雅思的閱讀部分也許有的學(xué)生都不知道該怎么去完成會更高效，也不知道在完成雅思閱讀時該注意什么。下面出國留學(xué)網(wǎng)就給這些在雅思閱讀沒有什么經(jīng)驗的學(xué)生說一些閱讀的方法，來看一看吧。

　　一、各分段提分方法

1. 5.5分以下提分到6.5

5.5分以下屬于基礎(chǔ)較弱的水平，這類考生最大的問題一定是詞匯量太小。在開始接觸劍橋課程之前，建議考生可以提前準(zhǔn)備高頻閱讀單詞，目的是拉長單詞記憶的時間，先行動起來，會大大提高做題信心，以跟上劍橋系列課程老師授課的節(jié)奏，同時可以在課上做題時復(fù)習(xí)到記過的單詞，做到再一次鞏固。建議設(shè)定每日任務(wù)和每周任務(wù)，定期復(fù)習(xí)記過的單詞，筆者認(rèn)為較為合理的時間是在1個月內(nèi)記完所有高頻單詞的中文意思。

此水平段的考生，在劍橋課程上做題時的普遍問題是太慢，相對錯誤率還是高。建議考生課下花時間分析長難句句子結(jié)構(gòu)，拎出主干，分析句子中補充說明部分的規(guī)律：一般以從句、動名詞和過去分詞定語、插入語等形式出現(xiàn)?？焖僬莆臻L難句主干（特別是對謂語的把握）可以大大幫助提高閱讀速度和理解。

2. 6分提分到6.5

此水平段考生在所有考生中占相當(dāng)大部分的比例，提分成功率相對比前一水平高一些。這類學(xué)生的普遍特點：單詞量一般，對劍橋一無所知或不熟悉出題套路，急需技巧。首先建議解決單詞空缺，高頻詞的掌握會直接影響提分速度和程度，6分的單詞量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對此類考生來說，對技巧的掌握將直接影響拿到6.5分的成功率。因為相對5.5分的考生來說，單詞壓力較小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的運用對于6到6.5分的提升顯得尤為關(guān)鍵。

. 6.5分提分到7

這個水平段的考生，情況不同，大體可分為兩類：第一類是閱讀量已經(jīng)有所積累，高頻單詞基本認(rèn)識，但總會每篇文章錯4題左右，經(jīng)過正確的做題技巧的指導(dǎo)可以提分到7分或以上。第二類是做題量已經(jīng)有所積累，也嘗試運用做題技巧，遇到瓶頸卡在6.5分，主要問題在于技巧掌握得不夠靈活和錯題分析不到位。

對于第一類考生，特點是比較靈活，一點即通，只需要認(rèn)真按照老師的技巧指導(dǎo)，熟悉考試出題的套路，習(xí)慣考官的思維，比如判斷題何時是Not Given何時是False， list of headings如何快速抓住段落大意，不同題型的組合如何最高效完成。

　　二、定位雅思閱讀的重點

1、題干中的特殊詞

我們都知道，閱讀的題目是考官根據(jù)閱讀原文改寫而來的，在改寫過程中，考官通常會將原文的表述用同義詞來替代。

比如原文中說bring him both fame and fortune，到了題目中可能被改寫為make him rich and famous，但是并不是所有的詞都可以輕易做出如上的同義替換，我們把這些不容易被替換的詞稱為“特殊詞”。

這也為我們在找定位詞時提供了重要的線索：如果在題干中提到了這些特殊詞，那么很大可能在原文中會有其明顯的原詞重現(xiàn)，找到了它們，離解答題目所需要的原文也就不遠(yuǎn)了。

2、題干中的邏輯關(guān)系

除了以上這些“標(biāo)新立異”的詞匯以外，在題干中表示邏輯關(guān)系的詞匯或詞組也值得我們注意。

原因很簡單，作者雖然在出題過程中對原文的描述進(jìn)行了改寫，但是邏輯關(guān)系通常還是與原文保持一致的。

比如我們在題目中看到有but這樣的轉(zhuǎn)折邏輯，那么對應(yīng)到原文中可能也會有類似的轉(zhuǎn)折表述，只不過可能稍微變化了一下形式，變成了however而已。

3、相鄰題干的信息

隨著大家對于雅思閱讀學(xué)習(xí)的深入，我們可以了解到，雖然雅思閱讀的題型多種多樣，但是多數(shù)題型具有順序出題的特征。

所謂順序出題，就是后一題答案所對應(yīng)的原文內(nèi)容，在前一題所對應(yīng)的原文內(nèi)容之后，也就是出題順序和文章的進(jìn)展順序一致。

4、題型位置的暗示

一般而言，雅思閱讀的一篇文章會有2-4個題型，共有12-14個小題。對于多數(shù)文章，尤其是以填空、判斷和選擇為主要題型的文章來說，題型出現(xiàn)的順序和原文展開順序基本一致。

因此，當(dāng)我們開始面對一組新的題型時，不妨留意這組題型的序號，其中很可能暗示著可以幫助我們定位的關(guān)鍵信息。

　　三、雅思閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

很多時候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語信息的速度有關(guān)系，當(dāng)大腦需要將英語翻譯成漢語才能接受的時候，速度自然就慢了。因此，就需要平時養(yǎng)成英語的思維習(xí)慣，比較可行的辦法是自己在心里對著自己說話，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英語描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z材料，每天大聲快速的朗讀，以此來訓(xùn)練自己快速接受英語信息的能力。

應(yīng)對生單詞，則要有兩手準(zhǔn)備：一是平時閱讀的時候多積累單詞、看見不認(rèn)識的單詞，當(dāng)時就記錄下來并且反復(fù)復(fù)習(xí)；二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，一般而言都不影響理解，將它當(dāng)作一個認(rèn)識的單詞就好，或者直接跳過去也未嘗不可。但是有時會有關(guān)鍵詞不認(rèn)識的情況，所以，解決這個問題根本還是在平日的積累。大家在雅思閱讀學(xué)習(xí)的過程中注意總結(jié)不同的雅思閱讀材料很重要。