是的，托福II分?jǐn)?shù)是110。他分享了他的備考方法和常用材料?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作章節(jié)都在這里，一起來(lái)看看吧！

口語(yǔ)考試準(zhǔn)備材料

TPO1-30

《黃金口語(yǔ)80題》（包括示例文本）

口語(yǔ)考試共有6題，題目會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上。由于這是基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試，因此所有回答均由計(jì)算機(jī)記錄和計(jì)時(shí)?？荚嚽皶?huì)有聲音檢查，確保學(xué)生的麥克風(fēng)可以錄音。如果有任何疑問(wèn)，可以舉手示意考官，考官會(huì)幫助解決問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題只有一次錄音機(jī)會(huì)，并且會(huì)計(jì)時(shí)。 （準(zhǔn)備和回答時(shí)間有限）。在考場(chǎng)上，由于每個(gè)人的開(kāi)機(jī)時(shí)間不同，所以開(kāi)始說(shuō)話答題的時(shí)間也不同。另外，幾乎沒(méi)有隔音效果，所以很容易受到別人回答的影響。學(xué)生需要在心理上更加堅(jiān)強(qiáng)。

Task 1 和Task 2 的兩個(gè)問(wèn)題是獨(dú)立的。學(xué)生不需要閱讀或聽(tīng)一段話，他們可以簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題。問(wèn)題通常涉及生活、科技、媒體、學(xué)習(xí)、教育等日常話題。問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，同時(shí)會(huì)有聲音朗讀問(wèn)題。這道題的準(zhǔn)備時(shí)間是15秒，然后有45秒的時(shí)間來(lái)回答問(wèn)題。

從第三題開(kāi)始的任務(wù)3、任務(wù)4都是綜合口語(yǔ)部分。在Task34中，學(xué)生首先需要閱讀屏幕上出現(xiàn)的文章，通常是學(xué)校通知、學(xué)生的推薦信或術(shù)語(yǔ)（例如新陳代謝）的定義。閱讀時(shí)間限制在50秒左右。時(shí)間過(guò)去后，屏幕上的閱讀內(nèi)容消失，不再出現(xiàn)。因此，學(xué)生需要在50秒內(nèi)讀完內(nèi)容，并快速記下重要內(nèi)容。隨后，將播放與通知或推薦信相關(guān)的對(duì)話，通常是兩個(gè)學(xué)生之間的討論，表達(dá)他們的意見(jiàn)（同意、不同意、為什么），并必須做適當(dāng)?shù)墓P記?；卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候需要結(jié)合閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容。請(qǐng)記?。翰灰砑幽约旱囊庖?jiàn)。你只能總結(jié)你所聽(tīng)到和讀到的內(nèi)容。您有30 秒的時(shí)間準(zhǔn)備，60 秒的時(shí)間回答。

播放聽(tīng)力對(duì)話……

Task 5和Task 34的區(qū)別在于，這道題不再有閱讀部分，而是直接播放聽(tīng)力部分。聽(tīng)力內(nèi)容主要是兩個(gè)人討論其中一個(gè)人遇到的問(wèn)題（比如：電腦壞了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)論文等），以及對(duì)應(yīng)的兩種解決方案。通常這兩種解決方案各有優(yōu)缺點(diǎn)。本題準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，作答時(shí)間為60秒。與前兩題不同的是，這道題除了總結(jié)聽(tīng)力內(nèi)容外，還要求你發(fā)表自己的看法，表達(dá)你認(rèn)為是聽(tīng)力問(wèn)題的最佳解決方案。

同樣，任務(wù)6也沒(méi)有閱讀部分，而是聽(tīng)力部分。通常內(nèi)容涉及一個(gè)概念的解釋和1-2個(gè)示例（用于解釋概念）。

本題準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，作答時(shí)間為60秒?；卮?

聽(tīng)力時(shí)要總結(jié)聽(tīng)力的主要內(nèi)容。請(qǐng)記?。翰灰砑幽约旱囊庖?jiàn)。你只能總結(jié)你所聽(tīng)到的。

根據(jù)題型，六大口試題可分為：第一題和第二題為簡(jiǎn)答題，注重描述清晰，不需要太多邏輯；第3、4、5、6題是需要閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作的部分，需要同時(shí)考慮邏輯和詞匯?？谡Z(yǔ)的難點(diǎn)在于： 1、話題不熟悉； 2.聽(tīng)不懂； 3.我不會(huì)做筆記（硬件問(wèn)題和環(huán)境嘈雜是我過(guò)去常見(jiàn)的借口）。

