高中生如何在美國學(xué)習(xí)

盡早明確定位：從孩子自身角度分析成熟度，確定孩子是否適合出國留學(xué)、什么時(shí)間點(diǎn)出國留學(xué)，提前兩到三年制定計(jì)劃。同時(shí)，為了了解中美兩國的中學(xué)教育設(shè)置，以下是兩國中學(xué)設(shè)置的對應(yīng)情況：

中國初中：一年級至三年級（13-15歲）；中國高中：一年級至高中（16-18歲）；

美國初中：7-8年級（13-14歲；）；美國高中：9-12年級（15-18歲）；

一般來說，申請者可以申請相應(yīng)的美國課程或者高級課程，因此國內(nèi)二年級學(xué)生可以申請美國高中課程，即美國九年級課程。國內(nèi)初中生可以申請美國9年級或10年級課程，高中生可以申請10年級或11年級課程。為了保證能夠順利通過美國的考試，高二年級的學(xué)生可以申請優(yōu)秀的大學(xué)。建議學(xué)生選擇11年級的課程。另外，從保證申請和簽證要求的角度來看，申請高中課程的學(xué)生年齡盡量不要超過18歲。

近年來，出國留學(xué)的競爭越來越激烈，標(biāo)準(zhǔn)化考試的競爭也越來越激烈。門檻逐年提高。美國很多寄宿高中的托福成績要求都達(dá)到了95分以上。建議至少提前一年準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，盡量在暑假期間完成托?？荚?，秋季重點(diǎn)考SSAT。除了參加培訓(xùn)課程外，我們還引導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)英語閱讀能力，閱讀英文原著書籍，聽VOA或英文新聞，看美劇等，為赴美留學(xué)做好語言儲(chǔ)備。大學(xué)提前。

在美國上高中的孩子需要有良好的適應(yīng)能力，才能在集體環(huán)境中良好成長，完成學(xué)業(yè)。對于打算送孩子出國讀高中的家長來說，提前培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力至關(guān)重要。他們可以在小學(xué)逐步參加寄宿夏令營或暑期學(xué)校，也可以選擇在國內(nèi)初中寄宿一段時(shí)間。

一般來說，申請美國高中和本科課程的程序大致相同。您需要經(jīng)歷提交申請、語言測試、面試、收到錄取通知、申請簽證、完成行程等幾個(gè)重要步驟。但由于美國高中對國際學(xué)生的招生名額控制非常嚴(yán)格，且部分寄宿高中床位有限，因此很多優(yōu)秀高中并不完全按照申請截止日期進(jìn)行評估，而是采取先到先得的方式基礎(chǔ)。例如，學(xué)校官網(wǎng)的申請截止日期是1月15日，但如果學(xué)校在12月1日填滿了今年的中國學(xué)生名額，則將停止接受中國學(xué)生的后續(xù)申請。因此，申請高中比申請大學(xué)需要更多的提前準(zhǔn)備。

美國寄宿家庭類型

美圖國際教育表示，寄宿家庭的類型多種多樣：多子女家庭、單親家庭、退休老人家庭等，但都有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和大型住宅，可以為國際學(xué)生提供獨(dú)立的臥室。社區(qū)治安良好，家庭成員無不良記錄，無心理問題，愿意交友和幫助他人，有長期參加公益活動(dòng)和慈善活動(dòng)的記錄，希望學(xué)習(xí)和接受外來文化，喜歡接觸和照顧孩子等。

美國寄宿家庭氛圍

一般寄宿家庭都是傳統(tǒng)的美國家庭，對孩子各方面的成長都有著嚴(yán)格的要求。家長非常重視發(fā)展孩子的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)取，反對壓制孩子的個(gè)性。他們注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和對自己的責(zé)任感。

倡導(dǎo)民主，家長和孩子共同制定能夠維護(hù)各方權(quán)益的規(guī)則。子女在制定和執(zhí)行家庭規(guī)則方面享有與父母同等的權(quán)利。父母常常容忍孩子的調(diào)皮，不太注意小細(xì)節(jié)。他們的教育方法是開放式的。