來自北美學(xué)者

微信號(hào)：gpamaster

就在這兩天，《北京愛情故事》的編劇李亞玲發(fā)布了一條微博，并附有9張截圖，分享自己的丈夫“因壓力退出了留學(xué)父母群”。

起初我以為這是一些無關(guān)緊要的糾紛，但當(dāng)我深入研究后，我發(fā)現(xiàn)這是留學(xué)界的魔幻現(xiàn)實(shí)主義情節(jié)。整個(gè)故事簡(jiǎn)直讓人震驚……

僅僅因?yàn)閷W(xué)校排名下降了2位

父母吵鬧得像瘋了一樣

我先簡(jiǎn)單介紹一下這起事件的主角李亞玲。這個(gè)人你可能比較陌生，但是她的作品大家應(yīng)該都很熟悉，比如：《北京愛情故事》、《大丫鬟》、《國(guó)色天香》。

我們來看看李亞玲在微博上曬出的9張聊天截圖：

向右滑動(dòng)查看聊天截圖

簡(jiǎn)單來說，李亞玲女兒的美國(guó)大學(xué)今年排名下降了。一些家長(zhǎng)非常著急，要求學(xué)校給出解釋。因此，學(xué)校決定專門為中國(guó)家長(zhǎng)舉辦說明會(huì)。為了幫助其他申請(qǐng)的家長(zhǎng)了解這些信息，李亞玲的丈夫唐老師將宣講會(huì)的鏈接發(fā)給了成都留學(xué)生家長(zhǎng)群。

沒想到此舉引起了在校學(xué)生家長(zhǎng)的不滿和憤怒。他們圍攻唐老師，說他影響了學(xué)校的聲譽(yù)，給成都家長(zhǎng)帶來了恥辱。結(jié)果，夫妻倆相繼被“排除”出群。

這條微博一經(jīng)發(fā)出，不少網(wǎng)友評(píng)論道：

有網(wǎng)友直言，“大學(xué)排名漲跌”是常態(tài)，無需焦慮。學(xué)校愿意解釋，真是“好脾氣”。

有留學(xué)生站出來發(fā)表意見，表示自己學(xué)校的排名也下降了，這很正常，沒必要大驚小怪。

也有人疑惑，為什么學(xué)?！敖忉尅闭f只要認(rèn)真辦學(xué)，哈佛、耶魯?shù)呐琶皇且矔?huì)波動(dòng)嗎？

而網(wǎng)友們則覺得應(yīng)該感謝這對(duì)夫婦分享信息，為什么還要罵他們呢？

一位網(wǎng)友一針見血：“真正的恥辱是那些覺得這種事情很尷尬的人?！?

一些留學(xué)生家長(zhǎng)以此事件為延伸，提到了中國(guó)家長(zhǎng)在教育問題上的“功利心態(tài)”和“攀比思維”。

有網(wǎng)友精辟地指出：“不能因?yàn)樽约旱睦鏇]有受到損害，就隱瞞不利但真實(shí)的事實(shí)，否則就是真正的欺騙?！?

從李亞玲的微博中可以看到，女兒就讀于威廉瑪麗學(xué)院，目前正在攻讀本科學(xué)位。

李亞玲在微博上不止一次提到，“學(xué)校不僅在本科教育方面位居前五名學(xué)?！保摇案邏核揭参痪尤狼笆??？梢娖渖暾?qǐng)難度和要求自然要高于其他大學(xué)。一些學(xué)校。

對(duì)應(yīng)的USNews數(shù)據(jù)為——。2017年和2018年該校排名第32位，到2019年排名第38位，到2020年排名第40位。今年，學(xué)校的排名與它相同。這里有著名的波士頓大學(xué)。

可以看到，與去年的排名相比，威廉瑪麗學(xué)院確實(shí)下降了兩位。正是因?yàn)槿陜?nèi)學(xué)校排名整體趨勢(shì)持續(xù)下滑，所以一些中國(guó)家長(zhǎng)著急，希望得到一個(gè)“解釋”。要求學(xué)校澄清。

