來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)

【環(huán)球時(shí)報(bào)特約記者劉浩然】美國(guó)哥倫比亞大學(xué)近日因數(shù)據(jù)造假而名譽(yù)受損，全美排名從第2位跌至第18位。哥倫比亞大學(xué)的重大丑聞不僅震驚了美國(guó)教育界，還引起媒體輿論對(duì)該國(guó)近40年的大學(xué)評(píng)級(jí)系統(tǒng)——，即《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》雜志的年度大學(xué)排名產(chǎn)生嚴(yán)重質(zhì)疑。事實(shí)上，近年來(lái)，美國(guó)多所大學(xué)因造假而被“翻車”，其中不乏百年名校。有媒體批評(píng)稱，單一機(jī)構(gòu)近乎壟斷的力量阻礙了大學(xué)的發(fā)展，造假幾乎是不可避免的。據(jù)美國(guó)13日?qǐng)?bào)道，本月8日，哥倫比亞大學(xué)發(fā)表聲明承認(rèn)，該校此前提交的《紐約時(shí)報(bào)》相關(guān)數(shù)據(jù)存在夸大事實(shí)。其中，最“滋潤(rùn)”的當(dāng)屬學(xué)校最關(guān)注的研究生。小班教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“深表歉意”，并承諾做出改進(jìn)。《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》質(zhì)疑，高等教育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量是否可以僅用電影評(píng)分這樣的一個(gè)數(shù)字來(lái)衡量？美國(guó)高等教育專家斯科特·亞西克（Scott Yasik）曾批評(píng)說(shuō)，教育質(zhì)量的評(píng)估應(yīng)該是一項(xiàng)細(xì)致的工作，但各院校的排名體系過(guò)于“簡(jiǎn)單粗暴”。一項(xiàng)早期教育調(diào)查顯示，只有14%的招生部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為大學(xué)排名能夠?qū)W(xué)生申請(qǐng)大學(xué)起到積極作用，超過(guò)一半的受訪者認(rèn)為這樣的排名“誤導(dǎo)了學(xué)生”。

盡管《紐約時(shí)報(bào)》的排名機(jī)制不斷受到爭(zhēng)議，但它在這個(gè)領(lǐng)域具有近乎壟斷的地位。業(yè)內(nèi)人士表示，雖然該雜志對(duì)高校的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)多達(dá)16條，但最直觀的無(wú)非就是招生人數(shù)、資助金額、銀行信用等，這些都可以“手動(dòng)操縱?！庇谑?，有的高校主動(dòng)用規(guī)則“介入”，有的學(xué)校會(huì)引入一些“膚淺且適得其反”的制度來(lái)強(qiáng)行提升排名，而這些措施往往與教育質(zhì)量無(wú)關(guān)。在這場(chǎng)排名賽中，確實(shí)有一些不知名的大學(xué)實(shí)現(xiàn)了“逆襲”。但另一方面，也有不少大學(xué)因造假而“翻車”：2012年，美國(guó)名校埃默里大學(xué)公開(kāi)承認(rèn)在學(xué)生高考成績(jī)、平均績(jī)點(diǎn)等學(xué)業(yè)成績(jī)上撒謊。并承認(rèn)這項(xiàng)行動(dòng)已持續(xù)多年；同年，克萊蒙特·麥肯納學(xué)院的一名副院長(zhǎng)承認(rèn)多年來(lái)在招生數(shù)據(jù)上撒謊； 2021年，美國(guó)天普大學(xué)?？怂股虒W(xué)院前院長(zhǎng)波拉特因電信詐騙罪和多次詐騙罪被定罪。

不過(guò)，也有不同意見(jiàn)認(rèn)為，大學(xué)排名體系雖然存在諸多缺陷，但也為大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化做出了貢獻(xiàn)。