有的學生也許在雅思的其他部分都發(fā)揮得很不錯，但卻在口語部分始終無法拿到高分。雅思口語要怎么練習才能夠拿到高分？來出國留學網(wǎng)看看這些訣竅吧。

　　一、口語部分常見情況

雅思考生，有些人一個月就從2.5提到了5分，從4.5提到了6分，從5.5提到了7分，而另外也總有一些人，學了一年，該什么樣兒還是什么樣。

說到雅思口語，我們都知道評分標準分為四項，流利與連貫、詞匯多樣性、語法準確度與多樣性、發(fā)音。很多人問我，老師我口語不好怎么辦？那我就要問了，你口語哪兒不好？不要告訴我都不好。冷靜地審視自己的優(yōu)勢和劣勢是你必須要做的事。因為如果都不好，那你真的沒救了。

有些人單純的以為口語就是背單詞，于是天天抱著單詞書，研究高級變態(tài)的用法和詞匯。但考試的時候會發(fā)現(xiàn)，不但全想不起來，而且就算想的起來，說的也全是錯的，要么不符合交際原則，說出來的東西聽不懂，要么不理解用法，說的東西用錯了。

有些人會覺得雅思口語就是考說話，一張嘴天馬行空，什么亂七八糟的都扯，而考官不見得會買賬，相反有時候說得越多錯的越多，扣分也越多。我已經(jīng)不止一次見到語言能力看起來很好，但只能考5.5分的人了。他們是最困惑的一類人，明明已經(jīng)很努力地再說為什么就不行也有人迷茫到頂，上了很多補習班，學了很多詞匯句法，可是總是覺得自己說的不對，一張嘴還是吭吭吧吧。于是為了證明自己的努力，報了更多補習班，買了更多書，壓力變得更大，直到有一天不得不放棄。

　　二、心態(tài)準備

1. 要有退有進：準備每個問題的時候要有一個最笨最傻的答案，以目前自己的能力努力給出一個答案，無論多差，無論多傻，無論多簡單，只要滿足基本的回應、列舉、例子就行，這就是我們的“退路”。而有進則意味著不斷嘗試新鮮的說法，來練習自己的表達技巧，不同的起句方式，不同的改述，不同的總結，不同的例子。

2. 要堅信一個原理：口語練習是靠不斷嘗試與重復練習出來的，朗讀并不是我想推薦的方法，朗讀的最大好處是改善發(fā)音，除此之外只對背誦有一定輔助作用?？谡Z能力的根本是組句，所以只有不斷嘗試組句才能練好。每個題目只有練習遍數(shù)在10遍以上才能形成自己的答題思路，只有練習遍數(shù)在20遍以上，才有說一些替換詞，換用法的欲望。否則，自己都不知道怎么說好，沒有安全感，陌生的單詞對自己來說只是看看而已。

3. 實行效率控制而非質量控制：學外語最怕糾結，我一定要把這道題說好，練習兩小時終于說好了，可那又怎樣呢？還有30個題沒說好呢你準備咋辦？在有限的時間內，我只能控制的是自己練習的遍數(shù)，至于練習的效果，我準備說無怨無悔。要相信并努力讓自己第二遍練習比第一遍好，第三遍比第一遍好，如果我實在很笨，至少自己第10遍比第1遍好，我就心滿意足了。

　　三、練習技巧

　　1、連讀

在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群（即短語或從句）中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節(jié)，這就是連讀。

連讀時的音節(jié)一般不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。如：not at all這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。這里我們需要注意的是：連讀只發(fā)生在句子中的同一個意群中。

在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現(xiàn)，也不可連讀。如Let’s take a look at it.這個句子中take a look at it是同一個意群，那么take與a可連讀，look與at可連讀，at與it可連讀。

在There is a book in it.一句中book與in往往不連讀，因為book與in分別在兩個不同的意群中。

　　2、失去爆破

“失去爆破”亦稱之為“不完全爆破” 就是一般所謂的“失爆”。

爆破音只有三對：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/，爆破音發(fā)音都分成兩個階段，首先是氣流受到某種制約，/p/和/b/是嘴唇，/t/和/d/是舌尖和前上顎，/k/和/g/是舌根和后上顎，然后是氣流猛然釋放，就是爆破出來一樣，故名爆破音。

失爆就是失去爆破音的爆破部分，也就是爆破音不爆破，發(fā)生在前面一個單詞的結尾是爆破音，后面一個單詞的開頭是輔音的情況下，比如Good night，/d/是爆破音，/n/是輔音，所以/d/的爆破部分省略掉。

特別注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整個爆破音，比如Good night不能讀成Goo night.