王偉杰博士于2007年畢業(yè)于武漢大學(xué)，2009年畢業(yè)于中國人民大學(xué)，2015年于南加州大學(xué)公共政策學(xué)院獲得博士學(xué)位，2015年起在紐約州立大學(xué)布羅克波特分校任教至2017年，2018年加入密蘇里大學(xué)杜魯門公共事務(wù)學(xué)院擔(dān)任助理教授。目前的主要研究興趣在于組織間協(xié)作和人事管理如何影響公共組織績效。

學(xué)術(shù)論文發(fā)表在《Journal of Public Administration Research and Theory》、《Administration and Society》、《Public Management Review》等著名公共管理期刊上，并于2017年獲得美國公共事務(wù)學(xué)院協(xié)會（NASPAA）頒發(fā)的新興學(xué)者獎。 2014年，于2010年6月22日至24日在清華公共管理學(xué)院主持“學(xué)術(shù)訓(xùn)練營”方法論系列第一期活動“定性比較分析（QCA）原理、實(shí)踐與應(yīng)用”，為眾多國內(nèi)學(xué)者和接受QCA方法培訓(xùn)的學(xué)生。

在這篇短文中，王偉杰回顧了自己的學(xué)術(shù)生涯和求職經(jīng)歷，概括為三句話：節(jié)省讀博時間、研究方法、匹配求職。相信對于很多希望攻讀博士學(xué)位的人來說會有很大的幫助。并申請工作。啟發(fā)。

在這篇短文中，王偉杰回顧了自己的學(xué)術(shù)生涯和求職經(jīng)歷，概括為三句話：節(jié)省讀博時間、研究方法、匹配求職。相信對于很多希望攻讀博士學(xué)位的人來說會有很大的幫助。并申請工作。啟發(fā)。

2007年夏天，我從武漢大學(xué)畢業(yè)，到中國人民大學(xué)讀研究生。我的小包里最重要的書是新東方GRE小紅書。當(dāng)時，正在國外攻讀博士學(xué)位。仍然是一個遙遠(yuǎn)而難以實(shí)現(xiàn)的夢想。 2008年我正式開始申請的時候，恰逢金融危機(jī)。美國多所大學(xué)陷入財政危機(jī)，博士獎學(xué)金機(jī)會大為減少。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我很幸運(yùn)地獲得了我的夢想學(xué)校南加州大學(xué)的全額博士學(xué)位，并得以實(shí)現(xiàn)我的夢想。

回想起來，已經(jīng)快十年了。在此期間，我用了六年的時間完成了博士學(xué)業(yè)，找到了第一份工作，然后又換了工作。雖然有波折，但我還是幸運(yùn)的。一路走來，我得到了國內(nèi)外老師和朋友的很多指導(dǎo)和幫助。孟馬良老師讓我寫一篇稿子。學(xué)期末，我終于有時間整理一下自己的思路，在這里寫下自己的一些經(jīng)歷和很多教訓(xùn)。希望能給還在博士階段苦苦掙扎的朋友一些幫助。旅行。都說重要的事情要說三遍，所以我就用這個“三遍”。

讀博士：珍惜時間，珍惜時間，珍惜時間

美國的博士培養(yǎng)是一個非常系統(tǒng)但漫長的過程。通常需要兩到三年的課程學(xué)習(xí)，加上兩到三年的博士論文寫作。前兩到三年的課程學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵?，F(xiàn)在是博士生磨練理論基礎(chǔ)和研究方法的黃金時期。博士學(xué)位通常需要五年才能完成，但某些人文學(xué)科領(lǐng)域需要更長的時間。據(jù)說，獲得博士學(xué)位的平均時間是社會科學(xué)專業(yè)是六年。

經(jīng)過前兩三年的課程學(xué)習(xí)并通過博士資格考試后，就開始了論文選題、選題答辯、資料收集、論文寫作、修改和找工作的準(zhǔn)備過程。這兩年、三年往往是一個人獨(dú)自跋涉的過程，除了導(dǎo)師之外，沒有多少人來監(jiān)督。

