托福閱讀因?yàn)轭}量大，所以涉及的詞匯面比較廣。學(xué)生們想要在閱讀部分拿到高分，不光憑扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，還得知道備考的技巧。就到出國留學(xué)網(wǎng)來看看托福的閱讀是怎么準(zhǔn)備的。

　　一、托福閱讀如何準(zhǔn)備

1、詞匯量需注意

其實(shí)在托?？荚囍校懈ｉ喿x文章的難度和大學(xué)英語六級(jí)的難度差不多，關(guān)鍵還是在于詞匯量的多少。詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)，其他一切可以迎刃而解。備戰(zhàn)新托福，考生至少應(yīng)具有8000以上的詞匯量，考生除了平時(shí)多多積累各種話題的詞匯之外，也可以通過巧用諧音，詞綴和詞根，縮略，搭配，詞形和詞義等技巧幫助自己擴(kuò)充詞匯量，只要持之以恒，一定可以提高自己的詞匯量，在考試中取得不錯(cuò)的成績。

2、知識(shí)面是信心的“勇士”

當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后，在面臨問題時(shí)，就會(huì)顯得更有自信，解決問題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面，對(duì)各國或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后，在參加托福考試時(shí)，當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺，不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄?，?duì)文章要說的東西特別盲目。

3、解題技巧是最終的“法寶”

考生做舊托?？荚嚕═OEFL）閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足。。其實(shí)閱讀理解是測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。應(yīng)該是先花兩三分鐘時(shí)間掃苗每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度，然后采取結(jié)構(gòu)掃描法閱讀具體的一篇文章，最后根據(jù)題目的特點(diǎn)是詞匯題，細(xì)節(jié)題，推斷題還是主旨題等選擇再次閱讀的重點(diǎn)部分。

　　二、托福閱讀需具備的能力

1、信息定位能力

練習(xí)快速掃描、定位和查找文章或段落中的重要事實(shí)和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點(diǎn)和數(shù)字等，經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)可以提高閱讀速度和流暢性。

2、加快閱讀理解能力

（1）掌握語法知識(shí)后（如句子結(jié)構(gòu)、代詞等），應(yīng)采取各種手段擴(kuò)大詞匯量，掃除新單詞在閱讀中的障礙。

（2）練習(xí)快速閱讀，培養(yǎng)通過快速瀏覽而不是逐句細(xì)讀找到文章主旨的能力。從文體的角度來看，托福閱讀考試的材料選擇大多是描述性和議論文性的正式書面語文章，話語模式一般分為四個(gè)部分：引言、主題、支持和結(jié)論，主題句在每一段的開頭。

根據(jù)英語的特點(diǎn)，閱讀時(shí)應(yīng)注意文章的開頭和結(jié)尾以及每一段的第一句或第二句，這有助于考生快速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主要思想。同時(shí)，關(guān)注文章中一些具有語義提示功能的信息性詞語，也有助于快速搜索和定位重要信息。

（3）也可以根據(jù)托福試題進(jìn)行一些練習(xí)，包括文章中出現(xiàn)的代詞：he、they、that，this、it、one、others等；根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測(cè)和結(jié)論的能力；閱讀中遇到的新單詞，根據(jù)前后句子提供的上下文線索猜測(cè)單詞的意思。

3、學(xué)習(xí)和整理能力

（1）除了培養(yǎng)理解文章意思的能力和提高發(fā)現(xiàn)信息的能力外，還應(yīng)適當(dāng)注意閱讀材料的組織結(jié)構(gòu)和寫作技巧。例如，文章的組織方式是比較、分類、因果等。例子在闡述過程中的作用是什么？這有助于考生理解和把握文章的內(nèi)涵，并進(jìn)行總結(jié)。

（2）練習(xí)概括提要，區(qū)分主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。對(duì)于描述過程的文章，考生可以練習(xí)按順序總結(jié)步驟并編寫摘要，如果文章涉及到信息分類，可以試著做一個(gè)圖表，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類和排列。盡管新托?？荚嚥⒉灰罂忌O(shè)計(jì)自己的分類表，但這項(xiàng)練習(xí)有助于增強(qiáng)信息整理的意識(shí)，并幫助考生更快地適應(yīng)這類題型。

　　三、托福閱讀需要的基礎(chǔ)

1、托福閱讀備考打基礎(chǔ)：注重歸納能力的培養(yǎng)

托福閱讀最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。

2、托福閱讀備考打基礎(chǔ)：詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)

托福閱讀有一個(gè)很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是托福閱讀詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)自己大量的托福閱讀詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。

3、托福閱讀備考打基礎(chǔ)：邏輯關(guān)系詞要牢記

托福閱讀中的英語句子，很多時(shí)候是要考生去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列（and， as well），比較（than， as…），因果（because， so， therefore， thus， result from），遞進(jìn)（also， furthermore），轉(zhuǎn)折（but， however， yet）等等。找到這些信號(hào)詞，對(duì)你的解題會(huì)有很大的幫助。