對了，春節(jié)過后我就帶著寶寶回了上海?；氐缴虾Ｗ钚腋５氖虑椴⒉皇敲刻觳挥米黾覄?wù)、打掃衛(wèi)生。并不是說我終于可以躺著餓了就點盒馬鮮生，早餐點肯德基。也是我終于可以每天和朋友們一起吃早餐了。我已經(jīng)在不同的餐廳預(yù)約了兩周，但他們沒有帶來相同的東西，但是！購物車?yán)锊亓撕芫玫臅K于到了！

于是，我回到家的那天，家里出現(xiàn)了這樣壯觀的景象：我買的新書堆得滿滿的，幾乎和寶寶一樣高了。

據(jù)說郭四娘寫的是“一生值得的作品”，所以這也算是“買買買買買買買買買買買買買買買買，買買買買買買買買買買買寫，一輩子的書”。雖然我不指望切小夕和小牛能在短時間內(nèi)讀完這些書，但是！老母親心里踏實了！她很滿意！她很安全。更何況，如果你想在加拿大購買所有這些書，你至少要付出七八倍的價格，你知道嗎！更重要的是，中國出版商提供的價格是全球同類正版圖書中最實惠的。更何況，有些書在美亞和蓋亞上根本就找不到！

但現(xiàn)在問題出現(xiàn)了，因為家里的書柜已經(jīng)沒有地方放了，處理舊書的工作還得繼續(xù)！我清楚地記得有生小時候發(fā)過很多繪本，但這次我整理了一堆，都是幼兒園讀的，主要是分級閱讀。

可以明顯看出，最重要的是牛津樹。當(dāng)時收集了Kipper家族的故事，從1級到12級，同系列有兩套Phonics；另外，根據(jù)培生英語分級，我家從1級開始就買了5級；還有蘭登，1級沒買，直接去2~3級；還有Heinemann、RAZ、Usborne圖書館等。

那么今天我們就來說說那些年我們陷入的“分級閱讀”的陷阱吧！

往期相關(guān)內(nèi)容請參考：

最全面的海涅曼分級閱讀

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牛津閱讀樹自然拼讀教程

||在家讀自己的拼音

啟示

在開始列出這些“大坑”之前，有必要先談?wù)剢⒚呻A段該選擇哪些書籍，因為在我們?nèi)豪?，新媽媽?jīng)常會問，“孩子四五歲剛開始的時候” ，世界上有那么多書?！崩L本和分級閱讀讓你頭暈?zāi)垦＃恢缽哪睦镩_始？

還是那句話，我覺得在啟蒙階段，挑一兩套比較有趣、貼近生活的就可以了。

首先，分級閱讀和繪本是有區(qū)別的。上次提到，分級閱讀實際上是一種“功利”閱讀。與繪本的天馬行空的想象力和多種多樣的詞匯相比，分級閱讀更像是一位嚴(yán)肅的教學(xué)導(dǎo)演。他們嚴(yán)格選擇常用詞匯并將其置于年級中。以達(dá)到孩子成功掌握高頻詞和常用句型的目標(biāo)。

同時，這個年齡段的孩子更喜歡重復(fù)。他們不一定喜歡經(jīng)常接觸新書。相反，他們更習(xí)慣于重復(fù)相同的故事和動畫，以創(chuàng)造一種可預(yù)測性和成就感。從心理學(xué)的角度來看，這也是他們自信的源泉。因此，不必廣泛尋找，關(guān)鍵是要有選擇性。

就這些點而言，我仍然推薦牛津樹的1-2級。類似這樣的書很少。每次我和孩子翻著書頁都會笑。孩子也配合我做。這是角色扮演！

爬上樓梯

閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程，考慮到孩子的心理發(fā)展。當(dāng)然，我自己也經(jīng)常在各種群體中被幼兒園讀哈利波特、小學(xué)一年級考AR13的天才們嚇到。然而，我們大多數(shù)孩子仍然遵循自然發(fā)育規(guī)律，一次吃一口。不是胖子！因此，不要指望一次性買下所有1-12年級的牛津書，每天讀幾本書，一年內(nèi)讀完并有流利的答案。

啟蒙漸入佳境后，家長就可以開始考慮泛讀了。這時候可以橫向比較，選擇同級別、同難度、不同主題的書籍，缺什么就補什么。例如，我的家人讀完牛津樹第1-2級后，我在第3-5級感到有點緊張，所以我添加了Heinemann GK和G1。讀完G1，發(fā)現(xiàn)牛津Level 3-5也能正常閱讀，所以找Pearson作為補充；然后逐漸可以閱讀USBORNE圖書館系列，直到小學(xué)一年級可以獨立閱讀牛津樹第12級。

