有這樣一套書，所有聽說(shuō)過(guò)的幼兒園小朋友都成為了它的粉絲。那就是美國(guó)國(guó)家圖書館向全美學(xué)齡前兒童和小學(xué)生推薦的自然科學(xué)書籍《神奇校車》。這本書太有名了，太受孩子們的歡迎了，我女兒強(qiáng)迫我一遍又一遍地讀它。要知道，這種科普書讀起來(lái)比一般的兒童繪本要累N倍。后來(lái)沒辦法，只好做了一個(gè)讀書包。讓小主人聽得開心。我還記得當(dāng)時(shí)看書的時(shí)候就想，如果我們能出一套這么好玩、有趣的科普書就好了。沒想到，僅僅兩年后，我居然看到了一套來(lái)自中國(guó)的非常有趣的科普故事，《神奇圖書館》。

在比拼這兩套書之前，先簡(jiǎn)單介紹一下《神奇圖書館》。這套書是光頭凱叔寫的。凱叔大家應(yīng)該都很熟悉。他的凱叔叔講故事系列一直是我的最愛之一。解決了我女兒不愛讀書的大問(wèn)題。所以我一拿到這套書就告訴她這是凱叔叔的書，立刻引起了一陣歡呼！凱叔叔已經(jīng)這么受歡迎了，但他還是那么為孩子著想，出版了這么一套既科普又有趣的兒童讀物。當(dāng)我拿到書的時(shí)候，心里真的感到很溫暖。

接下來(lái)對(duì)這兩套從各方面創(chuàng)意都非常相似的書進(jìn)行類比：

科普《神奇圖書館》是小說(shuō)，《神奇校車》是圖畫書，所以前者篇幅較長(zhǎng)，講解知識(shí)也更系統(tǒng)。至于《人體大冒險(xiǎn)》這本書，講了牙齒、舌頭、會(huì)厭、聲帶、胃、消化系統(tǒng)、耳朵、眼睛、血液、汗腺、肺、皮膚等，告訴孩子如何長(zhǎng)高。巧合的是，《神奇校車》還有一卷叫《在人體中游覽》，講的是胃、小腸、血液循環(huán)、心臟、肺、鼻腔。由于繪本篇幅限制，內(nèi)容不如《神奇圖書館》全面。兩套書的科普部分都非常準(zhǔn)確，并且兩套書都很好地結(jié)合了科普和情節(jié)?！渡衿嫘＼嚒?可能是翻譯的原因，有點(diǎn)生硬，沒有凱叔的生動(dòng)。所以這場(chǎng)比賽《神奇圖書館》比上一場(chǎng)稍微好一些。

講故事《神奇圖書館》應(yīng)該借鑒了《神奇校車》的想法。兩套書都通過(guò)沉浸式場(chǎng)景提供沉浸式科普?！渡衿鎴D書館》有明顯的“中國(guó)特色”痕跡，更具有說(shuō)教性。例如，你需要正確刷牙，不要邊笑邊吃東西。長(zhǎng)時(shí)間看電視動(dòng)畫片會(huì)傷眼睛……這部分可以說(shuō)是見仁見智了。有些家長(zhǎng)希望通過(guò)童書告訴孩子一些生活中需要遵循的道理和規(guī)則。有些我希望故事能更純粹。

長(zhǎng)高游戲

《神奇圖書館》中有一個(gè)章節(jié)讓我印象深刻：長(zhǎng)高游戲之戰(zhàn)。通過(guò)游戲讓孩子知道哪些行為有利于長(zhǎng)高，哪些行為不利于長(zhǎng)高，是一個(gè)小情節(jié)創(chuàng)新。與父母苦口婆心地勸告孩子少吃零食、少喝可樂(lè)、早點(diǎn)睡覺、多運(yùn)動(dòng)相比，這個(gè)故事幾乎瞬間讓孩子記住了所有有利于長(zhǎng)高的因素。所以這部分是平局！

