封面新聞記者張崢

2022年“美國大學生數(shù)學建模競賽（MCM/ICM）”成績已揭曉。當成績發(fā)到吉利學院時，師生們歡呼雀躍，自豪不已！結果，學校首次組建的13支隊伍全部獲獎，并獲得優(yōu)異獎2名（一等獎）、榮譽獎1名（二等獎）、成功參賽者10名（三等獎），參賽人數(shù)達28,000人。團隊。參賽隊伍中不乏一等獎獲獎率、參賽獲獎率“雙高”的高校。

“沒想到他們的表現(xiàn)這么好，這么有爆發(fā)力。學生的創(chuàng)新精神、抽象思維能力、數(shù)字應用能力、寫作能力、合作能力、跨學科思維和知識儲備顛覆了我對應用型本科生的期望。 ”來自“雙一流”大學、擁有十余年指導數(shù)學建模經(jīng)驗的程教授對吉利學子給予了高度評價。一所普通應用型本科大學的學生如何能夠從平凡走向普通？當他們進入學校到在國際學科競賽中獲獎時，他們經(jīng)歷了什么？

一等獎王軍：突破自我，向陽而生

此次獲得數(shù)學建模競賽“一等獎”的王軍，從小就“安靜”、“內(nèi)向”、“害羞”。高考成績的不理想，讓她就像茫茫大海中的孤帆，很長一段時間找不到自己的人生方向。當王軍進入大學校園時，他選擇了數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)。王軍剛進學校的時候，神智不清，對什么都提不起興趣，這引起了智能技術學院李云雪老師的注意。李老師發(fā)現(xiàn)王軍數(shù)學成績很好。為了幫助王軍重拾信心，李老師每次上課總是鼓勵王軍坐在前排，帶王軍參加項目，還鼓勵她參加各種數(shù)學競賽。

在老師的鼓勵下，王軍加入了數(shù)學建模俱樂部。走進建模的世界，感受數(shù)學帶來的無限魅力，討論、碰撞、分享、交流、吸收、融合、尋找解決方案，王軍逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學不僅僅是冗長的公式和枯燥的算法，用建模來解決很多問題生活中的實際問題是一件很有趣的事情。

備戰(zhàn)的過程從來都不是一帆風順的。王軍很享受組建團隊、選題、建模、解決問題……熬夜努力工作十幾個小時。與伙伴們一起追夢的每一步，每一個星光璀璨的夜晚，王軍心里都是堅定的、幸福的！

李偉：不給自己設限，一切皆有可能

在市里的重點高中里，李偉似乎是個特例，科目偏科嚴重，經(jīng)常排名墊底。 “能考上本科大學超出了我的能力。當我填寫申請表時，我什至不知道哪所大學會錄取我?！崩顐フf。

在吉利學院，李偉結識了智能技術學院的張自忠老師。老師的鼓勵和指導讓李偉從默默無聞到不斷突破。從一開始，他就不敢大聲說話，站在講臺上渾身發(fā)抖。后來，他競選班委干部，組建社團，參加各種比賽并獲獎。李偉的轉變和逆襲成為年級里的“佳話”。

大學不是終點，而是新賽道的起點。他開始拿起自己最喜歡的數(shù)學，提早到搶第一排的座位，上課不帶手機、不玩游戲，不懂的知識點就追著老師問……大學一年級，李偉的勢能被激發(fā)，專業(yè)成績名列年級第一。

從二次學習中覺醒后，李偉開始砥礪前行，先后獲得美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、第十三屆“中國電機工程學會杯”全國大學生電工數(shù)學建模競賽三等獎、國家高等教育獎。大學數(shù)學能力挑戰(zhàn)賽三等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽四川省二等獎、國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生一等獎……從過去的倒數(shù)到年級第一今天，李偉用行動證明：生活沒有定義，不要過早地給自己設限，只要努力奔跑，一切皆有可能。

對于未來，李偉的計劃是考研，繼續(xù)深入鉆研自己喜歡的編程專業(yè)。

傅雨紅：我在這里成為了更好的自己

傅玉紅出生于瀘州桂村。小時候，父母常年外出打工，她就跟著父母在城里轉悠。

上大學的第一天，付雨紅在安靜、書卷氣十足的校園里找到了自己奮斗的方向。圖書館成了她最常去的地方，從東方到日落。

付宇紅專業(yè)為數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。對于一個女生報考的少，每天都要和數(shù)字、代碼打交道的專業(yè)，付宇紅首先要建立起自己對這個專業(yè)的認知和熱愛。智能技術學院李志遠老師成為了雨虹的專業(yè)指導。從國家戰(zhàn)略到專業(yè)領先技術，再到專業(yè)學習的難點，以及如何突破編程瓶頸，李老師帶著付雨紅走進了一個神秘的“數(shù)字”世界。

除了專業(yè)學習，付宇紅還經(jīng)常參加學校組織的吉祥論壇，聽各領域大咖的講座，聽各種選修課：網(wǎng)頁制作、韓語、日語、英語思維、音樂、自衛(wèi)、“人工智能發(fā)展”她在“歷史與趨勢”、“無人機技術”、“談藝術與生活”、智能技術、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)等各個領域都有廣泛的知識。

付玉紅說，大學期間她最大的收獲就是自由思考、獨立判斷，遨游在知識的海洋里，確定了未來的方向。在談到獲獎后的下一步發(fā)展時，付宇紅堅定地表示，自己將準備考研，主攻環(huán)境科學與工程。

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