雖然正如網(wǎng)友所說，排名下降沒什么大不了的，但因?yàn)橹匾曌约汉⒆拥慕逃?，這樣的訴求也是可以理解的。

學(xué)校比較配合和負(fù)責(zé)，決定為中國(guó)家長(zhǎng)舉辦“排名下降”說明會(huì)，為那些著急的家長(zhǎng)解答疑問?？傮w而言，這是一種積極的溝通態(tài)度。

正是因?yàn)槿ツ晟暾?qǐng)學(xué)校時(shí)得到了其他往屆家長(zhǎng)的幫助，李亞玲的丈夫、學(xué)生家長(zhǎng)之一唐老師才想幫助“后來者”，想為家庭提供幫助。誰正在申請(qǐng)。經(jīng)過一番參考，我把學(xué)校官方回復(fù)的鏈接發(fā)給了成都學(xué)生家長(zhǎng)群。

可見，李亞玲老公的出發(fā)點(diǎn)并沒有什么問題，但一些家長(zhǎng)的反應(yīng)確實(shí)有點(diǎn)夸張：

一方面，我想要求學(xué)校給出解釋和回應(yīng)，但另一方面，我又抵制唐老師的分享和傳播行為，不想讓別人，甚至是想報(bào)考這所學(xué)校的人看到它？

這豈不是說明，在這些家長(zhǎng)眼里，排名下降是一件“不光彩的事情”，而學(xué)校的解釋是“敏感信息”，所以“家庭丑聞不能公開”。這件事一旦傳出去，“外人”都知道了，那他就是害群之馬，敗壞學(xué)校形象了？

這樣的邏輯確實(shí)令人匪夷所思。

對(duì)此，唐老師用妻子的話在群里解釋道：

由于說明會(huì)是主辦方組織的，沒有保密要求，所以沒有必要進(jìn)行如此夸張的“自查”；

既然官方已經(jīng)就排名問題做出了解釋，傳播實(shí)際上有助于澄清和消除潛在申請(qǐng)者的誤解和疑慮，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生加入；

事實(shí)上，我們并不太關(guān)心排名問題。傳播這個(gè)消息也有助于學(xué)校擴(kuò)大聲譽(yù)。這是可以理解的。即使有真正的批評(píng)（這里有兩個(gè)字），也不應(yīng)該被禁止，因?yàn)楸３謶岩珊酮?dú)立是美國(guó)大學(xué)的核心精神。

每個(gè)人都是平等的父母，合理平等的討論是沒有問題的。但是，如果你把自己當(dāng)作（這里兩個(gè)字）中國(guó)的代言人，對(duì)他們有責(zé)任和教育，那是不可接受的。

如果官方愿意做出這樣的公開聲明來解釋，為什么還要隱瞞如此坦白的行為呢？

其次，當(dāng)這種信息分享給潛在的申請(qǐng)人時(shí)，可以幫助大家打消疑慮，這對(duì)雙方來說都是一件好事。

這種分享和傳播并沒有什么錯(cuò)。

之所以被詬病、大做文章，無非是一群太在意排名的家長(zhǎng)，他們的焦慮無處安放，更別說對(duì)排名的癡迷，看不到排名有什么影響。

其實(shí)，如果你能以開放、冷靜的心態(tài)去看待，這件事本身并沒有什么值得大驚小怪的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，一所大學(xué)的排名只是一個(gè)參考，并不能代表大學(xué)的全部實(shí)力，而且排名的升降也時(shí)有發(fā)生，所以實(shí)在沒必要過度緊張。

US.News 排名依據(jù)

學(xué)校排名下降真的有必要恐慌嗎？

由于許多家長(zhǎng)非常關(guān)心排名，主頁的人會(huì)解釋這個(gè)大學(xué)排名是如何產(chǎn)生的。

據(jù)USNews官方消息，每年美國(guó)大學(xué)排名分為本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)、學(xué)生保留率和畢業(yè)率、師資資源、新生質(zhì)量、財(cái)務(wù)費(fèi)用、畢業(yè)率和校友反饋七大類，權(quán)重依次遞減。順序（具體比例見下圖）。

由此我們可以看出，如果一所學(xué)校的排名下降，可能是因?yàn)榻衲晷Ｓ丫杩顪p少，也可能是財(cái)務(wù)費(fèi)用相對(duì)“不夠經(jīng)濟(jì)”，甚至可能是學(xué)生畢業(yè)率下降。已經(jīng)下降了。

