【來源：北京市朝陽區(qū)人民政府_部門動(dòng)態(tài)】

近日，陳經(jīng)綸中學(xué)保利分校以跨學(xué)科視角舉辦項(xiàng)目式研究學(xué)習(xí)研討會(huì)，旨在不斷創(chuàng)新適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，探索連接教育教學(xué)的新路徑。小學(xué)和中學(xué)。

活動(dòng)分為地理教研組課程展示、小學(xué)銜接課程展示和初中研究性課程展示三個(gè)部分。在地理教研組課程宣講會(huì)上，教研組組長(zhǎng)分享了保利分院地理教研組在課程設(shè)計(jì)路徑、課程體系構(gòu)建與實(shí)施、課程資源開發(fā)、創(chuàng)新作業(yè)等方面的實(shí)踐。設(shè)計(jì)，為新中考非考試科目交叉考試提供指導(dǎo)。學(xué)科課程的實(shí)施提供了可供借鑒的范例，也為培養(yǎng)地理實(shí)踐能力提供了可操作的路徑。

在小學(xué)銜接課程演示環(huán)節(jié)，小學(xué)科學(xué)組老師帶領(lǐng)同學(xué)們以小學(xué)科學(xué)原有知識(shí)為基礎(chǔ)，探索生活中的問題：“探究食物中營(yíng)養(yǎng)素——維生素C與維生素C之間的反應(yīng)”。碘溶液”、“測(cè)量酒精燃燒情況”、“熱量”等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些學(xué)科活動(dòng)不僅為學(xué)生搭建了表達(dá)自我的平臺(tái)，也培養(yǎng)了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

在一年級(jí)研究課的匯報(bào)中，學(xué)生們匯報(bào)了《長(zhǎng)影公園游客滿意度調(diào)查》、《灞河水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告》和《校園垃圾現(xiàn)狀調(diào)查》三項(xiàng)地理研究活動(dòng)的成果。

本次研討會(huì)不僅讓教師們從跨學(xué)科的角度關(guān)注通過項(xiàng)目式研究性學(xué)習(xí)有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)和課程質(zhì)量，而且從學(xué)生層面發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生的重要意義'綜合素質(zhì)。具有很強(qiáng)的助推作用。未來，學(xué)校教師將繼續(xù)依托新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以跨學(xué)科項(xiàng)目理論為載體，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生核心能力，培養(yǎng)德、智、體、藝、藝全面發(fā)展的學(xué)生。身體技能。

來源：陳經(jīng)綸中學(xué)保利分校

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