攝影與其他專業(yè)不同的是，它對(duì)作品最終的視覺效果有著相對(duì)較高的要求。因此，很多同學(xué)把攝影留學(xué)作品集當(dāng)作一本整合自己作品的大型相冊。創(chuàng)作有兩個(gè)要點(diǎn)：1、照片好看；2、照片好看。 2、布局好看。幾年前，這種做法還勉強(qiáng)可行，因?yàn)楫?dāng)時(shí)留學(xué)的競爭環(huán)境還沒有那么激烈，國外機(jī)構(gòu)對(duì)攝影作品集的評(píng)價(jià)要求和標(biāo)準(zhǔn)也不像現(xiàn)在那么嚴(yán)格。今天，這種方法是不可能的。和直接GG開始游戲是不一樣的。

我不得不再次向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)：隨著出國藝術(shù)留學(xué)的快速發(fā)展，每年申請(qǐng)者數(shù)量都在大幅增加。幾年前，學(xué)生將自己的一些創(chuàng)意作品編成一本書，通常可以申請(qǐng)到好的院校。而現(xiàn)在，面對(duì)越來越多的相冊式作品集，國外頂尖大學(xué)設(shè)定了更高、更具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

因此，學(xué)生們不能再簡單地將自己的攝影作品變成精美的PPT，而是需要通過更完整的創(chuàng)作方法來展現(xiàn)自己對(duì)攝影的熟練程度。國外審查員看作品集的時(shí)候，評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是照片好看，還有主題的確立、研究的深度、方案的研究等等。你的創(chuàng)意思維維度不需要隱藏在照片后面，但必須完整地呈現(xiàn)在考官面前。這也是普通相冊和攝影作品集最大的區(qū)別。

在本周的Portfolio+專欄中，康石石將列出學(xué)生創(chuàng)作攝影作品集需要具備的三個(gè)要點(diǎn)。希望在此基礎(chǔ)上，大家能夠進(jìn)一步提升自己攝影作品集的應(yīng)用價(jià)值。

1、確定主題非常重要。很多學(xué)生在創(chuàng)作攝影作品集時(shí)，都會(huì)將作品分為不同的類別，比如風(fēng)景、人物、建筑等。但是對(duì)于攝影作品集的創(chuàng)作，學(xué)生要做的第一步也是最重要的一步就是確定你的主題。

學(xué)生在選擇攝影作品的主題方向時(shí)，應(yīng)根據(jù)所報(bào)考學(xué)校攝影專業(yè)的主攻方向、專業(yè)招生要求、專業(yè)教師和畢業(yè)生的風(fēng)格、自身的定位等因素來確定自己最終想要?jiǎng)?chuàng)作的內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合自己的興趣點(diǎn)。主題。另外，選題的思想性質(zhì)要具體、明確，尤其要結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷。

例如，有的學(xué)生喜歡拍攝街頭紀(jì)實(shí)攝影，所以他們從所有紀(jì)實(shí)照片中挑選最滿意的一張來制作作品集。事實(shí)上，這并不是一個(gè)申請(qǐng)國外頂尖大學(xué)的攝影作品集。它只能作為你的個(gè)人相冊，因?yàn)樗且徊繘]有目的的街頭紀(jì)錄片。因此，選題越具體，越能直接反映學(xué)生反復(fù)思考的過程，其內(nèi)容也會(huì)給考官耳目一新的感覺。

那么如何確定攝影作品的主題呢？以康石石同事Z老師的作品《中國學(xué)生》為例。照片中，作者拍攝了四十名在澳大利亞學(xué)習(xí)和生活的中國學(xué)生，他們各自坐在自己的臥室里。此類照片稱為制作環(huán)境肖像。

我們來簡單分析一下這個(gè)案例。首先，環(huán)境人像是攝影的一種，不能作為題材；《中國學(xué)生》是項(xiàng)目的標(biāo)題，但其范圍太寬泛，無法更準(zhǔn)確地概括作品想要表達(dá)的內(nèi)容。因此不是一個(gè)主題。

如上所述，作品的主題應(yīng)盡可能具體，因此作者在作品的開篇陳述中對(duì)其進(jìn)行了簡潔的描述：我們不屬于澳大利亞這樣的大環(huán)境，只在我們的隱私中。 own bed room —— 只有在一個(gè)小環(huán)境里才能找到歸屬感，但這種歸屬感感覺像家卻又不是家，因?yàn)槟鞘俏覀冊诎拇罄麃喌募?，但卻不是我們真正的目的地。這是一個(gè)非常具體的主題，從環(huán)境肖像的一般類型逐漸變得更加具體。同時(shí)，也與作者個(gè)人的留學(xué)經(jīng)歷密切相關(guān)。

2.圍繞主題創(chuàng)作并記錄過程。確定主題后，學(xué)生后續(xù)的創(chuàng)作要緊緊圍繞主題展開，確保作品集的創(chuàng)作邏輯流暢、結(jié)構(gòu)完整。很多學(xué)生都非常執(zhí)著地追求自己作品最終的視覺呈現(xiàn)。這并沒有錯(cuò)，但攝影是一門關(guān)于“選擇”的藝術(shù)。學(xué)生需要看到大量的視覺信息，選擇拍攝什么，以及從畫面中排除哪些信息。另外，這個(gè)創(chuàng)意選擇過程非常重要。

一般情況下，在確定了一個(gè)主題之后，學(xué)生在進(jìn)入創(chuàng)作期時(shí)就應(yīng)該時(shí)刻思考自己的主題，并以此來推動(dòng)作品的創(chuàng)作，將眼前的主題與自己的作品集建立起聯(lián)系，并明確自己的作品集。按快門按鈕。錄制的照片能給你的作品集帶來什么樣的信息，是否符合主題等等。作品集中可以收錄的照片是有限的。學(xué)生應(yīng)確保每張照片都與主題相關(guān)，并且單張照片之間應(yīng)該有對(duì)話。

