學(xué)霸山一直服務(wù)的學(xué)生群體主要是國(guó)際學(xué)?；螂p語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)生和中學(xué)生。

另外一個(gè)軌道上還有一些服務(wù)對(duì)象，就是那些需要做好“兩個(gè)準(zhǔn)備”的孩子：在公立初中就讀的孩子，準(zhǔn)備在國(guó)外讀高中或轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的孩子。

我今天要分享的內(nèi)容與這群特殊賽道的孩子相關(guān)，也與更廣泛的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者相關(guān)。

1 最大的障礙

這些想要“兩手準(zhǔn)備”的學(xué)生面臨的最大障礙就是英語(yǔ)。

如何判斷一個(gè)人的英語(yǔ)水平？最簡(jiǎn)單粗暴的標(biāo)準(zhǔn)就是詞匯量。

根據(jù)目前國(guó)內(nèi)公立學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)畢業(yè)生的詞匯量約為600-700個(gè)單詞，初中畢業(yè)生的詞匯量約為1500-1600個(gè)單詞，高中畢業(yè)生的詞匯量約為3500個(gè)單詞。

那么這些學(xué)生將面臨哪些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兒童在5 至7 歲時(shí)，表達(dá)詞匯量為3,000-5,000 個(gè)單詞，到12 歲時(shí)，詞匯量約為12,000 個(gè)。 （這個(gè)差距……）

眾所周知，教托福SAT是我的老職業(yè)。當(dāng)我第一次加入教學(xué)和培訓(xùn)行業(yè)時(shí)，我很期待幫助學(xué)生準(zhǔn)備出國(guó)考試。這些準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生基本上都有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，甚至有一些真正的學(xué)術(shù)大師能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)駕輕就熟。

然而，接手這些“雙手準(zhǔn)備”的孩子后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。在短時(shí)間內(nèi)攀升“千”字?jǐn)?shù)是相當(dāng)痛苦的。起初，我很無(wú)助。當(dāng)我看著它們時(shí)，我一個(gè)托福句子都聽不懂。

然而，正是因?yàn)閷W(xué)生有需要，我們作為教師才有價(jià)值。我們的價(jià)值是幫助所有學(xué)生突破自己的極限。

2 詞匯學(xué)習(xí)課文

我們之前已經(jīng)看到，國(guó)內(nèi)系統(tǒng)的學(xué)生和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生之間存在著巨大的詞匯差距。那么如果學(xué)生還打算出國(guó)，需要參加一些標(biāo)準(zhǔn)化考試，那么需要學(xué)習(xí)到什么程度呢？粗略的數(shù)據(jù)是這樣的：托福要求8000個(gè)詞匯，SAT要求12000個(gè)詞匯。

事情是這樣的，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)一本有8000 或12000 個(gè)單詞的詞匯書（字典除外）。高中3,500字，托福紅皮書4,000字，巴蘭3,500字。

不知道是不是有“小聰明”以為把這些都背下來(lái)，詞匯量就有11000個(gè)了。太天真了！詞匯表中存在大量重疊的單詞，也就是說(shuō)詞匯書A中出現(xiàn)過(guò)的單詞在詞匯書B中也能找到。

那么有沒(méi)有一個(gè)單詞表可以解決大家的詞匯需求呢？ （每個(gè)學(xué)生的水平不同，需求也不同。隨著學(xué)習(xí)的積累，同一個(gè)學(xué)生在不同時(shí)期的水平會(huì)有所不同，需求也會(huì)發(fā)生變化。）

最近，我找到了這個(gè)期待已久的答案，即新一般服務(wù)清單（NGSL），我將其命名為《完全單詞革命》。

NGSL是由Charles Browne博士、Brent Culligan博士和Joseph Phillips參考劍橋英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)創(chuàng)建的適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯庫(kù)。它按照詞頻排序（從最常出現(xiàn)的單詞到最不常見的單詞），覆蓋了92% 的英語(yǔ)文獻(xiàn)。

《完全單詞革命》（NGSL）包含31242個(gè)單詞，基本涵蓋了從一無(wú)所知初學(xué)者初中單詞高中單詞CET-4CET-6雅思托福SATGRE的話題，對(duì)應(yīng)各個(gè)階段新詞。

它滿足各個(gè)級(jí)別兒童的詞匯增長(zhǎng)需求。如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，你可以找到適合你的級(jí)別。如果你是專家，還可以學(xué)習(xí)更多單詞。

所以，如果你使用這個(gè)單詞表，你可以像爬梯子一樣提高你的詞匯量。

3 如何使用《完全單詞革命》

說(shuō)到這里，我繼續(xù)分享一下，如果你有這個(gè)按照詞頻排列的三萬(wàn)個(gè)單詞的單詞表，怎么用。

最簡(jiǎn)單的使用步驟如下：

1.首先通過(guò)測(cè)試了解你的詞匯量水平

2.然后將單詞分為熟悉的、易記的、難記的

3.然后通過(guò)間隔內(nèi)存的方法來(lái)維護(hù)內(nèi)存

這是上屆Word Bowl低級(jí)別冠軍之一的測(cè)試結(jié)果

這次考試是學(xué)霸山所有學(xué)生的必考。價(jià)值299元。 2020年春節(jié)前，我們將提供給所有關(guān)注學(xué)霸山的家長(zhǎng)。只要您的孩子是小學(xué)生或中學(xué)生，都可以參加免費(fèi)測(cè)試，老師會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果提供個(gè)性化的評(píng)估報(bào)告。

接下來(lái)，如何確定適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢？這里我想介紹一下新詞率的概念。新詞率是指單詞列表中我們不認(rèn)識(shí)的單詞數(shù)量占單詞列表總數(shù)的比例。

如果有一個(gè)包含100 個(gè)單詞的列表，而我們不認(rèn)識(shí)其中30 個(gè)單詞，那么在這個(gè)列表中，我們的單詞率為30%。

如果我們現(xiàn)在有三個(gè)詞匯列表，第一個(gè)有100% 新詞率，第二個(gè)有50% 新詞率，第三個(gè)有20% 新詞率，你認(rèn)為哪一個(gè)是最適合使用？

我認(rèn)為以50%左右的生詞率來(lái)記憶單詞是比較合理的。為什么？例如，如果讓一個(gè)小學(xué)生背托福SAT單詞，他/她無(wú)論如何也肯定背不下來(lái)。但如果現(xiàn)在讓我背4、6級(jí)詞匯，我一個(gè)中午就可以背兩本書，因?yàn)槲抑涝撛趺醋觥?

因此，在記憶單詞時(shí)，應(yīng)選擇詞匯率既不太高也不太低的詞匯。如果太高了，就很難記??；太高了，就很難記?。惶吡?，就很難記住。如果太低，你就無(wú)法取得進(jìn)步。新詞率在50%左右，平衡新詞和舊詞，不會(huì)太難記，也不會(huì)太低效。

找到合適的單詞表并使用間隔記憶法后，任何級(jí)別的孩子都可以快速提高詞匯量。

通過(guò)提高詞匯量和打下英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)生將能夠去國(guó)際學(xué)?；蛟趪?guó)外環(huán)境中享受更高水平的教育。

在下一篇文章中，我也會(huì)分享如何使用間隔記憶法來(lái)記憶單詞。如果您喜歡我的內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀。

對(duì)了，剛才提到的全字革命測(cè)試現(xiàn)在限時(shí)免費(fèi)開放。如果您需要，請(qǐng)留言“測(cè)試”。

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