本文探討了留學生英文流利度的情況，并就此提出了相關(guān)的建議。

1. 留學生英語能力的高低

2. 留學生英語能力的影響因素

3. 留學生英語的學習策略

1. 留學生英語能力的高低

留學生的英語能力高低取決于多方面的因素，主要有兩個方面，一是留學生本身的英語能力，二是留學生在學習英語過程中所受到的環(huán)境背景和資源支持的影響。首先，留學生本身的英語能力，包括語言基礎(chǔ)，比如語法、詞匯、發(fā)音等，以及對英語的理解能力，這是學習英語的基礎(chǔ)。其次，留學生所受到的環(huán)境背景和資源支持也會影響其英語能力的高低，比如所在的學校的英語水平，以及所在的的語言文化環(huán)境，在這一方面，一些來自英語母語的留學生會比較有優(yōu)勢，因為他們可以有更多機會接觸到英語，所以他們的英語水平也會更加突出。

2. 留學生英語能力的影響因素

留學生英語能力的高低主要受到以下四個因素的影響：

（1）留學生本身的英語能力：留學生的英語能力受到留學生本身的語言基礎(chǔ)，比如語法、詞匯、發(fā)音等，以及對英語的理解能力的影響。

（2）學習環(huán)境：留學生英語能力也受到學習環(huán)境的影響，比如所在的學校的英語水平，以及所在的語言文化環(huán)境。

（3）學習策略：留學生在學習英語時采用的學習策略也會影響他們的英語能力，比如是否有規(guī)律的學習、是否有系統(tǒng)的復習等等。

（4）資源支持：留學生的英語能力也受到資源支持的影響，比如可以獲得足夠的教材和資料，可以參加一些有用的英語活動等等。

3. 留學生英語的學習策略

為了提高留學生的英語能力，建議留學生在學習英語時采取以下幾種學習策略：

（1）有規(guī)律的學習：建議留學生每天安排一定的時間來學習英語，可以根據(jù)自己的學習情況來安排，這樣可以有效地提高學習效率。

（2）有系統(tǒng)的復習：建議留學生把學習的內(nèi)容進行歸類，每個類別深入掌握，并定期進行反復復習，以確保掌握的程度。

（3）多參加英語活動：建議留學生多參加一些有用的英語活動，比如英語辯論比賽、英語演講比賽、英語寫作比賽等，這樣可以增強留學生的英語能力以及英語應用能力。

結(jié)論：通過以上分析，可以看出，留學生英文流利度的高低受到留學生本身的英語能力、學習環(huán)境、學習策略和資源支持等因素的共同影響，為了提高留學生的英語能力，建議留學生應該采取有規(guī)律的學習、有系統(tǒng)的復習以及多參加英語活動等策略。

本文通過探討了留學生英文流利度的情況，并就此提出了相關(guān)的建議，從留學生本身的英語能力、學習環(huán)境、學習策略和資源支持等四個方面分析了留學生英語能力的高低，指出了留學生應該采取有規(guī)律的學習、有系統(tǒng)的復習以及多參加英語活動等策略，以提高英語能力。