本文旨在探討中國是否成為朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點。本文分析了中國政府在推動朝鮮學(xué)生留學(xué)方面做出的努力，以及朝鮮學(xué)生在中國學(xué)習(xí)及就業(yè)的現(xiàn)狀。，本文得出結(jié)論，中國仍然是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點，但朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會有限。

大綱：

一、中國是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點

1. 中國政府推動朝鮮學(xué)生留學(xué)的努力

2. 朝鮮學(xué)生在中國留學(xué)的現(xiàn)狀

二、朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會有限

1. 中國不允許朝鮮學(xué)生工作

2. 朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會

三、結(jié)論：中國仍然是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點

隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇到國外留學(xué)，其中朝鮮學(xué)生也不例外。中國一直是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點，而現(xiàn)在也不例外。本文將探討中國是否成為朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點。

首先，中國政府一直在努力推動朝鮮學(xué)生留學(xué)。為了擴大朝鮮學(xué)生留學(xué)中國，中國政府提出了一系列的政策，包括建立專門的朝鮮學(xué)生留學(xué)協(xié)調(diào)機構(gòu)，改革留學(xué)政策，為朝鮮學(xué)生提供財政支持，以及減少朝鮮學(xué)生的學(xué)費等。此外，中國還設(shè)立了“中朝友好學(xué)者”計劃，為朝鮮學(xué)生提供更多的獎學(xué)金。這些舉措有助于推動朝鮮學(xué)生留學(xué)中國。

其次，朝鮮學(xué)生在中國的留學(xué)人數(shù)也在逐年增加。據(jù)統(tǒng)計，2016年，朝鮮學(xué)生在中國的留學(xué)人數(shù)達到3萬多人，這一數(shù)字在過去五年中穩(wěn)步增長。朝鮮學(xué)生不僅報讀了中國的高等學(xué)府，還在中國的技術(shù)學(xué)院和大學(xué)中學(xué)習(xí)，以滿足自身的教育和就業(yè)需求。

然而，朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會有限。由于中國政府不允許朝鮮學(xué)生工作，朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會相對較少。此外，朝鮮學(xué)生也面臨著在中國就業(yè)后獲得簽證的問題，這也是他們就業(yè)的一大障礙。

綜上所述，中國仍然是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點，但朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會有限。中國政府應(yīng)該采取更多有效的措施，為朝鮮學(xué)生提供更多的就業(yè)機會，以促進朝鮮學(xué)生在中國的發(fā)展。

本文探討了中國是否成為朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點。分析了中國政府在推動朝鮮學(xué)生留學(xué)方面做出的努力，以及朝鮮學(xué)生在中國學(xué)習(xí)及就業(yè)的現(xiàn)狀。結(jié)論是，中國仍然是朝鮮學(xué)生留學(xué)的熱點，但朝鮮學(xué)生在中國的就業(yè)機會有限。