本文主要討論中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文是否可行的問題，首先分析了學(xué)習(xí)中文的種類、需要的條件及實(shí)施過程，然后從認(rèn)知和投入的角度，探討了中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的可行性，提出了結(jié)論。

1、學(xué)習(xí)中文的種類

中文分為漢語和普通話兩大類，同時(shí)又可分為古代漢語和現(xiàn)代漢語。古代漢語指的是古代漢語文本，主要有古文觀止、唐詩宋詞等，而現(xiàn)代漢語主要指的是現(xiàn)代漢語課本，普通話主要指的是規(guī)定的普通話。

2、學(xué)習(xí)中文的條件

學(xué)習(xí)中文需要有一定的語言基礎(chǔ)，以及具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力，還需要有足夠的時(shí)間和精力投入，還可以多多參考一些書籍或輔導(dǎo)資料等。

3、學(xué)習(xí)中文的實(shí)施過程

學(xué)習(xí)中文的實(shí)施過程包括：步，建立語言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)漢語基礎(chǔ)知識(shí)，包括漢字、語法、文化等；第二步，擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)常用詞匯，以及有關(guān)的文學(xué)作品；第三步，提高口語水平，熟練掌握普通話及其有關(guān)的規(guī)范，并可以通過口語訓(xùn)練來熟悉口語表達(dá)；第四步，培養(yǎng)閱讀能力，熟練掌握文字表達(dá)、表達(dá)結(jié)構(gòu)等，不斷提高閱讀能力。

4、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的可行性

從認(rèn)知來看，中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文屬于一項(xiàng)較為困難的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是，如果具備了一定的條件，比如有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、足夠的時(shí)間、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力等，只要有足夠的投入，也是可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

結(jié)論：中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文是可行的，但需要有充足的條件和足夠的投入才可以完成。

本文針對(duì)中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的可行性進(jìn)行了探討，首先介紹了學(xué)習(xí)中文的種類、所需條件和實(shí)施過程，然后從認(rèn)知和投入的角度，探討了中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的可行性，得出結(jié)論：中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中文是可行的，但需要有充足的條件和足夠的投入才可以完成。