本文旨在探討澳洲留學(xué)能否學(xué)到高科技。首先，綜述了澳洲高等教育的發(fā)展史，然后討論了澳洲擁有的一流院校聚集的高科技研究機(jī)構(gòu)，以及澳洲特有的技術(shù)創(chuàng)新基地，總結(jié)了澳洲留學(xué)學(xué)習(xí)高科技的優(yōu)勢。結(jié)論是，澳洲留學(xué)不但可以學(xué)習(xí)高科技，而且還可以結(jié)交知心朋友，獲得澳洲高水平的學(xué)術(shù)認(rèn)證，更加有助于個人未來的發(fā)展。

一、澳洲教育發(fā)展史

1.1 澳洲教育概況

澳洲是世界上活力和競爭力的教育體系之一，以其獨(dú)特的學(xué)術(shù)水平，完善的課程設(shè)置，寬松的法律環(huán)境等聞名于世。澳洲的高等教育發(fā)展早在19世紀(jì)末，實(shí)現(xiàn)了從英國傳統(tǒng)模式向美國大學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，并在20世紀(jì)初又開始了與美國和英國教育模式的混合發(fā)展。

1.2 澳洲高等教育系統(tǒng)

澳洲擁有眾多一流的高等教育機(jī)構(gòu)，包括八所澳大利亞八大，八所新西蘭八大，南澳大利亞大學(xué)，北澳大利亞大學(xué)，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)，新南威爾士大學(xué)等等。澳洲還有許多規(guī)模較小的私立大學(xué)和技術(shù)學(xué)院，提供實(shí)用性的教育機(jī)會，而且澳洲的大學(xué)和技術(shù)學(xué)院經(jīng)常在國際排名中名列前茅。

二、澳洲聚集的高科技研究機(jī)構(gòu)

2.1 研究機(jī)構(gòu)發(fā)展史

澳洲擁有眾多規(guī)模宏大的高科技研究機(jī)構(gòu)，以及世界一流的大學(xué)。從20世紀(jì)80年代開始，澳洲高等教育改革不斷，政府投入大量資金建設(shè)高科技研究機(jī)構(gòu)，大學(xué)也開始投入資金進(jìn)行研究，支持高科技方面的發(fā)展。

2.2 研究機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢

澳洲的高科技研究機(jī)構(gòu)依附于的大學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)與世界各地的科學(xué)家和企業(yè)的高效合作，把澳洲政府投入的科研資金轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的成果。此外，澳洲研究機(jī)構(gòu)擁有先進(jìn)的研究設(shè)備和技術(shù)，能夠?yàn)檠芯咳藛T提供更多的支持，更好地進(jìn)行科學(xué)研究。

三、澳洲特有的技術(shù)創(chuàng)新基地

3.1 技術(shù)創(chuàng)新基地的發(fā)展

隨著科技的發(fā)展，澳洲政府不斷加大對技術(shù)創(chuàng)新的支持，在全國各地設(shè)立了若干技術(shù)創(chuàng)新基地，把澳洲發(fā)展成為一個科技創(chuàng)新型。

3.2 技術(shù)創(chuàng)新基地的優(yōu)勢

技術(shù)創(chuàng)新基地不僅為全球企業(yè)提供創(chuàng)新空間，還為澳洲留學(xué)生提供了一個實(shí)踐高科技的平臺，可以更好地探索新技術(shù)，了解技術(shù)發(fā)展趨勢，提升科技水平。

結(jié)論：總之，澳洲留學(xué)不僅可以學(xué)習(xí)高科技，還可以結(jié)交知心朋友，獲得澳洲高水平的學(xué)術(shù)認(rèn)證，更加有助于個人未來的發(fā)展。澳洲的高等教育體系及高科技研究機(jī)構(gòu)及技術(shù)創(chuàng)新基地，為澳洲留學(xué)學(xué)習(xí)高科技提供了極大的優(yōu)勢，澳洲留學(xué)學(xué)習(xí)高科技實(shí)屬可取之選擇。