國際文憑組織(IB) 培養(yǎng)能夠茁壯成長并有所作為的終身學(xué)習(xí)者。 IB課程，英文全稱International Baccalaureate，中文全稱國際文憑證書課程，是一個國際文憑組織（IBO），為從幼兒園到世界各地的學(xué)生提供課程。從大學(xué)預(yù)科到大學(xué)的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展、社交能力等方面的教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

經(jīng)過幾十年的理論研究和實踐操作，IB課程體系IB部分已經(jīng)發(fā)展成為一套完整的教學(xué)大綱和評分體系。這個完整的教育體系包括

四大板塊

IB小學(xué)項目（IBPYP）適合3-12歲，IB中學(xué)項目（IBMYP）適合11-16歲，大學(xué)預(yù)科項目（IBDP）適合17-18歲，職業(yè)教育項目（ IBCP) 適合17-19 歲。 IB課程既是一個整體，又是一個獨立的實體，每個部分都可以獨立教授。因此，并不是每所IB學(xué)校都會提供所有項目課程。

課程及分數(shù)計算畢業(yè)要求： IB滿分為45分（GPA換算成4分制的方法是，IB分數(shù)/7*4然后平均分）。畢業(yè)要求：

三門核心課程

EE+TOK滿分為3分，CAS不計； EE和TOK單獨考核的分數(shù)為ABCDE，綜合分數(shù)換算表

六門課程和六個學(xué)科組分別是：1、語言與文學(xué)研究（Studies in language andliterature）:這門課程在美國通常是英語課和各種英語文學(xué)課。在其他國家，通常有當?shù)啬刚Z的課程。 2. 外語習(xí)得（Language acquire） : 這是美國所謂的外語課程，可能是西班牙語、漢語、日語、法語等。 3. 個人與社會： 這是人文學(xué)科的課程，包括企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)、地理學(xué)、國際政治、歷史、信息技術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、世界宗教。 4. 科學(xué)： 包括生物學(xué)、計算機科學(xué)、化學(xué)、設(shè)計技術(shù)、物理學(xué)和健康科學(xué)。 5.數(shù)學(xué)：有四門數(shù)學(xué)課程。官網(wǎng)基本上只涵蓋普通數(shù)學(xué)研究、普通數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)。 6. 藝術(shù)（The arts） : 舞蹈、音樂、電影、戲劇和視覺藝術(shù)1-5 為必修類別。每個類別必須選擇一個科目來學(xué)習(xí)。藝術(shù)可以作為第6組的選修課。不選擇藝術(shù)的學(xué)生需要在前5組的基礎(chǔ)上再增加一門科目。每個科目分為兩個難度等級：HL（高級）和SL（標準級），滿分7分。 IB作為高中課程，2年內(nèi)完成，但知識本身已經(jīng)是一個很大的挑戰(zhàn)。在大學(xué)學(xué)習(xí)同樣數(shù)量的內(nèi)容每學(xué)期需要13周，所以IB與大學(xué)學(xué)習(xí)不同。挑戰(zhàn)各不相同。 IB語言課程，以法語為例，如果達到7分，對應(yīng)的水平很可能是歐洲的A1，這意味著應(yīng)對日常生活沒有問題。一般來說，難度較大的科目包括英國文學(xué)、心理學(xué)、生物、歷史、電影和音樂；較容易的科目包括經(jīng)濟學(xué)、工商管理、地理、國際政治、物理、舞蹈、戲劇和視覺藝術(shù)。事實上，如果IB-DP項目的學(xué)生不想選擇第六學(xué)科組中的課程，他也可以學(xué)習(xí)第三現(xiàn)代語言，或者從第三組、第四組或高級中選擇另一個學(xué)科。數(shù)學(xué)標準等級。此外，學(xué)生還可以選擇兩門A語言課程代替B語言課程，畢業(yè)時將獲得雙語證書。

