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看一個(gè)沒(méi)考上大學(xué),編個(gè)大學(xué),最后還真成了美國(guó)的查普曼大學(xué)(美國(guó)查普曼大學(xué)真實(shí)故事)

更新時(shí)間:2024-06-08 23:58作者:小樂(lè)

這個(gè)故事的主要故事是,主角沒(méi)有考上大學(xué),所以他要求他的朋友創(chuàng)建一所大學(xué)和一個(gè)專門(mén)的網(wǎng)站。他還利用電腦制作了一份假錄取通知書(shū)并郵寄到家里。當(dāng)時(shí)他的父母就相信了。當(dāng)時(shí)父親給了我一萬(wàn)元的學(xué)費(fèi),然后我就來(lái)到了一家廢棄的精神病院。我花了一個(gè)夏天的時(shí)間和幾個(gè)朋友一起打掃和修理它來(lái)和我的父母打交道,并準(zhǔn)備在這里度過(guò)3年的游戲時(shí)間。但意想不到的事情發(fā)生了,外面突然響起了喧鬧聲。主角打開(kāi)門(mén),看到了一個(gè)看起來(lái)像企鵝的年輕人。他說(shuō)他是來(lái)學(xué)校報(bào)到的,而且他不是唯一一個(gè)。當(dāng)他看向外面時(shí),他真的傻眼了。他開(kāi)設(shè)了一所假大學(xué)來(lái)愚弄他的父母。結(jié)果開(kāi)學(xué)第一天就來(lái)了1000多名學(xué)生,每人給他交了1萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)。原來(lái),他的朋友幫他建網(wǎng)站時(shí),為了讓網(wǎng)站更加真實(shí),他特意添加了一個(gè)至于入學(xué)申請(qǐng)的功能,所有提交申請(qǐng)的人都獲得了批準(zhǔn)。想了想,主角不想把事情鬧大,于是立即把這些學(xué)生聚集在一起,準(zhǔn)備說(shuō)出辦假大學(xué)的真相。然后大家就各自回到自己的家中尋找自己的母親。但他剛要說(shuō)話,那個(gè)叫企鵝的年輕人就興奮地站了起來(lái),說(shuō)道:“當(dāng)我被錄取的時(shí)候,我的父母第一次為我感到驕傲?!边@句話瞬間感染了所有人,因?yàn)樗麄兌际且粯拥?,都是沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)渣。主角也有同樣的感覺(jué)。如果他不熱愛(ài)學(xué)習(xí),為什么不能上大學(xué)呢?所以他很興奮。全部接受了。此時(shí),一所名為南哈蒙的理工學(xué)院正式成立,但令人頭疼的問(wèn)題卻出現(xiàn)了。學(xué)校不僅沒(méi)有老師,連圖書(shū)館都沒(méi)有。那里有什么?日子一天天過(guò)去,學(xué)生們無(wú)所事事,每天在操場(chǎng)上喝啤酒、開(kāi)派對(duì)。這個(gè)時(shí)候,主角覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么?他去隔壁的哈蒙大學(xué)做研究,看看他們?cè)谘芯渴裁?,但他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。這所學(xué)校的老師教的東西很無(wú)聊。學(xué)生們每天在課堂上睡覺(jué),他們這樣做只是為了獲得學(xué)分。你可以選擇你不感興趣的課程。主角們立即意識(shí)到這樣的課程不是他們想要的。他想創(chuàng)造自己的教學(xué)模式,所以他把這些學(xué)生組織起來(lái),詢問(wèn)他們喜歡什么。有的喜歡烹飪,有的喜歡雕塑,有的喜歡搖滾。主角讓大家把想學(xué)的課都寫(xiě)在黑板上。第二天,他用大家繳納的學(xué)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了課程所需的所有設(shè)備,然后讓他們自己當(dāng)老師,因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)大家的積極性和創(chuàng)造力。喜歡做飯的人每天都會(huì)學(xué)習(xí)烹飪,喜歡瑜伽的人每天都會(huì)學(xué)習(xí)烹飪。我?guī)е易钕矚g的同學(xué)一起練習(xí),對(duì)服裝設(shè)計(jì)和滑板感興趣的大家一起學(xué)習(xí)。最麻煩的是,喜歡美容課的紳士為數(shù)不少。結(jié)果這樣大家很快就學(xué)會(huì)了。他們都成為了自己感興趣領(lǐng)域的專家,白天自發(fā)學(xué)習(xí),晚上努力聚會(huì)。他們幸福的小生活也吸引了很多鄰近哈蒙大學(xué)的學(xué)生參加,以至于沒(méi)有人參加哈蒙學(xué)校的同學(xué)聚會(huì)。主角也走上了人生巔峰,不僅成為同學(xué)們的最?lèi)?ài)。這個(gè)目標(biāo)也贏得了隔壁大學(xué)女神的青睞。但人怕出名,豬怕強(qiáng)。這件事很快引起了哈蒙大學(xué)的不滿。他們的校長(zhǎng)得知此事后,直接聯(lián)系了警方,通知了所有學(xué)生的家長(zhǎng),然后將這件事曝光在眾人面前。騙局。