口語(yǔ)練習(xí)備考策略的總體目標(biāo)是1、大量練習(xí)，形成知識(shí)儲(chǔ)備。 2、不斷練習(xí)形成自己的邏輯模板。導(dǎo)出時(shí)必須形成良好的邏輯。每個(gè)問(wèn)題都有不同的邏輯模板。說(shuō)話沒(méi)有模板。每個(gè)人都有不同的看法，但我想我有自己的模板。你會(huì)感覺(jué)更安心。如果沒(méi)有準(zhǔn)備好，很容易因?yàn)榭紙?chǎng)緊張而大腦一片空白，下場(chǎng)會(huì)很慘一共有六道題，每一道題都有自己的練習(xí)方法和藝術(shù)性：Task 1和Task 1 2都是最基本的問(wèn)題，不需要很高的邏輯。您可以使用和來(lái)形成邏輯。多做的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西是經(jīng)常用到的，可以通用的，所以Task12需要帶著問(wèn)題練習(xí)，直到積累。建議把TPO32的OG和真題以及Q1和Q2全部練習(xí)一遍，然后再整理。

練習(xí)時(shí)注意不要每道題都說(shuō)同樣的話。如果你能以同樣的方式說(shuō)出來(lái)，就按照你之前說(shuō)的那樣說(shuō)。 Task 3的題并不難，因?yàn)椴恍枰獌?chǔ)備知識(shí)，所有的信息都可以在聽(tīng)力中獲得。唯一要注意的是語(yǔ)言的邏輯，也就是有條理，這就需要你的聽(tīng)力筆記有條理。提供一下我的邏輯模板供參考： 1 從信/新聞中我們知道```（比如學(xué)校要給學(xué)生開(kāi)設(shè)晚自習(xí)，如果你之前已經(jīng)把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)了，就可以直接使用現(xiàn)在，這很方便。） 2 然而，從兩個(gè)發(fā)言者我們知道，女孩不喜歡這個(gè)理想。這位女孩給了我們兩個(gè)理由。一個(gè)是````另一個(gè)是``（為什么用女孩/男孩？因?yàn)槲宜?他一不注意就會(huì)犯錯(cuò)誤。我認(rèn)識(shí)的大多數(shù)朋友也會(huì)時(shí)不時(shí)犯錯(cuò)誤。） 3 這就是為什么女孩認(rèn)為這不是一個(gè)好的理想。任務(wù)4 本題將提供專業(yè)名稱及其解釋，然后聽(tīng)。會(huì)有一個(gè)例子。練習(xí)本題時(shí)要注意：1、知識(shí)的積累。如果你對(duì)術(shù)語(yǔ)本身有一定的了解，那么你的筆記重點(diǎn)自然會(huì)選擇在2中。好在這些術(shù)語(yǔ)都不是很專業(yè)，而且大部分都是在高中的時(shí)候接觸過(guò)的，甚至沒(méi)有接觸過(guò)的人很容易理解。 2 記錄筆記。關(guān)于記筆記，每個(gè)人都有自己的方法，我就不多說(shuō)了。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)聽(tīng)力的長(zhǎng)度會(huì)超過(guò)2分鐘（甚至更長(zhǎng)）。我記得太多，沒(méi)時(shí)間解釋，所以在不影響術(shù)語(yǔ)解釋的情況下，我只好省略一些部分。如果你熟悉或者已經(jīng)理解這個(gè)術(shù)語(yǔ)，那么你就會(huì)知道要省略什么，這也是1. 3. 邏輯的重要性。問(wèn)題的答案不太符合邏輯。分為兩個(gè)步驟：1.解釋名詞，2.簡(jiǎn)述聽(tīng)力中的例子。然而，需要簡(jiǎn)單描述聽(tīng)力例子的邏輯。如果一步步講解沒(méi)有節(jié)奏感，會(huì)很混亂。如何簡(jiǎn)要描述聽(tīng)力取決于你的筆記技巧。當(dāng)我做筆記時(shí)，我會(huì)把紙橫過(guò)來(lái)，這樣看起來(lái)更有條理。 XXXXXXX 你認(rèn)為正確的（如果你認(rèn)為態(tài)度比分?jǐn)?shù)更重要，那么你可以選擇你認(rèn)為正確的）。這道題不需要像Task 12那么多練習(xí)，你只需要在對(duì)話中聽(tīng)出問(wèn)題、兩種解決方案和缺點(diǎn)，然后表達(dá)自己的想法。任務(wù)6

我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題是Q4，沒(méi)有文字。聽(tīng)力教授會(huì)說(shuō)出一個(gè)名字，解釋其含義（通常是2個(gè)），然后舉例。練習(xí)方法與Task 4大致相同。

一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)的Task 1和Task 2是按題量積累的，Task 3、4、5、6則附有練習(xí)。

