眾所周知，中國科大少年班奇才輩出。這門課比北大清華還難通過，培養(yǎng)的是中國未來的科研人才。

然而，中國科大少年班里只有兩人長大后成為美國科學(xué)院院士。一個是莊曉偉，另一個就是本文的主角羅立群。羅立群在致辭中深情地表示，未來將會有更多的海外科學(xué)家回到祖國的懷抱，報效祖國，但他沒有提及自己是否會回國?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為美國公民了，他還愿意回到中國嗎？為什么他必須留在國外？本期子牙少兒趣味學(xué)習(xí)帶您走進科學(xué)家羅立群的成長經(jīng)歷。

成長經(jīng)歷1966年是特殊的一年。全國取消高考，文化開始被忽視，教師成為普遍職業(yè)，就連大學(xué)教授也不例外。羅立群就出生在這樣一個家庭。父親是華東師范大學(xué)教授，母親也是中學(xué)教師。盡管家里充滿了學(xué)術(shù)氛圍，羅立群兒時的夢想仍然不是當一名科學(xué)家，而是成為一名公交車司機。在他看來，公交車司機就像一個大哥哥，車上的每個人都想跟著他，這是非常令人印象深刻的。

羅立群也為這個夢想付出了很多。他用省下的零用錢買了厚厚的上海地圖。他記住了整張地圖，甚至知道道路上有多少個彎。胸部。在班里的學(xué)生眼里，這和擁有異能沒什么區(qū)別，都稱他為上海的活地圖。然而這份天賦卻被父母變成了更有用的地方。那個時代的中學(xué)教師里，藏龍臥虎。羅立群的母親在教育上也很獨特?？吹絻鹤佑洃浟Τ錾妥⒅嘏囵B(yǎng)兒子的科學(xué)天賦。

1978年，國家恢復(fù)高考，文化再次受到重視。羅利群當公交車司機的夢想隨著長大逐漸消失。這時，他愛上了數(shù)學(xué)，夢想成為像陳景潤一樣的數(shù)學(xué)家。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績讓羅立群的老師很重視羅立群，甚至告訴他，以他的能力，幾乎不需要參加高考。這句話對孩子的影響很大。一聽到不需要參加高考，羅立群的貪玩本性立刻就出來了，拎著球往外跑。

玩了一個星期后，老師就覺得不對勁了?？磥硭粦?yīng)該說這句話。如果繼續(xù)這樣打下去，無論他有多么的天賦，都會被毀掉。于是，他給羅立群設(shè)定了新的目標：考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班。清華、北大已經(jīng)是學(xué)生心目中的頂尖大學(xué)，而中國科大少年班則是一個特例。它從全國各地招募智商遠超同齡人的天才。老師想，既然考清華、北大的壓力不再在他身上，就讓他和那些天才們競爭吧。羅立群顯然對“神童”這個稱號很感興趣，立即投入到緊張的評審中。 1981年，15歲的羅立群考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班。

少年班實行五年學(xué)制。第一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程，第二年開始選擇專業(yè)。羅立群自然想選擇物理系，但他在母親的建議下選擇了生物系。對此，母親也有自己的考慮。當時中國的物理研究所大部分在北京，而生物研究所在上海。她希望她的孩子離家近一些。沒想到，羅利群未來的發(fā)展卻是遠離家鄉(xiāng)。起初，羅立群對生物沒有興趣，上課也不認真。直到在顯微鏡下看到細胞內(nèi)部的世界，他才突然產(chǎn)生了興趣。他覺得物理學(xué)是一門發(fā)現(xiàn)和探索自然的學(xué)科，世界的本質(zhì)早已被他的前輩所認識。其中大部分都被探索過。

生命科學(xué)還有很長的路要走，他想加入這個未知的科學(xué)領(lǐng)域。但當時的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班并沒有特別優(yōu)秀的生物老師。許多老師是從物理系調(diào)來的。想要在這門學(xué)科上有所成就，還是要出國留學(xué)。 1986年，我國首次設(shè)立中美生物化學(xué)聯(lián)合招生項目，這是政府資助的出國留學(xué)項目。當時已經(jīng)獲得碩士學(xué)位的羅利群成為公派留學(xué)隊伍中的一員。

1987年，羅利群來到美國布蘭迪斯大學(xué)攻讀生物學(xué)博士學(xué)位。這所大學(xué)雖然名氣不大，但卻采用精英教育，為個別優(yōu)秀學(xué)生提供小班授課。班里只有五個人，其中就有一個和羅立群一樣來留學(xué)的北大學(xué)生廖曉玲。在異國他鄉(xiāng)遇見家鄉(xiāng)人，總會讓人感到格外親切。自然，羅利群和廖曉玲的互動也多了，沒過多久，他們就墜入了愛河。

1992年博士畢業(yè)后，羅立群與廖曉玲在美國結(jié)婚，這個陌生的國度開始讓他有家的感覺。之后，羅立群前往加州大學(xué)舊金山分校從事博士后研究。他的老師也是來自中國的詹育農(nóng)教授，他的研究領(lǐng)域是果蠅神經(jīng)元的樹突發(fā)育。這個名字聽起來很復(fù)雜，很難理解，但說白了，它是對人類生物學(xué)領(lǐng)域非常重要的項目。由于該項目的成就，羅立群不僅得到了斯坦福大學(xué)拋出的橄欖枝，還成功獲得了美國公民身份。

為國家做貢獻1996年，羅立群擔(dān)任斯坦福大學(xué)助理教授。此時，他距離正式教授僅一步之遙。八年時間，羅利群蛻變，帶領(lǐng)一群年輕人創(chuàng)業(yè)。職稱晉升教授，發(fā)表論文不少于100篇。 2012年，羅立群、莊曉偉當選美國科學(xué)院院士。但國內(nèi)對他們的關(guān)注度并不如中國科大其他少年班那么高。也許根深蒂固的愛國主義讓公眾下意識地選擇了這些成為美國公民的科學(xué)家。忘記。

但事實上，盡管成為了美國公民，羅立群并沒有忘記祖國的建設(shè)。自2001年起，他在上海生化所、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科院等全國多所大學(xué)講學(xué)，幾乎沒有休息的時間。甚至在公開演講中，他也會號召遠在海外的科學(xué)家回到祖國報效祖國。但他為什么不回來？

斯坦福大學(xué)對于羅立群來說有著獨特的意義。他幾乎所有的榮譽都是在這里獲得的，無論是論文發(fā)表還是生物學(xué)研究。舊金山對他來說也是一座美麗的城市，他有妻子和孩子。他曾說斯坦福大學(xué)對他來說是世界上最美麗的大學(xué)，他在這里生活得很幸福?，F(xiàn)在羅利群的研究已經(jīng)成為美國的前沿領(lǐng)域，無論是科研薪資還是專利都符合他的預(yù)期。

但話雖如此，外國也并不比中國好。中美之間的差距在一代又一代海歸科學(xué)家的帶領(lǐng)下越來越小。在某些領(lǐng)域甚至已經(jīng)超越了美國，比如量子計算領(lǐng)域九丈的出現(xiàn)，以及顏寧放棄美國回到中國，都讓人們認識到中國的科學(xué)早已走在了最前沿。世界的。羅立群說得對，未來一定會有更多的海外華人科學(xué)家選擇回到祖國。這個問題到這里就結(jié)束了。您認為羅利群未來會回國嗎？歡迎在評論區(qū)留言。如果喜歡我的文章，請關(guān)注我、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)。您的每一次鼓勵都將是我寫出更好文章的動力。