本文介紹了留學(xué)生英文流利程度的問題，從留學(xué)生的英語水平分類、留學(xué)生英語水平的影響因素等方面展開討論。本文認為，留學(xué)生的英文水平因?qū)W習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量等因素有很大的影響，有些留學(xué)生的英文水平是很流利的，但也有一些留學(xué)生會出現(xiàn)英文水平不流利的情況。

大綱：

I. 留學(xué)生英語水平分類

A、水平

B、良好水平

C、一般水平

II. 留學(xué)生英語水平的影響因素

A、學(xué)習(xí)環(huán)境

B、英文教學(xué)質(zhì)量

C、學(xué)習(xí)自覺性

III. 結(jié)論

綜上所述，留學(xué)生的英文水平因?qū)W習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量等因素有很大的影響，有些留學(xué)生的英文水平是很流利的，但也有一些留學(xué)生會出現(xiàn)英文水平不流利的情況。

隨著全球化的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，其中也包括英語為外語的，而說到出國留學(xué)，很多人也想知道留學(xué)生的英文水平都有多少，特別是留學(xué)生英文水平是否都很流利？

1、留學(xué)生英語水平分類

首先，留學(xué)生的英文水平有水平、良好水平、一般水平等，水平的留學(xué)生英語能力很強，他們可以流利地說、聽、讀、寫英文，并能在口頭和書面語言中表達出自己的觀點；良好水平的留學(xué)生英語能力也不錯，他們可以流暢的使用英語，但在一些復(fù)雜的語言表達中會出現(xiàn)一些小的問題；一般水平的留學(xué)生英語能力則較差，他們可能只能簡單的使用英語，但是在繁復(fù)的語言表達中很有困難。

2、留學(xué)生英語水平的影響因素

留學(xué)生英文水平的好壞不僅僅取決于他們的學(xué)習(xí)能力，還受到學(xué)習(xí)環(huán)境以及英文教學(xué)質(zhì)量的影響。英語環(huán)境的好壞直接影響著留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如果英語環(huán)境很好，那么留學(xué)生的英文水平就會更好；而英文教學(xué)質(zhì)量的好壞也會對留學(xué)生的英語水平產(chǎn)生影響，如果英文教學(xué)質(zhì)量不夠高，那么留學(xué)生的英語水平就會受到影響。此外，留學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也會對英文水平有一定的影響，如果學(xué)習(xí)自覺性不夠，即使學(xué)習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量都很好，也不能達到理想的效果。

3、結(jié)論

綜上所述，留學(xué)生的英文水平因?qū)W習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量等因素有很大的影響，有些留學(xué)生的英文水平是很流利的，但也有一些留學(xué)生會出現(xiàn)英文水平不流利的情況。因此，學(xué)習(xí)英語的人應(yīng)該重視學(xué)習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)自覺性，以便提高英語水平。

本文從留學(xué)生英語水平分類、留學(xué)生英語水平的影響因素等方面對留學(xué)生英文流利程度進行了分析，提出了相關(guān)的解決方案，即應(yīng)重視學(xué)習(xí)環(huán)境和英文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)自覺性，以便提高英語水平。