屏幕《神奇圖書館》只有插圖，而《神奇校車》是圖畫書。老實(shí)說(shuō)，《神奇圖書館》的畫風(fēng)相對(duì)于國(guó)內(nèi)插畫的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但總感覺少了點(diǎn)什么，大概是有點(diǎn)個(gè)性鮮明吧?！渡衿嫘＼嚒?畫風(fēng)與美無(wú)關(guān)，但是美式漫畫風(fēng)格很有特色，很朗朗上口，很受孩子們的喜愛。所以這場(chǎng)比賽是《神奇校車》勝。

《神奇圖書館》 插圖

《神奇校車》屏

人物形象這里的人物形象主要是領(lǐng)導(dǎo)者的形象?！渡衿嫘＼嚒肥遣皇匾?guī)矩、不守規(guī)矩的弗里斯老師?！渡衿鎴D書館》借用了凱叔的形象。從性格上來(lái)說(shuō)，福雷斯特先生比較踏實(shí)，有點(diǎn)任性，總是在意見不合的時(shí)候就開車（開校車時(shí)，他想就面朝墻）。

注意福雷斯特先生的衣服和鞋子

凱老師糊涂了，有爺爺?shù)男蜗螅杏X比較權(quán)威，但缺少一些個(gè)性。細(xì)節(jié)方面，福爾斯老師的衣服會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)景而變化，讓人好奇她有多少套裙子。這很有趣。觀察福爾斯老師的著裝，已經(jīng)成為孩子們閱讀繪本的一種樂(lè)趣。凱叔的爺爺一頭霧水，每次操作飛船都要念《千字文》。凱叔叔的初衷是想讓孩子們理解《千字文》的內(nèi)容，但由于他每次背誦的方式都不一樣，所以他根本記不住，也無(wú)法直接理解。所以我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)小小的失敗。最好換成更流行的咒語(yǔ)，重復(fù)一遍，這樣有助于增加辨識(shí)度。 （看巴啦啦小魔仙變身?。?

所以就人物形象而言，《神奇校車》比較好。

摘要：自《神奇校車》首次出現(xiàn)以來(lái)，這種通過(guò)傳送到各個(gè)科普?qǐng)鼍暗某两矫半U(xiǎn)形式是《神奇校車》獨(dú)創(chuàng)的，確實(shí)是美國(guó)國(guó)家圖書館推薦的最受兒童歡迎的科普讀物。 《神奇圖書館》雖有參考之嫌，但確實(shí)是近年來(lái)不可多得的兒童科普讀物。除了不如《神奇校車》之外，也可以與大多數(shù)國(guó)外科普書籍相媲美。

另外，《神奇校車》是適合4-7歲兒童的科普讀物，《神奇圖書館》適合小學(xué)兒童。最好能獨(dú)立閱讀后自己閱讀。讀起來(lái)會(huì)非常愉快。對(duì)于從小迷戀《神奇校車》的人來(lái)說(shuō)，一套書無(wú)論讀多少遍，最終都會(huì)厭倦，尤其是科普書籍。光靠一套書是不足以拓展你的知識(shí)面的，所以你需要補(bǔ)充一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，有利于加深你的記憶。《神奇圖書館》在講故事方面并不遜于《神奇校車》，在知識(shí)方面也是后者的進(jìn)步和提高。再加上支持國(guó)產(chǎn)童書的一點(diǎn)私心，沒有理由不給自己的孩子買！

最后還有一點(diǎn)小福利?！渡衿鎴D書館》是有凱叔叔的聲音和講話的音頻版本。學(xué)齡前兒童也可以聽。讓我想起了為寶寶制作《神奇校車》讀書包的辛苦。真是太美妙了。簡(jiǎn)直就是解放父母的神器啊！《神奇校車》和《神奇圖書館》絕對(duì)是最受孩子歡迎的科普讀物。建議儲(chǔ)備兩套，為您的孩子打開科學(xué)之門！

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