如果你考不上大學(xué)，那就創(chuàng)建自己的大學(xué)。 ”

這個(gè)標(biāo)題看似有些夸張，但卻是歷史上真實(shí)發(fā)生過(guò)的真實(shí)事件。 —— 查普曼在美國(guó)奧蘭治縣創(chuàng)立了查普曼大學(xué)。

今天給大家推薦的美國(guó)喜劇《錄取通知》就是根據(jù)這個(gè)故事改編的。

影片中南哈蒙大學(xué)的原型是美國(guó)奧蘭治縣的查普曼大學(xué)。查普曼大學(xué)是一所中型綜合性大學(xué)，成立于1861年，是加州最負(fù)盛名的大學(xué)。 1934年，該機(jī)構(gòu)更名為查普曼大學(xué)。普爾曼。

查普曼大學(xué)始建于1861年。1869年與西方學(xué)院合并后，加州基督教大學(xué)洛杉磯分校于1934年更名為查普曼大學(xué)，以紀(jì)念?yuàn)W蘭治縣企業(yè)家、學(xué)校創(chuàng)始人查普曼先生。

1954年，學(xué)院所在地遷至具有安靜大學(xué)城氛圍的加利福尼亞州奧蘭治市中心區(qū)，位于洛杉磯東南55公里處。 1991年，學(xué)院更名為查普曼大學(xué)，以反映其演變?yōu)橐凰C合性高等教育機(jī)構(gòu)。

影片原名是《accepted》，意思是已接受。由史蒂夫·平克執(zhí)導(dǎo)，賈斯汀·朗、喬納·希爾、哥倫布·肖特、瑪麗亞·塞耶和布蕾克·萊弗利聯(lián)合主演。該片于2006年8月18日在美國(guó)上映。

大學(xué)是什么意思？

“這個(gè)社會(huì)是有規(guī)則的。

第一個(gè)是，你必須上大學(xué)；

想要幸福的生活，就必須上大學(xué)；

如果你想成為大人物，就上大學(xué)；

如果你想融入社會(huì)，你還需要上大學(xué)。 ”

這是主人公巴比特的父親在飯桌上對(duì)他說(shuō)的話。

高中畢業(yè)的巴特比很苦惱，因?yàn)樗两駴](méi)有考上任何一所大學(xué)，甚至州立大學(xué)都拒絕了他，這意味著他即將退學(xué)進(jìn)入社會(huì)。他最好的朋友收到了哈蒙大學(xué)的錄取通知書。錄取通知書上，他喜歡的女孩把他當(dāng)成了幫忙拔草的“工具”。以前他的父母對(duì)他寄予厚望，但現(xiàn)在這些寄望卻反噬了他，一切都顯得很糟糕。

高中畢業(yè)典禮上，談話間，巴特比沒(méi)有考上大學(xué)的消息被父母的朋友知道，場(chǎng)面尷尬。他的父母顏面盡失，十分失望。

沒(méi)有大學(xué)可上，但他不想讓父母失望。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？

巴特比想出了一個(gè)主意，那就是先建立一所假大學(xué)來(lái)欺騙他的父母。他先偽造了哈蒙大學(xué)姊妹學(xué)?！澳瞎衫砉W(xué)院，縮寫{shit}”的通知，然后找到了一所小學(xué)校。他的搭檔建立了一個(gè)假大學(xué)網(wǎng)站，并利用他精湛的演技成功欺騙了他的父母。

當(dāng)父親得知他被錄取時(shí)，高興得哭了。他立即給了他一學(xué)年的學(xué)費(fèi)，并表示迫不及待地想去他的學(xué)校參觀。

“謊言”說(shuō)完了，他只好硬著頭皮。他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個(gè)朋友也沒(méi)有考上大學(xué)。他們一拍即合，共同參與了這個(gè)項(xiàng)目。他們?cè)诠纱髮W(xué)附近找到了一家精神病院，對(duì)其進(jìn)行了大規(guī)模整修，并將其裝裱起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番研究，它開始看起來(lái)像一所大學(xué)。硬件設(shè)施滿意后，巴特比找到了朋友的叔叔，他是院長(zhǎng)，——，一個(gè)喜歡批評(píng)社會(huì)卻被解雇的人類靈魂工程師（老師），去買雜貨。

雖然他只喜歡批評(píng)、胡言亂語(yǔ)，但巴特比對(duì)他還是很感興趣的。并雇用了他。

回到學(xué)校，變身為迪恩·劉易斯。面對(duì)巴特比的父母，他闡述了自己對(duì)大學(xué)教育的看法，“……吸引孩子上大學(xué)的唯一原因是為了找到一份好工作……”雖然他的語(yǔ)氣有點(diǎn)瘋狂，描述得有點(diǎn)荒唐，但是這說(shuō)得通。他的父母就這樣被成功所愚弄了。

巴圖比以為自己逃過(guò)一劫，開始準(zhǔn)備整天打游戲。沒(méi)想到，他建立虛擬網(wǎng)站的朋友為了“讓網(wǎng)站更真實(shí)”而開放了注冊(cè)系統(tǒng)。于是，很多像他一樣沒(méi)有考上任何大學(xué)的年輕人都申請(qǐng)了這所大學(xué)，并被該校錄取。看著漆黑的人群，巴特比手忙腳亂，又陷入了困境。不過(guò)，很多人來(lái)到學(xué)校時(shí)都繳納了全額學(xué)費(fèi)。這筆巨額財(cái)富讓他再次有了信心。

于是他開始去隔壁的正規(guī)大學(xué)哈蒙大學(xué)“偷學(xué)”辦學(xué)之道。

他開始購(gòu)買相應(yīng)的設(shè)備，維修“教學(xué)設(shè)施”

