本文從日本留學(xué)和中國高考兩個方面，研究了它們之間的沖突，分析了日本留學(xué)與中國高考的沖突原因，并對相關(guān)問題提出了解決方案。結(jié)論是，日本留學(xué)和中國高考之間存在一定的沖突，但可以通過內(nèi)容同步、教育模式改革和考試形式改革等方式來解決沖突問題。

一、日本留學(xué)與中國高考的沖突

1、日本留學(xué)與中國高考沖突的原因

（1）課程內(nèi)容不同步。中國高考的課程內(nèi)容主要集中在記憶、理解和應(yīng)用，而日本留學(xué)的課程更注重針對性和創(chuàng)新性。

（2）教育模式不同。中國高考考試主要考查學(xué)生的技能和知識，而日本留學(xué)更加注重學(xué)生的能力和思維能力。

（3）考試形式不同。中國高考考試以書面考試為主，而日本留學(xué)考試以口語考試為主。

2、日本留學(xué)與中國高考的沖突影響

（1）考試成績不理想。由于日本留學(xué)和中國高考的沖突，學(xué)生們在參加考試時，缺乏對其中某一方的特定準(zhǔn)備，因此，他們通常在考試中取得不盡人意的成績。

（2）學(xué)習(xí)熱情不高。由于日本留學(xué)與中國高考之間的沖突，學(xué)生們無法清楚地知道自己應(yīng)該更加重視哪一部分，因此，他們的學(xué)習(xí)熱情也不高。

二、解決日本留學(xué)與中國高考沖突的措施

1、內(nèi)容同步

針對日本留學(xué)與中國高考的內(nèi)容不同步問題，可以通過開發(fā)新的教材來同步兩者的內(nèi)容，這樣學(xué)生在備考時就可以更好地應(yīng)對雙方的考試，從而提高考試成績。

2、教育模式改革

為了解決日本留學(xué)與中國高考教育模式不同的問題，應(yīng)該利用更好地結(jié)合實踐教學(xué)和理論教學(xué)，著力提高學(xué)生的能力和思維能力，從而使學(xué)生在備考時能夠更好地應(yīng)對日本留學(xué)和中國高考的考試。

3、考試形式改革

為了解決日本留學(xué)與中國高考考試形式不同的問題，應(yīng)該改革中國高考的考試形式，引入口語考試，使學(xué)生更好地熟悉日本留學(xué)考試的形式，從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

結(jié)論：本文通過對日本留學(xué)和中國高考之間的沖突及其原因進(jìn)行了分析，指出了內(nèi)容同步、教育模式改革和考試形式改革等措施可以有效解決這一沖突問題。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)該及時采取有效的措施，有效改善日本留學(xué)和中國高考之間的沖突。