她現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)二年級了，讀書的時間被嚴(yán)重壓縮。作為父母，她必須為她仔細(xì)選擇。她一年級時還沉迷的《我的怪異學(xué)?！泛汀秵棠帷·瓊斯》現(xiàn)在已被勒令下架。根據(jù)孩子的AR值，選擇一些經(jīng)典的。中章小說和非小說讀者，速度要跟上。

比雞肉還好

也有媽媽問，我該選哪個英語班呢？有外教就一定好嗎？一周去三四次會比較好（但是交通很累）？

我仍然堅持，除非你請了一位能保證每天輔導(dǎo)半小時的外教，否則最好的老師仍然是你自己。這不需要很大的壓力或很多時間。每天晚飯后或者睡覺前，把小家伙抱過來，牽著他的小手一起打開書，一頁一頁地翻著，指著圖片，跟著點讀筆或者逐句朗讀音頻，我時不時被書中的情節(jié)逗樂，或者突然了解新的百科知識。多么溫馨的畫面?。?

而媽媽總是擔(dān)心，如果我的英語不好怎么辦？如果我有口音該怎么辦？一句話：學(xué)習(xí)！

即使我已經(jīng)通過了8級考試，在美國公司工作了十幾年，每天都會用英語開會、寫文件，但我還是和孩子一起看繪本，這時候我才意識到原來河馬的全名是河馬！原來天王星叫Uranes，海王星叫Nepture！現(xiàn)在，我兒子開始讀《哈利波特》和《希臘神話》，一些生詞開始讓我感到尷尬。我從大學(xué)就開始翻出GRE小紅書，閑來無事的時候讀幾遍，但又不敢失去作為家長的權(quán)威。??！

所以，是時候感謝孩子們給了我們再次學(xué)習(xí)的機會。即使是對英語沒有信心的家長，也可以和孩子一起使用點讀筆，一起聽音頻，一起模仿！而且，現(xiàn)在的這些分級閱讀教材比我們小時候的韓梅梅、李雷有趣多了。相信我，你一定會愛上讀書的！

其他問題及解答

挑幾個群里媽媽們經(jīng)常問的問題：

問：我應(yīng)該選擇什么書？

A：多讀書，多問問題，多了解一些閱讀書籍。比如，先找到大家共享的網(wǎng)盤里的文檔，自己快速打開，或者讓孩子挑幾本書試用一下，再決定是否購買整套。實體書。父母是最了解孩子英語水平的人。

問：如果我跟不上怎么辦？

A：首先我們要看看所謂的孩子不愿意跟讀的階段。在啟蒙階段，最重要的不是跟著讀，而是大量的聽力輸入，也就是我們所說的“擦耳朵”。不僅可以用繪本音頻來“磨耳朵”，還可以用兒歌來“磨耳朵”。請參閱廖才興的書單。只有輸入完成后，孩子才會下意識地開始輸出。不喜歡讀書的孩子不必強迫，但要確保他們明白書的意思。

問：我需要制定計劃嗎？

答：我見過一些母親使用時間表制定非常詳細(xì)的計劃，精確到分鐘，以及她們一周中的每一天想要實現(xiàn)的目標(biāo)。他們內(nèi)心感到自卑。對于大多數(shù)像我這樣的懶媽媽來說，粗略地說，就是要“抓大放小”。至少我們需要知道這個階段的孩子正在使用哪一套材料，達(dá)到了什么樣的投入產(chǎn)出水平，而不是盲目地統(tǒng)計統(tǒng)計。每天都會看好幾本小冊子，看來讀了50本小冊子之后，我需要有一個質(zhì)的飛躍什么的。有空的時候，可以拿手機上的備忘錄，記下孩子這個階段接觸到的高頻詞。按照“動物、交通工具、生活用品、動詞”等屬性進(jìn)行分類。你也可以提醒自己，在日常生活中你可以多多遵循。孩子們談?wù)撨@些話。你看，一起學(xué)習(xí)的目的很容易就達(dá)到了！

接下來列出我在家使用的分級閱讀材料。

ORT 牛津樹

牛津樹有很多品種，其中很多是灰色的！我們通常所說的牛津樹就是Biff、Chip和Kipper的故事。其余的我暫時不列出來。大家可以自行查找資料。今天主要講一下如何讀懂牛津樹。

