廢話不多說，今天就進(jìn)入正題，講解一下要領(lǐng)。

我們先根據(jù)自己的習(xí)慣做一道GRE閱讀題：

許多研究人員將具有不同進(jìn)化歷史的鳥類和哺乳動物之間的大量生理和行為相似性歸因于吸熱（一種通過內(nèi)部熱源維持溫暖體溫的溫度調(diào)節(jié)策略）。然而，法默認(rèn)為，了解哺乳動物和鳥類之間相似性的關(guān)鍵是父母的照顧，而不是吸熱。根據(jù)法默的說法，雖然吸熱現(xiàn)象可以解釋一些相似之處，例如身體絕緣的存在，但吸熱現(xiàn)象只是與父母照顧相關(guān)的許多特征之一。研究人員最常引用的吸熱療法的兩個據(jù)稱優(yōu)點(diǎn)是可居住環(huán)境的范圍擴(kuò)大和維持劇烈運(yùn)動的能力。但新陳代謝必須大幅增加（以巨大的能量成本），因此相對于前者具有任何顯著的溫度調(diào)節(jié)優(yōu)勢，并且沒有因果生物學(xué)聯(lián)系來解釋為什么吸熱對于維持運(yùn)動至關(guān)重要。相反，法默認(rèn)為，吸熱性是作為控制孵化溫度的一種手段而進(jìn)化的，而維持運(yùn)動的能力是單獨(dú)進(jìn)化的，是作為提高父母覓食和供給幼崽的能力的一種手段。1.該傳代的主要目的是A。提出挑戰(zhàn)廣泛持有的理論的科學(xué)理論B.總結(jié)大量科學(xué)研究的基礎(chǔ)C.根據(jù)最近的批評捍衛(wèi)既定的科學(xué)理論D.對特定研究人員獲得的結(jié)果表示懷疑E。比較兩項特定科學(xué)研究的結(jié)果

大多數(shù)新手學(xué)生已經(jīng)開始翻譯gre閱讀文章：翻譯許多研究人員將鳥類和哺乳動物之間的大量生理和行為相似之處歸因于吸熱，即通過內(nèi)部熱源維持體溫的過程。體溫調(diào)節(jié)策略），這兩種動物有不同的進(jìn)化歷史。然而，法默認(rèn)為，理解哺乳動物和鳥類之間相似之處的關(guān)鍵是父母的照顧，而不是吸熱。根據(jù)法默的說法，吸熱只是與父母照顧相關(guān)的眾多特征之一，盡管它們解釋了一些相似之處，例如身體絕緣的存在。研究人員最常提到的吸熱的兩個優(yōu)點(diǎn)是可居住環(huán)境的擴(kuò)大和維持劇烈運(yùn)動的能力。但新陳代謝必須顯著增加（以巨大的能量成本），才能比前者具有任何顯著的溫度調(diào)節(jié)優(yōu)勢，并且沒有因果生物學(xué)聯(lián)系來解釋為什么吸熱對于維持運(yùn)動是必要的。相反，法默認(rèn)為，吸熱性是作為控制孵化溫度的一種手段而進(jìn)化的，而維持運(yùn)動的能力則是作為提高父母覓食和喂養(yǎng)后代能力的一種手段而單獨(dú)進(jìn)化的。

以上翻譯是直接使用計算機(jī)完成的，沒有任何修改。你可以感覺到。你能翻譯并理解到這個程度嗎？如果沒有，說明你的閱讀能力還不夠，還需要解決詞匯、長難句等問題。當(dāng)然，如果你能翻譯到以上水平，那么請現(xiàn)在回答。根據(jù)上面的翻譯，這個主題應(yīng)該選擇什么？這個時候，相信大多數(shù)同學(xué)都會感覺腦袋嗡嗡作響。因為即使翻譯了，仍然與選項不對應(yīng)，更不用說翻譯了。我應(yīng)該怎么辦？

使困惑

好吧，讓我們看看我是如何閱讀這篇文章的。句子1：觀點(diǎn)1，許多研究者的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)2：觀點(diǎn)2，農(nóng)民的觀點(diǎn)，這兩種觀點(diǎn)是對立的。第3句：直到最后，他們都支持Farmer的觀點(diǎn)。答案：選A。

它反映了一種觀點(diǎn)反駁另一種觀點(diǎn)。

這就是我上課的內(nèi)容：教你如何閱讀GRE閱讀文章？如何將讀取的信息與選項進(jìn)行匹配？而不是讀過但不知道如何選擇的情況。我始終相信，如果你能翻譯文章，你可能無法正確回答問題，但即使你看不懂文章，理解題型邏輯，我們也許還是能回答問題正確。這些規(guī)律性的邏輯和方法就是我們在準(zhǔn)備過程中需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的。有了這些基礎(chǔ)，在GRE語言中取得高分就水到渠成了。