以申請(qǐng)康師師東-漢藝國際教育本科的學(xué)生M的作品集項(xiàng)目為例。他拍攝了日常生活中物體形成的字母。同時(shí)，你可以注意到每張照片都與字母相關(guān)。沒有一張多余的照片。而且，照片的布局也很有講究，建立照片之間的對(duì)話。

16級(jí)M同學(xué)，攝影學(xué)學(xué)士，獲得SAIC、SVA、SCAD、CCA的offer

此外，一些大學(xué)會(huì)鼓勵(lì)申請(qǐng)者將自己的創(chuàng)作過程添加到他們的作品集中。因此，他們應(yīng)該經(jīng)常完善自己的攝影筆記，清晰地組織自己作品集的創(chuàng)作過程，以便考官能夠更準(zhǔn)確地理解。申請(qǐng)人主題創(chuàng)意的誕生、確立和調(diào)整，以及拍攝過程、后期處理和排版。對(duì)于學(xué)生來說，紀(jì)實(shí)攝影筆記可以幫助他們時(shí)刻提醒自己作品集的主題，從而改善作品集的結(jié)構(gòu)。

3、理論基礎(chǔ)+視覺體驗(yàn)與其他專業(yè)相比，攝影是一個(gè)對(duì)成品創(chuàng)意要求較高的專業(yè)。因此，學(xué)生應(yīng)大膽創(chuàng)作，使拍攝和后期制作在視覺上更加鮮明、引人注目。但同時(shí)也要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)支撐，以免你的作品變成花瓶。

例如，許多剛接觸藝術(shù)的初學(xué)者喜歡創(chuàng)作超現(xiàn)實(shí)主義作品，以顯示自己的獨(dú)特性。這并不是說超現(xiàn)實(shí)主義不好，也不是說你不能用這種風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。只是學(xué)生需要明白，普通的相冊可以嘗試各種風(fēng)格，因?yàn)槠鋭?chuàng)作目的比較簡單。但作為申請(qǐng)國外院校的攝影作品集，千萬不能因?yàn)椤翱雌饋碛猩疃取倍鴦?chuàng)作。

所有的作品都需要“扎根”。在看其他攝影作品時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為“高端感”取決于角度、器材價(jià)值、光線構(gòu)圖等因素，其實(shí)攝影作品的價(jià)值更多體現(xiàn)在信息的表達(dá)上。如何用最合適的攝影手法將你想要傳達(dá)的信息全部呈現(xiàn)在畫面中，是傳達(dá)更強(qiáng)視覺體驗(yàn)的關(guān)鍵。

建議學(xué)生在專業(yè)老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作這樣的作品集，這樣作品在完整的理論支撐下能夠傳達(dá)出更強(qiáng)大的視覺沖擊力，而不是僅僅追求浮夸感。這說起來容易，但很難知道正確的衡量標(biāo)準(zhǔn)。俗話說，你必須做得很好，但也要知道做得太遠(yuǎn)還不夠。

我們以漢儀國際優(yōu)秀學(xué)生W同學(xué)的作品集為例。 W同學(xué)將獨(dú)角獸頭帶與格林童話般的湖泊結(jié)合起來，非常有視覺感。同時(shí)，這不僅僅是一部追求視覺效果的作品。它通過獨(dú)角獸頭飾體現(xiàn)了超現(xiàn)實(shí)的主題，即標(biāo)題中的“夢想”，而湖對(duì)岸的草原則是“陸地”。

15班W同學(xué)，攝影專業(yè)研究生，已收到LCC、SAIC、Pratt等院校的offer。

沒有視覺效果的照片一開始就很難給審查者留下深刻的印象。然而，當(dāng)學(xué)生創(chuàng)作作品集時(shí)，它實(shí)際上更多的是一種學(xué)術(shù)交流。除了追求視覺效果之外，還必須有與之相關(guān)的主題和思想。即使是攝影大師在制作相冊時(shí)也會(huì)遵循同樣的創(chuàng)作方法，但他們對(duì)概念、拍攝技巧以及最終視覺傳達(dá)的探索水平會(huì)更高，但有規(guī)律可循。

比如日本當(dāng)代攝影師川內(nèi)蓮子拍攝的《花火》系列。簡單的構(gòu)圖、準(zhǔn)確的曝光、清新的色彩有效地傳達(dá)了煙花的主題。 ——瞬間綻放，吸引了所有人的目光，然后又立刻消失，留給觀眾的只有回憶。

這種審美觀念源于日本人根深蒂固的文化——櫻花，表達(dá)了一種被這種極其短暫的審美現(xiàn)象所感動(dòng)的感受。川內(nèi)戀子的作品風(fēng)格多為日式“小清新”。同時(shí)，畫面的表達(dá)上也有一種張力。正是這種張力，讓觀者感受到她作品的獨(dú)特魅力。

照片選自相冊《花火》 作者：川內(nèi)蓮子

Final: 以上三點(diǎn)是區(qū)分?jǐn)z影作品集和相冊的關(guān)鍵因素。與其他專業(yè)相比，攝影對(duì)作品集創(chuàng)作過程的呈現(xiàn)會(huì)少很多，但這也考驗(yàn)著學(xué)生提煉創(chuàng)作要點(diǎn)的能力，以及如何在有限的文字和照片的呈現(xiàn)中充分表達(dá)自己的創(chuàng)作思維。表達(dá)，更要多衡量和思考。

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