正如一個人在森林里很容易迷路一樣，一個人在這漫長的旅途中也很容易迷失方向。與我同年進(jìn)入南加州大學(xué)公共政策學(xué)院的博士生有八人，其中兩人在參加博士資格考試后放棄了學(xué)業(yè)。如果這是一種極端的情況，就更容易失去緊迫感，無法合理有效地利用時間。導(dǎo)致畢業(yè)時成績沒有公布或者不及時，讓人有“時間都去哪兒了”的感覺。這發(fā)生在我身上。

我的第一次求職非常困難而且不理想。我只是在一所小型文理學(xué)院找到了我的第一份教職。在我找到第一份工作六個月后，我的三篇論文陸續(xù)被接受，其中包括一篇個人JPART。如果我早幾個月花時間發(fā)表這篇文章，求職情況可能會大不相同。

我常說是洛杉磯美麗的風(fēng)景和美好的生活讓我分心，但最重要的原因是我沒有好好管理自己的時間。所以，我最終花了六年的時間完成學(xué)業(yè)并找到工作。相比之下，我的許多優(yōu)秀師兄師姐在五年內(nèi)就完成了學(xué)業(yè)，找到了很好的工作。在南加州大學(xué)的六年里，我也見證了一位博士生用四年時間完成學(xué)業(yè)并找到了一份不錯的教職。所以，這一切都因人而異，能否高效利用時間，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

當(dāng)然，有效利用時間說起來容易做起來難。除非你的自律性特別強(qiáng)，否則一般都需要有人不斷地監(jiān)督你、“提振”你。俗話說：“有期限，就會有生產(chǎn)力”。我想每個人都明白這一點(diǎn)。作為一名博士生，你必須想辦法為自己設(shè)定更多的截止日期。例如，定期與你的主管會面討論研究是一個很好的做法。你也可以盡力與導(dǎo)師以外的老師合作進(jìn)行研究。這樣你就會有一個額外的導(dǎo)師，你畢業(yè)后更有可能發(fā)表更多論文。

博士生可以成立學(xué)習(xí)小組，互相幫助修改論文，或者定期組織研討會。此外，還可以請合作者進(jìn)行監(jiān)督?？傊?，讓自己參與更多的項(xiàng)目，擁有更多的期限，這樣才能在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。

研究：方法、方法、方法

社會科學(xué)研究方法日新月異。二十年前，可以使用OLS 回歸在頂級公共管理期刊上發(fā)表文章。如今，它變得越來越困難。我的經(jīng)驗(yàn)是，在讀博士期間應(yīng)該多學(xué)習(xí)研究方法課程，尤其是前沿方法，這些方法可能在二十、三十年后成為主流。研究方法，尤其是比較復(fù)雜的方法，往往需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及老師的幫助和指導(dǎo)。自學(xué)并不一定能帶來好的學(xué)習(xí)效果。相反，理論往往可以通過更多的閱讀和自學(xué)來掌握。因此，在讀博士期間，只要有經(jīng)濟(jì)支持，就可以盡可能多地選修方法課。

當(dāng)我讀博士時，我對定量研究方法并不熱衷，甚至有些排斥。完成兩門必修的定量方法課程后，我以為一切都會好起來的。沒想到，三年級的時候，我被學(xué)院指派到統(tǒng)計班當(dāng)助教，暴露了我基礎(chǔ)薄弱的一面。經(jīng)常被美國學(xué)生問到這并不是一件很愉快的事情。這簡直損害了中國人數(shù)學(xué)好的聲譽(yù)。為了避免尷尬，我開始努力彌補(bǔ)自己。

