Argument共有44道高頻題，其中不少是經(jīng)典題——各大考試領(lǐng)域頻繁出現(xiàn)的題。

在這篇文章中，我們將對(duì)其中一篇經(jīng)典文章——A62進(jìn)行深入分析。

論證示例問(wèn)題在液體抗菌洗手液的實(shí)驗(yàn)室研究中，UltraClean 濃縮溶液比我們醫(yī)院目前使用的液體洗手液減少了40% 的細(xì)菌數(shù)量。

在我們位于沃克比的醫(yī)院進(jìn)行的UltraClean 后續(xù)測(cè)試中，該醫(yī)院報(bào)告的患者感染病例明顯少于我們集團(tuán)中的任何其他醫(yī)院。因此，為了防止嚴(yán)重的患者感染，我們應(yīng)該在整個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)的所有洗手站提供UltraClean。

按照我們的寫(xiě)作流程，我們需要閱讀全文，找出結(jié)論，確認(rèn)作者的邏輯。

因此，本文后面是作者的建議，這就是結(jié)論。

接下來(lái)我們看看作者是如何得出這個(gè)建議的。

1

在液體抗菌洗手液的實(shí)驗(yàn)室研究中，UltraClean 濃縮溶液比我們醫(yī)院目前使用的液體洗手液減少了40% 的細(xì)菌數(shù)量。

這句話(huà)描述了實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，證明這款洗手液能夠有效殺菌。

這是一個(gè)調(diào)查錯(cuò)誤。

首先，殺死40%以上的細(xì)菌并不一定意味著剩下的細(xì)菌很少。因?yàn)槲覀儾恢兰?xì)菌的樞紐，即使減少40%，很多細(xì)菌仍然會(huì)存活下來(lái)。

另外，實(shí)驗(yàn)室的條件可能與實(shí)際情況有所不同，因此無(wú)法與目前醫(yī)院使用的洗手液進(jìn)行比較。

2

在我們位于沃克比的醫(yī)院進(jìn)行的UltraClean 后續(xù)測(cè)試中，該醫(yī)院報(bào)告的患者感染病例明顯少于我們集團(tuán)中的任何其他醫(yī)院。

后續(xù)實(shí)驗(yàn)證明，使用這款洗手液后，醫(yī)院感染病例明顯減少。

這也是一個(gè)調(diào)查錯(cuò)誤，但需要與第一個(gè)錯(cuò)誤分開(kāi)編寫(xiě)。

在這個(gè)排查錯(cuò)誤的時(shí)候，你可以先少攻擊一下這樣的數(shù)據(jù)模糊，你不知道要少多少。

此外，還可以討論數(shù)據(jù)的可靠性。因?yàn)槭轻t(yī)院自述，所以它的回答不一定可靠——可能是它故意說(shuō)這款洗手液好用，以獲取高額回扣，但這并不一定是真的。

3

因此，為了防止嚴(yán)重的患者感染，我們應(yīng)該在整個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)的所有洗手站提供UltraClean。

這句話(huà)有兩個(gè)邏輯錯(cuò)誤。

類(lèi)比錯(cuò)誤：這個(gè)醫(yī)院和其他醫(yī)院沒(méi)有可比性：包括疾病類(lèi)型、病人數(shù)量，所以在W醫(yī)院有效，但不代表在其他醫(yī)院有效。

錯(cuò)誤情況：即使使用這樣的洗手液也不一定能預(yù)防感染，因?yàn)榛颊呖赡懿幌词?，或者疾病可能不是通過(guò)接觸傳播，而是可能通過(guò)空氣傳播。

考試的時(shí)候，我們可以選擇其中的3篇來(lái)寫(xiě)。如果時(shí)間允許的話(huà)，我們可以把4個(gè)都寫(xiě)下來(lái)。

Argument考察的重點(diǎn)不是能否識(shí)別出這個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而是能否對(duì)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行細(xì)致、深入的攻擊。

因此，在評(píng)分課上，我們會(huì)將整理文章中邏輯錯(cuò)誤的攻擊細(xì)節(jié)作為核心內(nèi)容。

這篇文章的分享就到此為止。希望對(duì)大家GRE寫(xiě)作有所幫助~

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本文作者簡(jiǎn)介：——莎莎老師，GRE寫(xiě)作名師

GRE寫(xiě)作大師，8年一線(xiàn)寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。北京理工大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士，美國(guó)交流訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。曾任好未來(lái)GRE分部著名寫(xiě)作老師。

對(duì)寫(xiě)作技巧有深刻的理解。研究發(fā)明了“數(shù)學(xué)公式法”，快速梳理ISSUE部分的寫(xiě)作邏輯。 “GRE寫(xiě)作的核心不是語(yǔ)言，而是邏輯，得邏輯者得4+”，簡(jiǎn)單易操作的方法才是好的寫(xiě)作方式。

已幫助數(shù)千名考生取得4+寫(xiě)作成績(jī)。她的教學(xué)風(fēng)格親切、直接，被譽(yù)為“莎姐姐”。