近年來(lái)，隨著的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的平山市人出國(guó)留學(xué)，不僅提高了平山市的整體發(fā)展水平，也為平山市國(guó)際化的發(fā)展提供了龐大的人才儲(chǔ)備。本文將對(duì)平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)進(jìn)行深入分析，以回答“平山市有多少人出國(guó)留學(xué)”這個(gè)問(wèn)題。

一、出國(guó)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)

1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

根據(jù)平山市教育局統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，平山市每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量都在逐年增長(zhǎng)，2019年，平山市出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)到了1.2萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了6.2%。

2.各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)

從學(xué)歷構(gòu)成來(lái)看，碩士研究生出國(guó)留學(xué)人數(shù)占比，達(dá)到了41.3%，其次是本科學(xué)生，占比26.1%，博士研究生的出國(guó)留學(xué)人數(shù)排在第三位，占比19.2%，而高中以及初中學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)占比較低，分別為10.6%和2.8%。

二、出國(guó)留學(xué)原因分析

1.政策支持

平山市政府出臺(tái)了一系列的政策，鼓勵(lì)市民出國(guó)留學(xué)，其中包括發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、給予出國(guó)留學(xué)補(bǔ)貼等，這些政策的出臺(tái)，大大激發(fā)了平山市市民出國(guó)留學(xué)的熱情，從而推動(dòng)了平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)的上升。

2.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

隨著平山市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的平山市人受到了高等教育的啟發(fā)，從而把出國(guó)留學(xué)作為一條獲取世界一流教育的途徑，同時(shí)，借助留學(xué)可以更好地拓展自身的知識(shí)面和視野，為自己未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、出國(guó)留學(xué)對(duì)平山市整體發(fā)展的影響

1.增強(qiáng)國(guó)際影響力

出國(guó)留學(xué)人員在海外求學(xué)期間，可以更好地表達(dá)平山市的教育優(yōu)勢(shì)、文化特色以及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，從而增強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)平山市的認(rèn)知，提高平山市的國(guó)際影響力，從而為平山市的國(guó)際化發(fā)展提供了有力的支撐。

2.提高平山市整體發(fā)展水平

出國(guó)留學(xué)人員在海外學(xué)習(xí)回國(guó)之后，可以將自己所學(xué)到的新知識(shí)和新技術(shù)引入平山市，為平山市提供技術(shù)支持，從而提高平山市的整體發(fā)展水平。

結(jié)論：

從上述分析來(lái)看，近年來(lái)，平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，不僅提高了平山市的整體發(fā)展水平，也為平山市國(guó)際化的發(fā)展提供了龐大的人才儲(chǔ)備。實(shí)施一系列的政策支持，借助外國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步拓展知識(shí)面和視野，以及引進(jìn)外國(guó)的新技術(shù)，都是推動(dòng)平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)及國(guó)際化發(fā)展的重要因素。總之，平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)為1.2萬(wàn)人，按年增長(zhǎng)率計(jì)算，未來(lái)平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)將會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)。

本文從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、出國(guó)留學(xué)原因分析以及出國(guó)留學(xué)對(duì)平山市整體發(fā)展的影響三個(gè)方面，對(duì)“平山市有多少人出國(guó)留學(xué)”這一問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，終得出結(jié)論：平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)為1.2萬(wàn)人，按年增長(zhǎng)率計(jì)算，未來(lái)平山市出國(guó)留學(xué)人數(shù)將會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)。