在課程設(shè)計(jì)上，要求學(xué)生在黑板上寫下自己喜歡、想學(xué)習(xí)的專業(yè)。學(xué)生成為自己的老師，自己學(xué)習(xí)，“充分發(fā)揮自己的才能”。

emmm，所以就變成了這樣

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校日益繁榮。然而，美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。他們的非法教育被鄰近的哈蒙大學(xué)曝光，巴特比和他的一群朋友在法庭上被起訴。學(xué)校即將關(guān)閉，在法庭上，巴特比和南哈蒙的老師們就學(xué)校的生存和當(dāng)前的教育制度展開了激烈的爭(zhēng)論。

巴特比向法官解釋了他的觀點(diǎn)；教育不是以嚴(yán)厲、死板的方式剝奪學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情，而是根據(jù)每個(gè)人的天賦選擇不同的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容。

哈蒙大學(xué)校長(zhǎng)

哈蒙大學(xué)校長(zhǎng)批評(píng)巴特比在沒(méi)有老師的情況下教學(xué)，稱提供無(wú)用的課程是一個(gè)笑話，他是一個(gè)罪犯。

巴特比反駁道：“你知道，你是罪犯，因?yàn)槟銊儕Z了這些孩子的創(chuàng)造力和熱情，你就是罪犯?！?

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是可能性！每個(gè)人都有無(wú)限的可能性。

巴特比向在場(chǎng)的人提問(wèn)；

“那些設(shè)定的課程有教會(huì)你跟隨自己的內(nèi)心嗎？

您一直想成為一名學(xué)校管理員嗎？

亞歷山大博士，你的夢(mèng)想是什么？

也許你想成為一名詩(shī)人，也許你想成為一名魔術(shù)師或藝術(shù)家。也許你想環(huán)游世界……”

這是影片最高潮的部分。巴特比動(dòng)情的演講終于打動(dòng)了法官。他們決定暫時(shí)不取締南哈蒙大學(xué)，并給他們一年的時(shí)間繼續(xù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，希望他們能夠招募固定教師并改進(jìn)課程設(shè)計(jì)。連續(xù)的提高。

巴特比成功了，南和諧大學(xué)“幸存下來(lái)”。這樣的大團(tuán)圓結(jié)局著實(shí)讓觀眾感到了心理上的愉悅。

整部影片都在向年輕人提出一個(gè)問(wèn)題

“我們到底想要什么？”

從很小的時(shí)候起，我們就被教導(dǎo)；

“你一定要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能找到未來(lái)的出路。”

“高考完了就可以了，上了大學(xué)就容易了。”

…………

于是我們滿懷激情，在過(guò)去設(shè)定的框架下前行，面對(duì)一次又一次的考試，拖著疲憊的身體刷試卷，無(wú)論多么困難，我們總是咬牙堅(jiān)持，想著；只要我們渡過(guò)高考，一切就都結(jié)束了。

但當(dāng)一切結(jié)束時(shí)，現(xiàn)實(shí)似乎并不如我們所期望的那樣。我們常常感到失落，好像失去了什么。當(dāng)志愿者申請(qǐng)表映入眼簾時(shí)，你開始發(fā)現(xiàn)驚喜。原來(lái)你不知道自己喜歡什么，于是你開始問(wèn)自己，問(wèn)家人，開始查資料，最后填了幾個(gè)“有前途”的專業(yè)，然后進(jìn)入大學(xué)。

正如電影中的“假教授”所說(shuō)，上大學(xué)只是為了找到一份好工作！ ”

教育是培養(yǎng)人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有目的的社會(huì)活動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)并非如此。應(yīng)試教育追求高分的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)抑制了人的個(gè)體發(fā)展。四年后，有多少人會(huì)按照初心繼續(xù)前行。

說(shuō)實(shí)話，在影片一開始，我就很佩服巴特比建立這樣一所大學(xué)。大家寫下自己想學(xué)的專業(yè)，選擇自己想學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，不斷探索和學(xué)習(xí)。

該片的評(píng)分僅為7.6。也許當(dāng)大學(xué)“南哈蒙”{shit}真正出現(xiàn)的時(shí)候，觀眾就開始感到厭惡了。它就像它的縮寫一樣“狗屎”。就違背了初衷。如何實(shí)現(xiàn)？導(dǎo)演沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明這個(gè)理想。學(xué)生們只是想更好地放縱自己，并為此找到了一個(gè)宏大的解釋。即便影片最終獲得了評(píng)委的認(rèn)可，導(dǎo)演依然不忘惡心你們。這或許是影片評(píng)分較低的重要原因。

它打破了你的淫穢和幻想，讓你猛然醒悟。這樣的大學(xué)很難存在?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的、無(wú)奈的、悲哀的。也許喜劇本身就是一場(chǎng)悲劇。

影片劇情荒誕，很多地方都漏洞百出，但作為一部青春喜劇，也算是成功的。另一方面，影片也在諷刺美國(guó)現(xiàn)在的教育制度，（雖然只是通過(guò)一些無(wú)厘頭的場(chǎng)景，）相信這些短片也會(huì)給你帶來(lái)很多思考。

很多人進(jìn)入大學(xué)后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的并不是自己喜歡的。

別擔(dān)心，因?yàn)槟銦o(wú)法改變現(xiàn)狀。

至少，你可以選擇以自己喜歡的方式度過(guò)大學(xué)生活，做自己認(rèn)為正確的事情。

相信每個(gè)人都有無(wú)限的可能性——種可能性