任何一個(gè)對(duì)學(xué)生影響不大的很小的因素都可能導(dǎo)致排名下降。復(fù)雜程度絕非初中班級(jí)考試排名那么簡(jiǎn)單、機(jī)械。

或者簡(jiǎn)單來說，排名下降根本不代表學(xué)校的教育質(zhì)量下降。只是意味著提供的資源和最新的表現(xiàn)與之前不同，因此產(chǎn)生了新的分?jǐn)?shù)，只是向后移動(dòng)了幾個(gè)位置。

而且，很多家長(zhǎng)可能不知道的是，這些排名有時(shí)是欺詐性的。

以2019年USNews全球大學(xué)排名為例。加州名校加州大學(xué)伯克利分校排名第四，碾壓無數(shù)名校，成為眾多學(xué)子追逐的目標(biāo)。

然而今年7月，官方爆料：在收集2020年排名數(shù)據(jù)時(shí)，加州大學(xué)伯克利分校等五所大學(xué)承認(rèn)其去年綜合排名的數(shù)據(jù)申報(bào)有誤。

這5所學(xué)校是：

加州大學(xué)伯克利分校，原全美綜合性大學(xué)排名第22位；

斯克里普斯學(xué)院，原全美文理學(xué)院排名第30位

火星山大學(xué)

北卡羅來納大學(xué)彭布羅克分校

約翰遜威爾士大學(xué)

雖然下面這些學(xué)校我們并不熟悉，但是加州大學(xué)伯克利分校卻有著享譽(yù)世界的名字。哪些數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的？

據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》報(bào)道，加州大學(xué)伯克利分校最初報(bào)告稱，其2017和2016財(cái)年的兩年平均校友捐贈(zèng)率為11.6%。近日，該校表示，其2016財(cái)年的平均校友捐贈(zèng)率僅為7.9%。

伯克利大學(xué)承認(rèn)，至少從2014 年開始，學(xué)校就錯(cuò)誤地將向《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》提供數(shù)據(jù)的校友做出的承諾納入其中。

也就是說，從2014年開始，加州大學(xué)伯克利分校為了在排名上好看，每年都會(huì)夸大其校友捐款數(shù)據(jù)！

這不禁引發(fā)我們對(duì)榜單排名的思考。畢竟數(shù)據(jù)都是學(xué)校提供的。真假完全取決于自己的意識(shí)。 《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》未經(jīng)核實(shí)就對(duì)該名單進(jìn)行了排名。還會(huì)有更多的魚從名單的縫隙中溜走嗎？呢絨？

事實(shí)上，不僅是伯克利，關(guān)于US.News的新聞數(shù)據(jù)造假近年來也屢見不鮮：

2018年8月，有8所大學(xué)為了提高排名而提交了錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，因此沒有進(jìn)入U(xiǎn)SNews去年的排名；

2013年，杜蘭大學(xué)商學(xué)院也在數(shù)據(jù)上向USNews撒謊，尤其是錄取新生的GMAT成績(jī)和申請(qǐng)?jiān)撔５娜藬?shù)；

2012年，喬治華盛頓大學(xué)因虛假報(bào)告新生入學(xué)數(shù)據(jù)而被從排名中除名；

此外，埃默里大學(xué)、新奧爾良大學(xué)、巴克內(nèi)爾大學(xué)、克萊蒙特麥肯納學(xué)院也被曝?cái)?shù)據(jù)造假……

看來，盡管USNews榜單是國(guó)際學(xué)生和家長(zhǎng)擇校時(shí)的必備參考書，但“全書”確實(shí)“比沒有書還糟糕”……

此外，值得注意的是，權(quán)威機(jī)構(gòu)的排名標(biāo)準(zhǔn)很多。每年，世界各地都會(huì)有各種學(xué)校排名。每個(gè)基礎(chǔ)和來源都是不同的。各有各的側(cè)重點(diǎn)，每個(gè)院校也都有自己的幾所“首選”學(xué)校出現(xiàn)波動(dòng)，這很正常，實(shí)在沒必要大驚小怪。