前面說過，牛津樹很有趣，但這種興趣只有在父母和孩子一起閱讀時才能發(fā)揮最大的價值。如果你只是把點讀筆扔給孩子，讓他自己讀，就會事半功倍。

例如，1-2級的情景非常貼近生活，讓家長更容易將其應(yīng)用到自己的生活中。例如，《捉迷藏》這本書就是關(guān)于捉迷藏的?？偣仓挥?頁，用的是兩種句型Can you see me I can see you!然后，讀完后，媽媽們就可以和孩子玩捉迷藏，剛學(xué)的句子馬上就派上用場了。

在閱讀過程中，家長需要當(dāng)“演員”，表達(dá)文字的表達(dá)方式。例如，下面這本書，走開，軟盤！說“走開”時，要用不耐煩的語氣說，或者說的時候輕輕地把孩子推開，讓他明白這意味著“請走開”。

遇到生詞時該怎么辦？

我認(rèn)為對于剛開始接觸漢語的孩子來說，漢語仍然是主要語言，不可能用英語解釋每一個生詞。所以可以分三步完成：

第一步是確保他翻閱每本書時都理解每句話的意思和關(guān)鍵生詞，并用中文簡要解釋他不理解的內(nèi)容。比如，讀下面這本書《巨人》時，你可以告訴他，你第一次讀的時候就是“巨人”的意思，并和孩子一起模仿巨人“咚咚咚”的走路姿勢。也可以重復(fù)“巨人——巨人——”巨人”來加深印象。

當(dāng)你第二次讀《巨人》時，你可以停下來問一句，你還記得《巨人》是什么嗎？如果您的孩子記不住，請?zhí)嵝阉蛩?

從第三次開始，停止引入中文并用英文朗讀整卷，或者不間斷地播放整卷音頻。如果孩子還是記不住巨人的意思，這個時候你只能通過模仿巨人走路的方式或者畫巨人高大的形象來提醒他。

接下來，因為孩子已經(jīng)掌握了整本書，所以他可以時不時地把書的音頻翻出來聽，也可以和孩子一起做動作和表情。

從第3級到第5級，牛津樹每頁有2-4句話，故事情節(jié)變得越來越引人入勝。然而，作為分級閱讀材料，它的一大優(yōu)點是每本書都有一兩個重復(fù)的句型。

從5級開始，借助魔法鑰匙的小魔法，小主角們經(jīng)常穿越到遠(yuǎn)古時代和不同的地理環(huán)境，比如中世紀(jì)城堡、大航海時代、撒哈拉沙漠等。這個時候，他們就可以適當(dāng)?shù)匮a充一些百科知識，我家最常用的就是“秒百科”！

海涅曼

關(guān)于海涅曼，我已經(jīng)寫過一篇介紹海涅曼全集的文章。這里我只講一下方法。

海涅曼GK系列一共有70本書，都是很小的小冊子，翻兩下就消失了?；旧?，每本書都會重復(fù)一個句型。如果只是用點讀筆點一下，可能無法引起孩子的興趣。

這時，劇家長要再次登場了！就像下面這本書，整本書都是媽媽在做某事。句型。是不是很容易呢？英語沒通過四級的家長照樣可以輕松讀書給孩子聽！讀完后，還可以把每個動作再做一遍，或者進(jìn)行問答、擺姿勢，讓孩子猜猜媽媽是在走路/讀書/跳躍嗎？

這不就是人們送孩子去外教的做法嗎？

海涅曼的這些小冊子根據(jù)情節(jié)可以分為幾個系列，比如小青蛙Froggy、可愛的小貓Hugs、帥氣的小狗Taco。他們每個人都有獨特的性格，讓孩子們永遠(yuǎn)不會忘記。

有時間的親們可以把同一系列的東西整理出來，按照難度順序排列，每次多喂一點，快速達(dá)到殺怪升級的成就。

另外，從G1開始，一些經(jīng)典童話故事背后也出現(xiàn)了小劇本，比如三只小豬、三只熊的故事等，家長可以在家和孩子一起角色扮演，或者為孩子安排節(jié)目。幼兒園。

