想在國外工作一段時間,積累經(jīng)驗后再回國。然而,對于母語不是英語的學(xué)生來說,在國外找到工作很困難。

學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)中心(Career Service)可以提供幫助。例如,老師可以幫助您修改簡歷和求職信,直到語法錯誤或表達(dá)問題不再明顯;它可以幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,例如何時開始找工作。實習(xí)機(jī)會,參加什么樣的社會活動建立人脈,還組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。就業(yè)指導(dǎo)中心會不定期地發(fā)郵件邀請學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種招聘會、求職面試相關(guān)講座等。就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站上經(jīng)常發(fā)布企業(yè)招聘信息。

心理咨詢中心

海外大學(xué)往往非常重視學(xué)生的心理健康。學(xué)校咨詢中心的咨詢團(tuán)隊將為學(xué)生提供一對一的心理咨詢,討論的內(nèi)容絕對保密。

留學(xué)生獨自一人在異國他鄉(xiāng),面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力,更容易出現(xiàn)心理問題。如果你覺得自己的心理狀況不好,不妨去學(xué)校的心理咨詢中心進(jìn)行咨詢。輔導(dǎo)員知道如何啟發(fā)您并幫助您減輕壓力。這也是練習(xí)口語的好機(jī)會。 (超過)

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