現(xiàn)在很多年輕的父母在教育孩子的時候總是很謹慎。他們常常結合各個育兒專家給出的建議，不斷調整自己的教育方法。

不同的孩子會有不同的性格和特點，但他們也有很多共同點。

那么，你想知道真實的美國家庭是如何教育孩子的嗎？

美國教育專家黛安·鮑姆林德在1960年提出了一種名為“教養(yǎng)方式分類”的分類，她將美國社會的教養(yǎng)方式概括為四種類型，即：

遵守紀律

寬容

放縱

權威性

黛安·鮑姆林德的四種教養(yǎng)方式代表了美國家庭所倡導的四種教養(yǎng)哲學，可以概括為：紀律、溝通、養(yǎng)育和期望。

這里需要說明的是，這四種教育方法是黛安·鮑姆林德完全根據(jù)美國家庭總結出來的。也許并不完全適用于中國家庭，但各位家長可以取其精華，去其糟粕，從中提煉出對自己有用的方向。

采用管教養(yǎng)育方式的父母通常被認為是“管教者”，因為他們采用嚴格的管教方式，幾乎沒有談判的余地，而且懲罰是家常便飯。

這樣的父母往往對孩子抱有極高的期望，但缺乏教育靈活性。他們給孩子制定規(guī)則，要求孩子嚴格執(zhí)行，而且他們遵守“規(guī)則就是規(guī)則”的理念，不需要向孩子解釋。

籃球巨星奧尼爾就是在這種紀律教育環(huán)境中長大的。奧尼爾的父親是一名軍人。在奧尼爾年輕的時候，他就會用家規(guī)來嚴格要求奧尼爾。成名后接受采訪時，奧尼爾也表示，父親的教育方式讓他小時候受了很多苦。

采用寬容型教養(yǎng)方式的父母通常會讓孩子做他們想做的事情，并提供有限的指導，讓孩子自己探索和破譯。這樣的父母更像孩子的朋友而不是長輩。

寬容養(yǎng)育和管教養(yǎng)育是完全相反的。寬容養(yǎng)育沒有規(guī)則。大多數(shù)情況下，父母都會讓孩子自己解決問題。

為孩子提供一個開放的交流空間。這樣的父母更傾向于維持家庭的溫暖和自由。然而，這些父母允許孩子做出完全的決定，而不給他們指示，因此這些父母通常對孩子的未來沒有太多期望。想法，讓他自由成長。而這也是美國家庭中極為普遍的教育方式。

寬容型父母采取放縱的教養(yǎng)方式，給予孩子很大的自由，并刻意回避他們。那是因為美國的一些父母似乎對撫養(yǎng)孩子根本不感興趣。

這種教育在我們看來幾乎是不可理解的，但這也是美國教育中的普遍情況。用我們的話來說：“只關心生命，不關心滋養(yǎng)”。

這類父母不參與孩子的教育，可能是因為貧窮或缺乏時間。雖然這樣可以讓孩子做自己想做的事情，但是他們和孩子幾乎沒有交流，對孩子幾乎沒有什么期望，所以他們對孩子的期望也很少。對孩子有一定的不良影響。

權威養(yǎng)育不僅僅是字面意思。采用這種教育方式的家長通常都非常理性、有教養(yǎng)，對孩子有明確的期望。采用這種教育方式的孩子更容易自律，能夠獨立思考。這種教育也被公認為對孩子最有益的。

這類父母會為孩子提出一些規(guī)則，但與上述管教式教養(yǎng)方式不同的是，父母會向孩子解釋這些規(guī)則背后的原因。他們會經(jīng)常和孩子溝通，找到孩子能理解、能溝通的地方。

這些父母對孩子有非常高的期望和目標，但他們會向孩子解釋清楚，以便孩子能夠為自己的目標投入。

顯然，美國的教育方式我們很難理解，或者根本無法借鑒。這與生活方式、文化有著必然的聯(lián)系。

并不是說國外的教育方法就一定是對還是錯。他們會用他們所謂的方法來教育孩子，我們也會用我們自己的教育方法來教育孩子。其中沒有更好或更壞的教育方法。不同的是，適合自己的才是最好的。