單科滿分為7分，共有六科，總分為6*7=42分。每門課程的最終成績分為內(nèi)部評估（InternalAssessment）和外部評估（ExternalAssessment）兩部分。 IA約占最終成績的20%。寫報告、做實驗等具體形式根據(jù)具體科目的不同而有所不同。文學(xué)和語言質(zhì)量評估甚至可以占到總成績的50%。 IA成績由學(xué)校老師評定； EA 占期末成績的80% 左右，采用試卷形式，也就是IB 專業(yè)考試。

學(xué)習(xí)者特征IB 的好處

IB 使學(xué)生能夠指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)路徑，培養(yǎng)他們成長和產(chǎn)生持久影響所需的技能和信心。它使教師成為卓越學(xué)習(xí)的建筑師，與敬業(yè)的同事一起工作，在強大的全球網(wǎng)絡(luò)的支持下獲得回報豐厚的職業(yè)生涯。它為學(xué)校帶來了提升整個社區(qū)的成功成果的良好聲譽。

以上是IB官網(wǎng)對課程好處的解釋，可以歸納擴展為以下文字：

探究者、知識淵博、思考者、溝通者、原則性、思想開放、有愛心）冒險者（Risk-taker）全面發(fā)展的人（Balanced）自我反省的人（Reflective）做好準備。學(xué)習(xí)IB之前我們應(yīng)該做哪些準備？

第一，英語水平；一般來說，對于想要攻讀IBDP的高中生來說，9年級托福成績最好達到90分，并且能夠清晰流利地使用英語。例如，上海IB學(xué)校的入學(xué)考試由筆試和面試兩部分組成。筆試包括語文數(shù)學(xué)和英語數(shù)學(xué)。一般系統(tǒng)成績好的孩子筆試不會出太多題。只要注意提前讓孩子接觸用英語表達的數(shù)學(xué)問題即可。相反，面試卻是最令學(xué)生煩惱的事情。因為面試要求學(xué)生有良好的英語表達能力，所以可以讓孩子提前參加一些入學(xué)面試課程，盡早練習(xí)口語表達能力。

其次，閱讀量要足夠大；每天多看書，讀完后可以寫書評。比如國外有一個網(wǎng)站叫Goodreads，類似于國內(nèi)的豆瓣。你可以上去看看老外是怎么寫讀書筆記的，他們是怎么思考問題的，還可以鍛煉孩子的閱讀分析和寫作能力。

第三，嘗試走出課本，做實踐活動，提高自己對整個社會的具體認知；建議您至少有一年的課外活動經(jīng)驗。例如，美國頂尖大學(xué)的招生人員更喜歡真誠參與社區(qū)服務(wù)的學(xué)生，并且更有可能將這種服務(wù)意識帶入大學(xué)校園，而不是將其作為錄取的墊腳石。用你擅長或熱衷的事物來回饋一個有助于你成長的環(huán)境。這是美國大學(xué)人才選拔和培養(yǎng)的理念，也是教育的根本出發(fā)點和歸屬點。

四、時間規(guī)劃；學(xué)生進入國際高中后，時間非常緊張。因為在短短的3-4年的時間里，你要完成申請大學(xué)所需要的所有事情，比如學(xué)術(shù)課程、活動、比賽等。所以，每一次截止時間都不能錯過，一定要為每一個時間分配好時間。每周和每月都有舞臺。學(xué)會停止拖延！

爭議我們先來說說當?shù)赜袪幾h的IB流行原因。國際文憑組織宣布的2021 年5 月考試的雙軌路線預(yù)計將在可以“安全實施”書面評估的地區(qū)進行，而其他地區(qū)的考生將遵循基于課程的方法。非考試“作業(yè)和預(yù)測成績的替代途徑”。這一決定遭到了強烈反對，參加國際文憑課程的學(xué)生抗議他們認為這是不公平的待遇。國際文憑組織在宣布其首席評估官保拉·威爾科克（Paula Wilcock）將很快不再在該組織工作后，受到了進一步的批評。

總而言之，在IB課程中獲得的技能，時間管理、項目管理和研究技能，都是終生受用的技能。在CAS 過程中獲得的實際解決問題的能力和與人交往的能力也將受益終生。 IB并沒有想象中那么難，只是麻煩一點。即使很辛苦，最終還是值得的。