他辦了一所假大學(xué),招收了一千多名沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生。雖然大家在這里學(xué)到了很多自己想學(xué)的東西,但謊言最終還是被揭穿了。隔壁哈蒙大學(xué)校長(zhǎng)帶隊(duì)向警察和所有學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)了實(shí)話,這是一所假大學(xué),畢業(yè)后沒(méi)有人會(huì)認(rèn)你是大學(xué)生。他說(shuō)的確實(shí)是事實(shí),主角無(wú)語(yǔ)了。現(xiàn)在學(xué)生只能跟著父母乖乖回家。主角很快就會(huì)受到法律的審判,甚至可能入獄。很快學(xué)校就要關(guān)閉了??吹竭@個(gè)曾經(jīng)熱鬧的校園變成現(xiàn)在這個(gè)樣子,他感到很不舒服,因?yàn)檫@是一所真正的學(xué)校。學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,主角做出了一個(gè)重大決定。他想讓這所大學(xué)成為一所真正的大學(xué)。他找到了學(xué)校的幾位創(chuàng)始人,然后向教育局提交了大學(xué)認(rèn)證申請(qǐng)。只要聽(tīng)證會(huì)得到教育局認(rèn)可,學(xué)校就可以退回。會(huì)議當(dāng)天,大廳里擠滿了南哈蒙的學(xué)生,因?yàn)闀?huì)議的重點(diǎn)是學(xué)校能否繼續(xù)運(yùn)營(yíng),這些學(xué)生是否有資格上大學(xué)。會(huì)議一開(kāi)始,哈蒙大學(xué)校長(zhǎng)就氣勢(shì)洶洶,提出了各種問(wèn)題。你們沒(méi)有醫(yī)療中心,沒(méi)有圖書(shū)館,最重要的是,你們甚至沒(méi)有正式課程。主角見(jiàn)狀,直接將原本寫(xiě)好的課程表推了出去。教育局的人都覺(jué)得很新奇。他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)有這么多豐富的課程,而且都是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。不過(guò),哈蒙大學(xué)的校長(zhǎng)仍然不同意主角的方法。當(dāng)主持人問(wèn)到這些課程的老師是誰(shuí)時(shí),在場(chǎng)的所有人都站了起來(lái),因?yàn)樵谒麄兩砩?,學(xué)生就是老師,他們真正激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。相反,有著一百多年歷史的哈蒙大學(xué),他們一直恪守著墨守成規(guī)、固定而枯燥的課程安排,只是為了應(yīng)付考試。主角說(shuō):“他們只是希望我們像哈蒙大學(xué)一樣。但事實(shí)是我們不想像他們一樣。我為我們所做的感到自豪。我們不在乎你的認(rèn)可。我們不’我在這里不需要你的批準(zhǔn)?!弊屛腋嬖V你什么是好大學(xué),什么是壞大學(xué),因?yàn)檎嫦嗾莆赵谖覀冏约菏种校?dāng)你看到它時(shí)你就會(huì)知道什么是真實(shí)的,無(wú)論你喜歡與否,真正的學(xué)習(xí)在南哈蒙,他是事實(shí)。今后我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們是自己學(xué)校的決定者。無(wú)論你說(shuō)什么、做什么,沒(méi)有人可以改變我們的路?!敝鞒秩丝犊ぐ旱难葜v引發(fā)了全場(chǎng)熱烈的掌聲,因?yàn)樗麄冋嬲龅搅艘虿氖┙蹋罱K主評(píng)委會(huì)通過(guò)了討論并認(rèn)為:盡管主角們的教學(xué)方法有很大不同,但教育的目的是相同的,那就是激發(fā)學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力,因此主評(píng)審團(tuán)宣布批準(zhǔn)南哈蒙理工大學(xué)進(jìn)行為期一年的試驗(yàn),看看他們的創(chuàng)新性是否存在。這讓南和諧大學(xué)成為了一所真正的大學(xué),而主角后來(lái)也走上了人生的巔峰,這所學(xué)校不僅成為了世界名校,而且他們的電影專業(yè)更是人滿為患,人人都擠進(jìn)去了。因?yàn)楝F(xiàn)在這里是全球電影人才的聚集地,從這里出來(lái)的導(dǎo)演和演員獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),而這所大學(xué)就是現(xiàn)在的美國(guó)查普曼大學(xué)。

結(jié)論:根據(jù)這部電影的解釋,我們有沒(méi)有想過(guò)我們的教育也存在這樣的問(wèn)題?學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力是最好的學(xué)習(xí)。每天把書(shū)帶進(jìn)教室,光是睡覺(jué)、打游戲、逃課學(xué)習(xí)還有什么意義嗎?是否值得每一位教師和教育機(jī)構(gòu)反思?我們需要同樣多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)真正的知識(shí)。只有你喜歡的專業(yè)才是最好的專業(yè),你的未來(lái)才會(huì)有最好的未來(lái)。不要盲目接受別人說(shuō)是好專業(yè),但自己根本不喜歡的專業(yè)。我整天沒(méi)有心情,也沒(méi)有興趣。我只是打發(fā)時(shí)間。我們必須為這種教學(xué)付出代價(jià)。

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