皮爾遜

完成牛津Level 1-2和Heinemann GK之后，我開始在培生學(xué)習(xí)作為補充和鞏固。

培生分級閱讀分為：培生幼兒英語和培生兒童英語。

3-5歲少兒英語分為初級、基礎(chǔ)、高級。每本書包含約30本書。正版書平均每本才一兩塊錢！

準(zhǔn)備階段非常簡單?；旧隙际怯蓡卧~組成，但也有一些日常生活中使用但孩子以前沒有接觸過的單詞，如墊子、沙坑等。因此，這套書可以用來擴大詞匯量。

培生少兒英語的難度一下子跳了起來，相當(dāng)于海涅曼G2，或者牛津樹5級以上。我認(rèn)為這是非常值得的。

每套都很精致，一個大盒子，里面有書、單詞卡、CD。拿在手里感覺像是一種莫名的儀式，而且這么大一盒也不超過100塊錢！

里面的故事非常具有戲劇性。每個階段都有自己的故事，比如大人物系列、經(jīng)典童話系列。每本書的最后都有中文對照。

到了四、五年級，就已經(jīng)相當(dāng)于美國小學(xué)二年級的水平了。包含整頁句子，適合有獨立閱讀能力的孩子。作為第一章之前的過渡，這也是一本很好的橋梁書。

蘭登

我們是高年級的時候才進(jìn)入Langdon's Step Into Reading，所以就忽略了第一層，直接從第二層開始買。

步入閱讀有四個步驟。

第一級類似于Heinemann GK和Pearson的基礎(chǔ)級。它就像一個單詞加上一頁圖片一樣簡單。

第二級有30本書，每頁2-3句話。主題多種多樣，有兒童故事、百科知識等。而且我覺得和其他分級書相比，句子沒有那么單一，也運用了一些修辭技巧。具有一定的文學(xué)性，讓孩子感受到文字帶來的美感。

第三級可以對應(yīng)Pearson的5級，難度更大，也可以作為通向章節(jié)書的橋梁。第三層的一大亮點就是有很多歷史故事，比如林肯、華盛頓、哥倫布等歷史人物的故事，還有感恩節(jié)的由來、電話的發(fā)明等。非常好的非小說類入門書。

聽說還有第四關(guān)，一共10卷，但是自從開始看第一章之后，就沒有看了。有興趣的家長可以自行搜索。

我要去讀書

我也忘記了我是怎么接觸到這套書的。畫得不太好，內(nèi)容就這樣。也許是因為我的孩子看膩了牛津樹和海涅曼一段時間，想改變一下自己的口味。

我一共買了2層，每層有10本書。后來我發(fā)現(xiàn)這套書在美國亞馬遜上還挺火的？

不過導(dǎo)入版的好處是每一頁都有對應(yīng)的中文版本，對于英語沒有信心的家長閱讀起來也不會那么困難。

同時，本頁需要掌握的詞匯也標(biāo)注在每頁頂部，一目了然。

企鵝

后來我才知道企鵝出版社和蘭登書屋最初是同一家出版社出版的。

企鵝系列很混亂，就像我之前買的第二層套裝，叫海雀少年讀者。但現(xiàn)在我去企鵝網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)海雀系列已經(jīng)消失了，一切都變成了企鵝小讀者?？赡芪抑百I的那套已經(jīng)絕版了。

事實上，分級閱讀的品牌有很多，并沒有好壞之分。您只需選擇適合您孩子的一種即可。我開始讀這套書是因為我的家人都是花樣滑冰愛好者。我四五歲的時候，每次路過溜冰場，看到一位小姐姐穿著溜冰鞋自由自在地滑著，她就走不動了。所以我買了這本Kate Skates 的書- 以及其他9 本配套的書。果然，孩子只盯著這本書，很快就掌握了skate、slip、溜冰場的詞匯。她還一直問我書中提到的花樣滑冰世界冠軍是不是真人。

企鵝評分的書籍中，目前在中國有售、我極力推薦的一本是《小狐貍外傳》。當(dāng)時我家從繪本館借了全套。

我第一次每天晚上跟著兒子看書，每次都覺得好笑，根本停不下來。小狐貍有兩個“搞笑朋友”，經(jīng)?？此_玩笑，偶爾也會向他發(fā)泄憤怒；小狐貍每次都舍不得帶妹妹一起玩；他總是在學(xué)校惹麻煩，碰巧被他喜歡的女孩看到。

看完書中的生詞后，我發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅有這個系列的音頻系列。所以我開始每天晚上睡覺前玩這個。結(jié)果寶寶高興得睡不著覺！

其他

以上就是那些年我們踏入的分級閱讀陷阱。其他還有I Can Read系列（我家讀過Biscuit系列、Pete The Cat系列、Pinkalicious系列）、Usborne's Farm系列、My First、第二圖書館系列等。

我相信父母是孩子最好的老師。只有您最了解孩子的接受能力、學(xué)習(xí)進(jìn)度、短期和長期目標(biāo)。因此，首先要大量搜索書籍，然后選擇最適合孩子的一兩套。每天花一些時間，即使只有15分鐘。只要堅持兩個月，你就會收獲很多！

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