沒有北美國際學(xué)生

可以擺脫被GPA支配的恐懼

但小苗的研究發(fā)現(xiàn)

能取得高GPA的人不一定是學(xué)術(shù)大師。

精心分配時間

及時有效的分數(shù)提高策略

再加上合理的選課規(guī)劃

這就是GPA4.0的終極秘密

學(xué)習(xí)計算每門課程的分數(shù)。詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)和每次考核的分數(shù)都會在每門課程的教學(xué)大綱中列出，這個比例是我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間分配的重要參考。有時，一次測驗雖然表現(xiàn)不佳，但由于比例較低，對最終成績影響不大。對于這樣的測試，你不需要花費太多時間，而是可以專注于關(guān)鍵評估。有些教授會平均分配分數(shù)。期末考試只占25%-30%，對期末成績不起決定性作用。這就要求學(xué)生不能只注重期末復(fù)習(xí)，而是要定期投入足夠的努力。

還有一些很容易被忽視的評分項目，卻往往成為提高分數(shù)的關(guān)鍵。如果評分項目中有出勤、上課參與等指標(biāo)，一定要注意不要無故缺課。還應(yīng)該課前預(yù)習(xí)并積極參與課堂討論。此外，一些小組作業(yè)將根據(jù)個人貢獻和最終作業(yè)單獨評分。這種情況下，還要注意充分參與團體交流，做出實質(zhì)性貢獻。永遠不要以為你有優(yōu)等生的一圈就能獲勝。

如果課程成績很緊急怎么辦？如果你發(fā)現(xiàn)課程難度無法自己處理，及時退課或退課可以有效防止你的GPA下降。不過，一般來說，如果你錯過了加/退課截止日期，然后取消了課程，你的成績單上就會留下記錄，這可能會對以后的研究生申請產(chǎn)生影響。

一些大學(xué)允許學(xué)生將某些課程修改為通過/失敗記錄格式，這樣最終成績就不會計入GPA。今后只需取得C以上成績即可獲得Pass，順利覆蓋課程和學(xué)分。但很多學(xué)校不允許將專業(yè)課程改為通過/不及格，而且有些學(xué)校對可以通過這種方式操作的課程數(shù)量有嚴格的限制。建議您提前與AD確認相關(guān)要求。

如果分數(shù)差距不是很大，你可以嘗試與教授爭論syllabus中的一些軟標(biāo)準(zhǔn)或申請曲線，例如表明你應(yīng)該在小組作業(yè)/課堂參與中獲得更高的分數(shù)，或者直接詢問你是否獲得了額外的信貸機會。不過這種方法的成功率因人而異。我唯一能給大家的建議就是和教授交流的時候要更加真誠。

如何彌補GPA 降低的問題。 GPA下降很難彌補，但也不是不可能。最重要的是不要急躁，保持冷靜的心態(tài)。想要恢復(fù)GPA 并不容易。你需要付出更多的努力，獲得更高的分數(shù)來彌補以后的不足。這其中的關(guān)鍵是后續(xù)的選課規(guī)劃。

選課時一定要先查教學(xué)大綱，提前了解各分的比例、每周的閱讀次數(shù)、quiz和pre的頻率等，提前向前輩咨詢教授的教學(xué)和評分方式。另外，我們要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力，選課的同時平衡課程負荷。尤其是對于大三和大四的學(xué)生來說，一起修讀太多的專業(yè)課壓力很大，也會影響期中和期末的復(fù)習(xí)。效果更不利于提高GPA。

如果你遇到一些在學(xué)校里很容易拿低分的GPA殺手，或者你的課程太多而一籌莫展，你也可以考慮上一些校外的課程，利用寒暑假通過G-MEO 國際信用計劃解決這些問題。通過寒暑假課程，你可以在正常學(xué)期留出更多的時間專注于較少的課程，這不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還減輕了學(xué)業(yè)壓力。而且，大多數(shù)北美大學(xué)不轉(zhuǎn)GPA。如果你獲得C或以上，你可以獲得所有學(xué)分并滿足課程要求。即使對于轉(zhuǎn)GPA的學(xué)校來說，校外課程也非常適合解決學(xué)校的那些“殺手級課程”以獲得更高的分數(shù)。