例如，《華爾街日?qǐng)?bào)》贊助的大學(xué)排名與《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的關(guān)注點(diǎn)完全不同。雖然這份榜單也非常重視學(xué)術(shù)能力，但最重要的是學(xué)生畢業(yè)后的薪資水平和畢業(yè)率，其次是學(xué)術(shù)聲譽(yù)。和學(xué)生貸款拖欠率。

可見，這份榜單更加關(guān)注學(xué)生的“錢路”，其出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)也更加實(shí)際。

但在這份榜單中，知名常春藤盟校之一的哥倫比亞大學(xué)卻出人意料地跌出了榜首，甚至排名第15位。這是否意味著學(xué)校要召開新聞發(fā)布會(huì)來解釋？你自己的“回歸”呢？

不需要。

因?yàn)榕琶皇且粋€(gè)參考，不會(huì)導(dǎo)致過度迷信。

所以，對(duì)于家長(zhǎng)們這次焦急的心態(tài)，主頁先生覺得實(shí)在是小題大做了。

最悲慘的擇校標(biāo)準(zhǔn)

恐怕我只關(guān)注大學(xué)排名。

當(dāng)我們回顧這場(chǎng)鬧劇時(shí)，我們不僅驚訝于父母“家庭丑聞不應(yīng)該公開”的邏輯，更震驚于很多人對(duì)排名的堅(jiān)持和欽佩。

但在一定程度上，這確實(shí)反映了中國(guó)多年來的“排名迷信”現(xiàn)象。

在過去的幾年里，我遇到的大多數(shù)留學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)排名很著迷。究其根源，無非是“虛榮”在作祟。

如果你能進(jìn)入前10名的學(xué)校，不僅你的孩子臉上有光，你也可以放心地交高額學(xué)費(fèi)，也可以放心地向你的親戚朋友解釋。

只有讓孩子去一所“你馬上就知道”的學(xué)校，你才能一遍又一遍地告訴自己“你不是去山雞學(xué)校”，才有足夠的信心贏得這場(chǎng)教育比較游戲，而不用擔(dān)心。斗爭(zhēng)。

我認(rèn)識(shí)的一個(gè)高中同學(xué)的家長(zhǎng)，對(duì)名利的癡迷到了什么程度？

當(dāng)孩子同時(shí)考入加州大學(xué)伯克利分校和劍橋大學(xué)時(shí)，即使考上了加州大學(xué)伯克利分校的頂尖專業(yè)，但因?yàn)椤安死边@個(gè)詞聽起來太廉價(jià)，最終只是為了名利而去劍橋，這是令人遺憾的。

家長(zhǎng)們恐怕在這種追求中早已忘記了，排名并不能衡量一切，適合自己的才是最好的。

更重要的是，每個(gè)排名系統(tǒng)背后都有一套既定的規(guī)則。他們的標(biāo)準(zhǔn)不僅有一定的回旋余地，而且并不是所有的標(biāo)準(zhǔn)都對(duì)家長(zhǎng)有參考意義。下面我就為大家簡(jiǎn)單梳理一下。

畢業(yè)率

雖然美國(guó)大學(xué)以“入學(xué)不一定容易，但退出基本嚴(yán)格”而聞名，并且有不絕于耳的聲音說大學(xué)畢業(yè)率代表了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，但事實(shí)上事情并不是那么絕對(duì)。

一般來說，影響畢業(yè)率的因素包括沒有足夠的學(xué)分畢業(yè)，還有轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)生本身的差距，甚至因病退學(xué)、因故退學(xué)，或者因犯罪而被開除。這些與教學(xué)并不完全相關(guān)。優(yōu)質(zhì)掛鉤。

校友捐款

雖然美國(guó)大學(xué)非常重視這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樵谀撤N程度上，它象征著學(xué)校的實(shí)力，以及學(xué)校的聲譽(yù)和校友的質(zhì)量。

但事實(shí)上，即使是著名校友捐出三億，跟你申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校也沒有多大關(guān)系。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，與捐贈(zèng)相關(guān)的福利都是針對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生的，國(guó)際學(xué)生能夠享受到的比例相對(duì)較小。

