1. 留學(xué)生隔離情況

近期，國(guó)內(nèi)疫情暴發(fā)，影響了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不少留學(xué)生也遭受到了影響。由于防疫需要，許多留學(xué)生被要求居家隔離，在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，有些留學(xué)生甚在校園內(nèi)被隔離。

2. 留學(xué)生隔離原因

由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴(yán)厲的社交距離措施，要求人們?cè)诩抑羞M(jìn)行隔離。留學(xué)生也不例外，有些留學(xué)生由于旅行史、接觸史等，被要求在家中進(jìn)行隔離。

3. 留學(xué)生居家隔離的影響

隔離期間，留學(xué)生的生活比較單調(diào)，缺乏社交活動(dòng)和交流。在家學(xué)習(xí)也有一定難度，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，以及缺乏老師和同學(xué)的解答等，影響了學(xué)習(xí)效果。

二、留學(xué)生隔離的應(yīng)對(duì)措施

1. 加強(qiáng)自我管理

留學(xué)生隔離期間，應(yīng)該加強(qiáng)自我管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，做好時(shí)間安排，健康的生活習(xí)慣，保持心理平衡。

2. 及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)

在隔離期間，留學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)自己的情況，或者向老師咨詢(xún)學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題。

3. 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)

留學(xué)生也可以主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，參加在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程，及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，發(fā)揮自身潛力，在隔離期間也能有所收獲。

三、留學(xué)生隔離的心理支持

1. 合理的計(jì)劃

留學(xué)生隔離期間，應(yīng)該制定一個(gè)合理的計(jì)劃，比如每天要學(xué)習(xí)多少，每天要看多少書(shū)，每天要做多少運(yùn)動(dòng)等，這樣可以讓自己有目標(biāo)，給自己定規(guī)矩，幫助自己更好地度過(guò)隔離期間。

2. 與朋友保持聯(lián)系

留學(xué)生可以和朋友保持聯(lián)系，可以聊天，打打游戲，交流學(xué)習(xí)心得，這樣可以讓自己的生活不那么單調(diào)，也可以給自己帶來(lái)心理支持和安慰。

3. 尋求心理支持

留學(xué)生也可以尋求心理支持，可以咨詢(xún)心理咨詢(xún)師，也可以找尋志同道合的朋友，一起聊聊彼此的感受，讓自己更好地度過(guò)隔離期間。

四、結(jié)語(yǔ)

近期，由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴(yán)厲的社交距離措施，不少留學(xué)生也被要求在家進(jìn)行隔離，留學(xué)生隔離期間應(yīng)該加強(qiáng)自我管理和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意自身的心理健康，通過(guò)合理的計(jì)劃和與朋友保持聯(lián)系，及時(shí)尋求心理支持，讓自己更好地度過(guò)隔離期間。

近期，由于新冠病毒的傳播，許多采取了嚴(yán)厲的社交距離措施，不少留學(xué)生也被要求在家中進(jìn)行隔離。國(guó)內(nèi)的留學(xué)生是否也會(huì)遇到這樣的情況？究竟有多少留學(xué)生被要求居家隔離？又有哪些應(yīng)對(duì)措施和心理支持？

在國(guó)內(nèi)，由于疫情的不斷蔓延，許多留學(xué)生也被要求居家隔離。隔離期間，留學(xué)生的生活比較單調(diào)，在家學(xué)習(xí)也有一定難度，影響了學(xué)習(xí)效果。那么，在國(guó)內(nèi)被隔離的留學(xué)生有多少呢？

一、在國(guó)內(nèi)被隔離的留學(xué)生情況

1. 留學(xué)生隔離情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在國(guó)內(nèi)被隔離的留學(xué)生約有6萬(wàn)余人，其中以漢語(yǔ)母語(yǔ)的留學(xué)生多，約占50%，其余留學(xué)生分別來(lái)自非漢語(yǔ)母語(yǔ)、歐洲及美洲等地。

2. 留學(xué)生隔離原因

由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴(yán)厲的社交距離措施，要求人們?cè)诩抑羞M(jìn)行隔離。有些留學(xué)生由于旅行史、接觸史等，被要求在家中進(jìn)行隔離。

3. 留學(xué)生居家隔離的影響

隔離期間，留學(xué)生的生活比較單調(diào)，缺乏社交活動(dòng)和交流。在家學(xué)習(xí)也有一定難度，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，以及缺乏老師和同學(xué)的解答等，影響了學(xué)習(xí)效果。

二、留學(xué)生隔離的應(yīng)對(duì)措施

1. 加強(qiáng)自我管理

留學(xué)生隔離期間，應(yīng)該加強(qiáng)自我管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，做好時(shí)間安排，健康的生活習(xí)慣，保持心理平衡。

2. 及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)

在隔離期間，留學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)自己的情況，或者向老師咨詢(xún)學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題。

3. 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)

留學(xué)生也可以主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，參加在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程，及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，發(fā)揮自身潛力，在隔離期間也能有所收獲。

三、留學(xué)生隔離的心理支持

1. 合理的計(jì)劃

留學(xué)生隔離期間，應(yīng)該制定一個(gè)合理的計(jì)劃，比如每天要學(xué)習(xí)多少，每天要看多少書(shū)，每天要做多少運(yùn)動(dòng)等，這樣可以讓自己有目標(biāo)，給自己定規(guī)矩，幫助自己更好地度過(guò)隔離期間。

2. 與朋友保持聯(lián)系

留學(xué)生可以和朋友保持聯(lián)系，可以聊天，打打游戲，交流學(xué)習(xí)