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黑龍江大學(xué)應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院:推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新 提升學(xué)科核心素養(yǎng)

更新時(shí)間:2024-06-08 05:56作者:小樂(lè)

黑龍江大學(xué)應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,不斷夯實(shí)中華文化融入英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ),創(chuàng)新中華文化融入策略融入英語(yǔ)教學(xué),豐富中國(guó)文化融入英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng),有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。核心能力,努力培養(yǎng)更多的時(shí)代新人。

為中華文化的融合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)院明確培養(yǎng)文化意識(shí)、樹(shù)立文化自信的重要意義,壓實(shí)工作責(zé)任,精心部署,協(xié)調(diào)推進(jìn),努力為中華文化融入英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。學(xué)院舉辦黑龍江省第三屆商務(wù)英語(yǔ)研討會(huì),深入探討商務(wù)英語(yǔ)課程建設(shè)、將中國(guó)文化引入英語(yǔ)教學(xué)等問(wèn)題,幫助教師了解將中國(guó)文化融入英語(yǔ)教學(xué)的意義;還舉辦了大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)言文化創(chuàng)新研究高端論壇。為教師將中國(guó)文化有機(jī)融入英語(yǔ)教學(xué)提供新思路。

提高教師文化素養(yǎng)。學(xué)院將《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課堂》門課程納入教師思想政治教育培訓(xùn)課程體系,讓英語(yǔ)教師深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精髓,感受傳統(tǒng)文化魅力,提高文化素養(yǎng),激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新;組織教師參觀“王繼玉人生圖片展”,回顧他為黨的文化教育事業(yè)奉獻(xiàn)的光輝一生,激勵(lì)和鞭策教師堅(jiān)守教育第一線,始終不忘初心使命,培養(yǎng)人才為了黨和國(guó)家。

提高教師的教學(xué)技能。學(xué)院選派優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類英語(yǔ)微課教學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽、全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽,以賽促教、全面提高英語(yǔ)教師的教學(xué)技能,助力大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革;開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課教學(xué)觀摩活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,鼓勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法和教學(xué)方法,提高整體教學(xué)水平;舉辦“跨文化視角下的口譯與翻譯”和“外語(yǔ)教師科研能力”及課題設(shè)計(jì),拓展教師視野。

創(chuàng)新中國(guó)文化融合策略

學(xué)院高度重視學(xué)生學(xué)科核心能力的提升。結(jié)合“新文科建設(shè)”、“專業(yè)學(xué)科融合”的發(fā)展目標(biāo),多維度強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)新打造具有深厚文化魅力的英語(yǔ)教學(xué)體系,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),打造綜合實(shí)踐平臺(tái)校內(nèi)外增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。

完善課程體系。學(xué)院為完成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生開(kāi)設(shè)《大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際》(雙語(yǔ))必修課程,鼓勵(lì)教師運(yùn)用文化講座、文化參觀、文化討論、文化欣賞等教學(xué)策略,拓展學(xué)生的國(guó)際視野和提高學(xué)生的跨文化理解。文化交際意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。

創(chuàng)新教學(xué)模式。學(xué)院以教育學(xué)、語(yǔ)言教育、教學(xué)理論和“互動(dòng)”教學(xué)理念為指導(dǎo)原則,以學(xué)生為中心,形成“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《大學(xué)英語(yǔ)》自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式”,其中“互動(dòng)”獨(dú)立大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式、“顯性”訓(xùn)練與“隱性”訓(xùn)練相結(jié)合的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程體系、資源豐富的在線自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、突出個(gè)性化和過(guò)程管理的自主學(xué)習(xí)管理體系、一體化的評(píng)價(jià)體系整合診斷性、形成性和總結(jié)性評(píng)估,重點(diǎn)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心能力。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院與當(dāng)?shù)卣步ㄐM鈱?shí)習(xí)基地,為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)“外語(yǔ)+”人才;依托“外語(yǔ)+杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀寫作大賽、“批改網(wǎng)杯”首屆省級(jí)英語(yǔ)水平系列賽等,促進(jìn)學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力、思想提煉能力、文本整合能力、跨文化溝通能力和批判性思維能力。

豐富中華文化的融合活動(dòng)

學(xué)院充分發(fā)揮院校的文化傳承功能,以文化活動(dòng)的形式將中華文化融入到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教學(xué)實(shí)踐中“活”起來(lái)、傳承下去。

重視對(duì)外文化交流活動(dòng)。學(xué)院協(xié)辦2023年全國(guó)外語(yǔ)文學(xué)研究生論壇,鼓勵(lì)學(xué)生成為高素質(zhì)外語(yǔ)人才,為我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)貢獻(xiàn)力量;組織學(xué)生參加校內(nèi)外不同單位主辦的“團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練”和“國(guó)際青年聯(lián)誼會(huì)”。等跨文化交流活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,激發(fā)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的熱情,讓學(xué)生自覺(jué)成為傳播中華文化、講好中國(guó)故事的志愿者。

注重校園文化活動(dòng)。學(xué)院組織學(xué)生參加“品味龍江古韻、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)典”等傳統(tǒng)文化活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豐富內(nèi)涵,加強(qiáng)非物質(zhì)文化的傳播和普及傳承,展示龍江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果;組織學(xué)生開(kāi)展“回到延安”尋根活動(dòng),不斷增強(qiáng)紅色資源對(duì)學(xué)生的吸引力、感染力、傳播力,營(yíng)造強(qiáng)化學(xué)科核心能力的良好氛圍。

(作者:左原)

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