外語教材建設(shè)應(yīng)堅持中國文化立場

上海外國語大學(xué)

梅德明

教材建設(shè)是關(guān)系國家發(fā)展、民族未來的基礎(chǔ)工程。高質(zhì)量教材是落實立德樹人根本任務(wù)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、塑造靈魂、啟迪智慧、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保障。教材建設(shè)具有鮮明的思想屬性。是貫徹黨的教育方針、為我國青少年打好基礎(chǔ)的一項筑魂工程。這是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)全民族自豪感和凝聚力的培育工程。它是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)工程，也是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。

創(chuàng)作堅持中華文化立場的外語教材，是新時代我國外語教材建設(shè)的重要使命。外語教材和配套讀物建設(shè)要體現(xiàn)國家意志，把握正確政治方向和價值取向。堅持正確的方向是首要標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)誰是教育的首要問題。外語教材建設(shè)要牢牢把握正確的政治方向和價值取向，致力于培養(yǎng)具有中國心、充滿中國情懷、充滿中國氣息的下一代。體現(xiàn)黨和國家意志是基本要求。外語教材建設(shè)必須堅定不移貫徹黨和國家意志，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，全面加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育，教育學(xué)生樹立基本價值觀為國家、民族的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，傳承民族基因。服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略是一項重要使命。外語教材建設(shè)必須緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展對人才的需求，扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來，全面提升人才素質(zhì)。具有思想性、科學(xué)性、民族性、時代性、系統(tǒng)性，培養(yǎng)具有中國情懷、具有國際視野、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興責(zé)任、具有跨文化合作能力的時代新人。溝通提供更有力的支持。

堅持中華文化立場的外語教材，應(yīng)當(dāng)弘揚中華文化所蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范。中華文化是中華民族的根本根基和精神家園。中華五千年文明發(fā)展孕育出的中華文化，積淀了中華民族的思想觀念、人文精神和傳統(tǒng)美德。具體來說，外語教材應(yīng)大力弘揚仁愛、以人為本、誠信正義、和睦和諧的思想，有利于促進(jìn)社會和諧，激勵人們向善、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的人文精神。樂于助人、助人為樂、見義勇為、孝敬老人、熱愛親人的傳統(tǒng)美德。中華文化的理念、智慧、勇氣、魅力是中華民族自信和自豪的源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等至今仍然深刻地影響著中國人民的思維方式和行為習(xí)慣。繼承和發(fā)展好中華文化，讓廣大青少年深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)和深厚底蘊，了解祖國文化的博大精深，對于培養(yǎng)民族自豪感、堅定文化自信、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有極其重要的作用。向外界發(fā)出中國的聲音。

堅持中國文化立場的外語教材應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和外語學(xué)習(xí)規(guī)律，將中國文化內(nèi)容有機(jī)融合，有效促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出英語課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。其中，體現(xiàn)家國情懷和人類命運共同體理念的文化意識是英語學(xué)科核心能力的價值取向。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生培養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信，堅守中華文化立場，樹立人類命運共同體意識，弘揚全人類共同價值觀。人類在學(xué)習(xí)英語的過程中。因此，英語教材建設(shè)應(yīng)注重內(nèi)容選擇，立足優(yōu)秀文明成果的學(xué)習(xí)和文化傳承，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識、家國情懷、全球意識、國際視野、跨文化合作與交流。堅持中華文化立場，理解和尊重文化的多樣性和差異，理解人類面臨的共同挑戰(zhàn)，理解不同的思維方式，認(rèn)同人類命運共同體和共同價值觀。全人類，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。小學(xué)階段注重培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的親近感和敏感性，初中階段注重增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理解，高中階段注重增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理性理解和實踐能力，大學(xué)本階段重點促進(jìn)學(xué)生認(rèn)同和踐行中華文化所體現(xiàn)的和平理念，如和平互利理念、互利共贏的發(fā)展理念、世界和諧理念、海納百川的文明理念，生態(tài)和諧共生的理念。近年來，人民教育出版社和外語教學(xué)與研究出版社分別推出了《中國讀本》和《悅讀中國》。其中《中國讀本》用英語展示中華文化所蘊含的思想價值、人文精神和道德觀念，展示中國現(xiàn)代化建設(shè)成就，向世界弘揚中華文化?！稅傋x中國》 以用英語品味中華文化、向世界介紹中華文化為主題，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化等重大主題教育有機(jī)融入英語學(xué)習(xí)中，為師生提供用英語學(xué)習(xí)中國文化的機(jī)會。好材料。

來源| 21世紀(jì)英文報