除了多勸親友多說，運(yùn)氣好的話還能得到某知名校友的公司的一些幫助，但其實(shí)并不會(huì)給自己的教育資源和成就帶來任何實(shí)質(zhì)的幫助。

平均錄取分?jǐn)?shù)線

一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此比較關(guān)心，認(rèn)為只要達(dá)到學(xué)校公布的標(biāo)準(zhǔn)就夠了。

但不要忘記，大多數(shù)情況下，這樣的數(shù)據(jù)是針對(duì)整體學(xué)生的，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來說只有一定的參考價(jià)值。

所以如果你想被錄取，你的分?jǐn)?shù)最好比這個(gè)高很多，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，這個(gè)分?jǐn)?shù)只能看看。作為簡(jiǎn)單的參考，更準(zhǔn)確的信息還是要看中國(guó)人以往的錄取分?jǐn)?shù)線。畢竟，在大池中進(jìn)行比較，才稱得上是一門學(xué)問。

另外，主頁君還想說，有些數(shù)據(jù)雖然不在官方對(duì)比范圍內(nèi)，但其實(shí)還是相當(dāng)重要的。

最簡(jiǎn)單的例子就是師生比例。

有些人意識(shí)到，教師資源越好，就越值得申請(qǐng)。雖然大方向沒有錯(cuò)，但與一般的“師資資源”相比，學(xué)校的師生比更能直接體現(xiàn)學(xué)術(shù)資源。

師生比低的學(xué)校，教師資源相對(duì)豐富，接觸老師的機(jī)會(huì)也較多。這才是學(xué)生真正能夠享受到的。

如果想要更詳細(xì)的比較，可以去對(duì)應(yīng)的院系，然后看看學(xué)校該院系的教授和學(xué)生的人數(shù)，就可以知道具體的情況。

如果只關(guān)心膨脹的資源數(shù)量而忽視師生比例，吃虧的其實(shí)是學(xué)生自己。畢竟，只有您能夠訪問的學(xué)校資源才是對(duì)您有效的資源。

那么，哪些排名信息有用，哪些排名信息無用呢？其實(shí)這些都要根據(jù)自己的需求來搭配。

關(guān)注排名本身是可以理解的，但這并不是最重要的。學(xué)校本身能提供什么以及學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)是否適合學(xué)生是最重要的因素。

正如斯坦福大學(xué)教育研究生院高級(jí)講師Denise Pope 所說：“研究告訴我們，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上最成功的學(xué)生，無論他們是在排名前200 的大學(xué)還是排名靠前的大學(xué)，大學(xué)，是那些把精力投入到學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中的學(xué)生，所以一所大學(xué)的排名并不代表該校學(xué)生的成功?！?

而且《華爾街日?qǐng)?bào)》還強(qiáng)調(diào)，研究已經(jīng)無數(shù)次證明：你選擇的專業(yè)、你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)、你選擇實(shí)習(xí)的公司、你在學(xué)校建立的人脈比名牌文憑更重要。為您帶來更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

總而言之，排名的意義更多的是了解學(xué)校在某個(gè)領(lǐng)域的大致位置，并給出一定的參考。

但如果你只是表面上擔(dān)心排名，而過分強(qiáng)調(diào)和關(guān)心具體的數(shù)字，那就會(huì)變成一件可笑和可悲的事情。

希望廣大學(xué)生和家長(zhǎng)端正心態(tài)，選擇最適合自己的學(xué)校，坦誠(chéng)理性地看待學(xué)校排名和變化。不要用排名來掩蓋教育的真諦，更不要用排名來綁架他人的意志。

不然的話，那就真的是一種恥辱了。

參考：

https://weibo.com/lxad profile_ftype=1is_all=1#_rnd1571052422396

傀儡：別再浪費(fèi)時(shí)間關(guān)注無用的學(xué)校數(shù)據(jù)了！

留學(xué)美國(guó)快報(bào)：如何科學(xué)選擇適合自己的學(xué)校？光看排名確實(shí)不靠譜……

https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/national-universities

https://www.wsj.com/articles/the-top-ranked-college-is-11567639507

https://www.wsj.com/articles/explore-the-full-wsj-the-college-rankings-1536187754 mod=article_inline

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