我的策略是每學(xué)期選修一門定量方法課程。沒想到我漸漸喜歡上了這些統(tǒng)計課。學(xué)得越多，我就越覺得有很多空白需要填補(bǔ)，所以我堅(jiān)持修讀，直到博士畢業(yè)。幸運(yùn)的是，USC不同院系有多種定量方法課程可供選擇。我還選修過社會學(xué)系、新聞傳播學(xué)院、商學(xué)院、生物統(tǒng)計系等的定量方法課程，這些課程涵蓋了從基本回歸到更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)方程、面板數(shù)據(jù)等方法。今天看來，這些方法課程對我的研究有很大幫助。

上了那么多課并沒有讓我成為方法方面的專家，也沒有讓我精通所有定量方法。不過，最重要的是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些方法，至少知道面對特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時最優(yōu)的方法是什么。即使你需要自學(xué)，你仍然有很好的基礎(chǔ)。例如，我讀博士期間最大的遺憾之一。我的計劃是我沒有參加因果分析課程，現(xiàn)在我在研究中經(jīng)常需要使用因果分析方法。好在我有那六門統(tǒng)計學(xué)課程打下的基礎(chǔ)，自學(xué)也沒有什么難以克服的困難。參加這些課程也幫助我認(rèn)識了許多不同領(lǐng)域的博士生。我的一些同學(xué)成了我的親密朋友。他們還讓我接觸到了包羅萬象且非常有趣的社會科學(xué)研究課題。

這里我還要順便提一下定量和定性方法的選擇。我還在社會學(xué)系學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的民族志，在國際關(guān)系系學(xué)習(xí)了比較案例法。我在博士論文中使用了定性比較分析（QCA）方法，因此我對這些常用的定性研究方法也有一些了解。學(xué)習(xí)。我本人和我的同事使用訪談的定性研究方法發(fā)表了一篇論文。民族志、比較案例研究等定性研究方法可能非常嚴(yán)謹(jǐn)，但學(xué)習(xí)和掌握它們的難度并不亞于一些復(fù)雜的統(tǒng)計方法。然而，就期刊接受度而言，定性方法的表現(xiàn)要差得多。因此，學(xué)好定性方法并發(fā)表論文是非常具有挑戰(zhàn)性的。當(dāng)然，方法必須始終為研究課題服務(wù)，不能切合問題，讓方法決定問題。

求職：匹配、匹配、匹配

我已經(jīng)參加過三次就業(yè)市場競爭。工作后，一次偶然的機(jī)會，我3次擔(dān)任兩家雇主的招聘委員會委員，這讓我從兩個角度看待求職。我的兩個雇主，一個是以教學(xué)為主的小型文理學(xué)院，一個是以研究為主的綜合性大學(xué)，算是涵蓋了美國大學(xué)的兩大類型。希望這里的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)υ诒泵谰蜆I(yè)市場苦苦掙扎的朋友們有所幫助。

參加招聘后，我更加意識到競爭的殘酷以及整個過程的偶然性。每個找到工作的人都可以說是一個幸運(yùn)的人。招聘過程總體上并不完全理性，而更像是管理中經(jīng)典的“垃圾桶”決策模式。招聘委員會不遺余力地理性評估每個申請人，但不幸的是每個人都有不同的偏好和關(guān)注點(diǎn)。另外，評價求職者的維度很多（比如出版能力、教學(xué)能力、研究生學(xué)歷，以及統(tǒng)計模型等不可避免且神秘的不可衡量因素等），因此很難對所有求職者給出客觀的排名求職者。

對于求職者來說，即使獲得了學(xué)校邀請面試的機(jī)會，仍然要面對各種意外因素（例如，我們曾經(jīng)有一位面試官，他的行李箱突然斷裂，把手被劃傷了）。送往機(jī)場緊急護(hù)理）以及面試學(xué)校的公開和隱蔽的人事糾紛。因此，在就業(yè)市場上拼搏并不容易。找工作的過程壓力極大，很多事情往往超出自己的控制范圍，造成很多不確定性。作為一個求職者，發(fā)表一流的論文肯定會對你有所幫助。不過，我個人認(rèn)為，求職的關(guān)鍵在于自己與職位的契合度，也就是傳說中的“契合”。

