在美國高中就讀的學生和家長一定聽說過AP課程和榮譽課程，但它們到底是什么？現(xiàn)在就讓小編帶你去了解一下吧！ AP課程（本科先修課程）是比較難的課程，一些有學習能力的高中生可以從10-12年級開始修讀。有些學校對所有選修課的學生開放；有些學校要求通過考試提前選修選修課；有些只要求GPA 高的學生選修選修課。不過，是否以及如何選修AP課程取決于學生的情況，需要根據(jù)學生的具體能力來衡量。

什么是榮譽課程？榮譽課程是美國獨特的課程形式，不同于標準課程。榮譽計劃強調(diào)獨立的批判性思維并鼓勵學生參與課堂。與標準課程相比，榮譽課程的量不一定大，但學習節(jié)奏更快，可以在課程中學到更深層次的知識。

榮譽課程學生的特點是主動性強。除了學術(shù)之外，榮譽計劃還鼓勵學生參加俱樂部、志愿者活動、合作教育、研究、出國留學和文化活動。榮譽課程有特定的入學要求和競爭標準。一般來說，修讀榮譽課程的要求包括以下幾點： 1. 新生需要與老師和學生事務處協(xié)商是否適合將榮譽課程納入學習計劃。 2. 獲準修讀榮譽課程的學生必須達到一定的分數(shù)標準后，才能修讀同一學科相應的榮譽課程（除非所修學科沒有非榮譽課程可供選擇）。 3. 如果AP課程成績達到一定標準，可以選修同一學科的榮譽課程。 4. 符合修讀榮譽課程要求但最初修讀非榮譽課程的學生，可憑任課老師的推薦信和主任的許可，在第一學期轉(zhuǎn)入相應的榮譽課程。

您總體上如何看待AP 課程和榮譽課程？學生通常不知道榮譽課程和AP 課程的優(yōu)缺點。答案很簡單。無論選擇榮譽課程還是AP課程，只要學生能夠取得良好的學習成績，哪個選擇都是正確的。如果您準備充分、全力以赴并取得好成績，榮譽課程和AP 課程都很棒。

當然，兩者之間的選擇也取決于很多因素，比如：學生以前在相關(guān)學科（具體課程和成績）的經(jīng)歷以及學生即將投入的努力程度等，這些都會影響到學生的選擇。

它們重要嗎？首先，大多數(shù)（但不是全部）高中都會為榮譽課程和AP課程設置更高的學分，因此選擇榮譽課程和AP課程的學生將獲得更高的累積GPA分數(shù)。例如，在美國高中，普通生物課程的A-level成績相當于4個學分，而榮譽課程或AP課程的A-level成績相當于4.5或5個學分。其次，許多本科課程都會向在AP考試中獲得3或4分的學生授予學分，或者允許學生繼續(xù)完成選修課程。重要的是，只修讀高中AP 課程的學生將不會獲得AP 學分。相反，他們需要參加每個AP 科目的考試并取得及格分數(shù)才能獲得學分。

總結(jié)：選擇兩門課程的關(guān)鍵1、“選好課程”：AP課程和榮譽課程對于高中生來說是一個很好的機會，但不要廣泛選擇，最終會取得平庸的成績。選擇你能適應的課程。才能取得課程的進步才能取得優(yōu)異的成績。 2.評估“整體課程負荷”：過多的榮譽課程和AP課程負荷會給學生的日常學習帶來壓力。即使學習安排合適，也需要考慮課外活動等影響學習安排難度的決定性因素。歡迎關(guān)注我們的公眾號并搜索“thinktalent”關(guān)注！