對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，當(dāng)你的知識(shí)儲(chǔ)備和邏輯已經(jīng)形成的時(shí)候，我還是建議高頻、少題，以口語(yǔ)為主，不要生疏。

編寫(xiě)備考材料

TPO1-30

李笑來(lái)185篇論文

小作文小作文部分考驗(yàn)綜合能力。學(xué)生需要首先閱讀屏幕上出現(xiàn)的文章，該文章通常采用四段格式（開(kāi)頭主題段落和三個(gè)主要段落）。開(kāi)頭段落將陳述主要論點(diǎn)（例如：恐龍因冰河時(shí)代而滅絕），每個(gè)主要段落將有一個(gè)子論點(diǎn)和相關(guān)的詳細(xì)論點(diǎn)（原因1.2.3）。閱讀時(shí)間3分鐘，適當(dāng)做筆記，聽(tīng)完后轉(zhuǎn)載文章。聽(tīng)力部分主要圍繞閱讀內(nèi)容，給出一個(gè)要點(diǎn)和三個(gè)分論點(diǎn)（一般會(huì)對(duì)閱讀中的分論點(diǎn)進(jìn)行一一反駁）。

學(xué)生需要結(jié)合閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容在20分鐘內(nèi)完成寫(xiě)作。同樣，個(gè)人意見(jiàn)也是不允許的。字?jǐn)?shù)不少于225字。輸入框上方會(huì)自動(dòng)計(jì)算字?jǐn)?shù)，但沒(méi)有單詞語(yǔ)法等糾錯(cuò)功能。因此，學(xué)生需要好好練習(xí)打字，避免手寫(xiě)錯(cuò)誤。

作文題目與獨(dú)立口語(yǔ)部分類似，俗稱獨(dú)立寫(xiě)作。涵蓋的主題包括：教育、科技、媒體、友誼、文化、環(huán)境等。學(xué)生需要在30分鐘內(nèi)完成寫(xiě)作。通常寫(xiě)作包括開(kāi)頭段落、主體段落（2-3 段）和結(jié)束段落。

準(zhǔn)備托福獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)，一定要積累寫(xiě)作模板和材料。使用寫(xiě)作模板的獨(dú)立寫(xiě)作的改善在短期內(nèi)是明顯的，但如果你想獲得高分，你需要準(zhǔn)備自己的寫(xiě)作模板，而不能使用網(wǎng)絡(luò)上的通用模板。提前準(zhǔn)備托福獨(dú)立寫(xiě)作模板可以節(jié)省寫(xiě)作時(shí)間，幫助你在考試中寫(xiě)得更快。材料的積累是為了防止你寫(xiě)的作文太空洞。獨(dú)立寫(xiě)作論證的發(fā)展需要材料作為論證支持。一些高頻寫(xiě)作話題需要相應(yīng)寫(xiě)作材料的積累。另外，材料的使用必須靈活。某些主題下的材料可以相互串聯(lián)使用。

托福獨(dú)立寫(xiě)作的內(nèi)容必須相關(guān)且不言自明。獨(dú)立寫(xiě)作題目一般要求大家選擇一個(gè)觀點(diǎn)（同意或不同意）?？梢赃x擇任何一方，但討論時(shí)文章內(nèi)容必須一致，不能偏離主題。在第一段闡明你的觀點(diǎn)后，你應(yīng)該單獨(dú)討論。分論點(diǎn)必須為主要論點(diǎn)服務(wù)，文章中不應(yīng)出現(xiàn)自相矛盾或不一致的情況。

我很負(fù)責(zé)任的告訴你，托福獨(dú)立作文不需要華麗的辭藻（如果你要30分，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)吧），比如不僅.而且/只.我們能不能已經(jīng)很高端。請(qǐng)記住，你的邏輯就是你的分?jǐn)?shù)。最好不要以中國(guó)思維為邏輯。舉個(gè)例子：有些人認(rèn)為年輕人應(yīng)該立即獨(dú)立于父母，但有些人認(rèn)為年輕人應(yīng)該與父母呆更長(zhǎng)時(shí)間

這是一個(gè)老問(wèn)題了。我不記得確切的問(wèn)題，目前也找不到它，但大致意思是正確的。一個(gè)人支持與父母住更長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗母赣H身體不好，有心臟病。如果她在家呆的時(shí)間長(zhǎng)一些，她就可以照顧父親更長(zhǎng)時(shí)間。但外國(guó)人的邏輯是生病了就去看醫(yī)生。照顧你并沒(méi)有多大用處。這就是中西方思維方式的差異。

這篇關(guān)于分享高分學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的信息豐富的文章到此結(jié)束。看完這篇大家應(yīng)該知道TPO的重要性了吧~希望每一位考生都能好好準(zhǔn)備考試，并在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！