2014年我的第一次求職非常不成功。我很匆忙，也很困惑，只得到了兩次電話面試。起初，我采取了海外投資策略，認(rèn)為廣撒網(wǎng)可以幫助我獲得更多機(jī)會。因此，我認(rèn)真地申請了一些與我的研究和教學(xué)興趣與工作要求有一定聯(lián)系的工作。事實(shí)上，大多數(shù)應(yīng)用程序都會失敗。當(dāng)我作為招聘委員會成員審閱材料時，我才意識到，研究或教學(xué)方向不完全符合招聘要求的申請者最有可能在第一輪被淘汰。

每一份招聘廣告都經(jīng)過院系和學(xué)校的仔細(xì)考慮。也許教授們最缺乏的就是潤色文本的能力。廣告中列出的專業(yè)方向絕非偶然，一般都是院系教學(xué)或科研急需的。因此，招聘委員會在審核幾十份甚至上百份申請材料時，首先關(guān)注的焦點(diǎn)是申請者的教學(xué)和研究方向是否真正符合院系的需要。如果兩者不完美匹配，即使再強(qiáng)的出版技巧也無濟(jì)于事。

美國的社會科學(xué)，包括公共管理，已經(jīng)變得非常分散。招聘廣告中宣傳的專業(yè)方向招不到人的情況很少見。因此，如果你的教學(xué)和研究方向與招聘廣告上列出的不太相符，你的機(jī)會并不高。廣撒網(wǎng)并不是一個好的求職策略。更好的策略可能是仔細(xì)研究與您的教學(xué)和研究方向一致的職位。申請工作比更貴更貴。

對于求職者來說，首先要仔細(xì)閱讀招聘廣告，了解對方需要的是通才還是專才；其次，明確回答這個問題：在求職信和個人陳述中明確定義自己是誰？教學(xué)和研究方向有助于招聘委員會在您和職位之間建立溝通。

注重教學(xué)和研究重點(diǎn)的學(xué)校，招聘要求有很大不同，這也要求大家在求職信中做出非常有針對性的陳述。這種有針對性的陳述不能通過簡單地改變求職信中的段落順序來實(shí)現(xiàn)。例如，在給以教學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)校的求職信中，強(qiáng)調(diào)研究能力并不是很有幫助。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對他們來說是最重要的，他們會非常仔細(xì)地看待你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和陳述。名校畢業(yè)或者在頂級期刊上發(fā)表論文并沒有多大幫助。同樣，在寫給研究型大學(xué)的求職信中，討論教學(xué)是沒有幫助的，因?yàn)樗械慕裹c(diǎn)都集中在你的出版物上。因此，這兩類不同類型的學(xué)校應(yīng)該有完全不同的求職信和個人陳述。

結(jié)論

我是山東人。記得我讀高中一年級時，年級主任在集會上警告大家：你們必須把高中三年當(dāng)作三年監(jiān)禁。與高中時的三年監(jiān)禁相比，讀博士的六年時間是在監(jiān)獄里度過的。不太難。博士學(xué)位并不是少數(shù)人才能完成的事情，也不是一個糟糕的職業(yè)選擇。

雖然正在攻讀博士學(xué)位。有挑戰(zhàn)，你能得到的是克服困難時由衷的喜悅，獲得新知識時發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，以及能夠更深層次地了解世界的自豪感。當(dāng)然，前提是你真心熱愛學(xué)習(xí)，才能經(jīng)受住這個有些漫長而艱巨的考驗(yàn)。更重要的是，有了愛，就可以像孔子稱贊顏回那樣：“人不忍憂，歸來不改樂”。

我曾經(jīng)有幸聽過一位非常有成就的中國計算機(jī)科學(xué)家給博士生做講座。他說，一個優(yōu)秀的工程博士生可以每周工作80個小時，但仍然很享受。我想他說的是今天版的顏回。說實(shí)話，我一周工作不了八十個小時。我經(jīng)常用他的話來鼓勵自己，在這里也鼓勵一下大家。

資料來源：資料來源：公共行政研究