本文圍繞“常州高校滯留學(xué)生多嗎”這一話題展開，結(jié)合實(shí)際情況，首先介紹了常州高校滯留學(xué)生的現(xiàn)狀，然后分析了常州高校滯留學(xué)生的原因，提出了改善滯留學(xué)生問題的建議。

1、常州高校滯留學(xué)生的現(xiàn)狀

常州是一座繁榮的城市，高等教育發(fā)達(dá)，不少學(xué)生選擇在這里求學(xué)。但是，隨著學(xué)校的發(fā)展，常州高校滯留學(xué)生的數(shù)量也在不斷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，常州高校滯留學(xué)生數(shù)量占比達(dá)到了20%，這一比例在全國(guó)各省份中居于領(lǐng)先地位。

2、常州高校滯留學(xué)生的原因

滯留學(xué)生的出現(xiàn)是由多種因素導(dǎo)致的。首先，常州學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低，常常出現(xiàn)落后的教學(xué)內(nèi)容和低水平的教學(xué)效果，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，無(wú)法順利畢業(yè)；其次，常州學(xué)校教育政策的不斷變化，以及學(xué)校的管理混亂，使滯留學(xué)生的解決變得更加困難；，家庭因素也影響了滯留學(xué)生的數(shù)量。

3、改善滯留學(xué)生問題的建議

（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，使學(xué)生能夠輕松掌握知識(shí)；

（2）建立完善的學(xué)籍管理制度，實(shí)行統(tǒng)一的社會(huì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理法規(guī)；

（3）加強(qiáng)家庭教育，增強(qiáng)家庭的關(guān)心，幫助滯留學(xué)生盡快融入社會(huì)；

（4）加強(qiáng)滯留學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，幫助他們改善職業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)論：常州高校滯留學(xué)生數(shù)量占比20%,這一比例在全國(guó)各省份中居于領(lǐng)先地位。滯留學(xué)生的出現(xiàn)是由多種因素導(dǎo)致的，主要原因是教學(xué)質(zhì)量低，教育政策的不斷變化，以及家庭因素。要想改善滯留學(xué)生問題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)管理，建立完善的學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)家庭教育，并加強(qiáng)滯留學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)。