2018年俄羅斯世界杯決賽，法國(guó)4-2擊敗克羅地亞，自1998年以來(lái)第二次奪得大力神杯。世界杯之后，我國(guó)也掀起了一股“法國(guó)熱”。但除了足球之外，法國(guó)的高等教育也同樣可圈可點(diǎn)。擁有全球第一所商學(xué)院和全面的國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金政策，深受中國(guó)學(xué)生的青睞。本版以世界杯為契機(jī)，整理了聚焦法國(guó)留學(xué)的文章。 ——編輯

花重金尋找人才，法國(guó)招收世界各地優(yōu)秀學(xué)生【關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)學(xué)金】法國(guó)在吸引國(guó)際學(xué)生方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，其針對(duì)國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金制度對(duì)我國(guó)也具有借鑒意義。

法國(guó)是繼美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞之后的世界第四大國(guó)際學(xué)生留學(xué)目的國(guó)，也是世界上最大的非英語(yǔ)國(guó)家。為了吸引國(guó)際學(xué)生，法國(guó)擁有完善的獎(jiǎng)學(xué)金制度。

法國(guó)國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)構(gòu)如何

法國(guó)每年向國(guó)際學(xué)生提供約22,000個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，占國(guó)際學(xué)生總數(shù)的7%。其中80%是在法國(guó)駐外使領(lǐng)館和對(duì)外合作協(xié)議框架內(nèi)發(fā)行的。具體獎(jiǎng)學(xué)金構(gòu)成如下：

法國(guó)外交部頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。該獎(jiǎng)學(xué)金包括法國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、法國(guó)埃菲爾獎(jiǎng)學(xué)金、法國(guó)市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、法國(guó)宗教科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、法國(guó)外交部或企業(yè)聯(lián)合獎(jiǎng)學(xué)金等。其中，法國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金由法國(guó)外交部管理并頒發(fā)通過(guò)法國(guó)駐外大使館和領(lǐng)事館。它向來(lái)法國(guó)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和語(yǔ)言培訓(xùn)的國(guó)際學(xué)生以及開(kāi)展先進(jìn)科研項(xiàng)目的外國(guó)研究人員開(kāi)放。同時(shí)，法國(guó)外交部全球化司、國(guó)際合作司、政策與吸引力司可根據(jù)工作需要頒發(fā)專項(xiàng)項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)埃菲爾獎(jiǎng)學(xué)金由法國(guó)外交部于1999年設(shè)立，主要向優(yōu)秀的外國(guó)碩士生和博士生開(kāi)放。目標(biāo)是培養(yǎng)具有法國(guó)留學(xué)背景的外國(guó)公私機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者或決策者。每年招收碩士生約350名，碩士生50名，博士生50名。博士埃菲爾獎(jiǎng)學(xué)金主要涵蓋工程科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、法律與政治三個(gè)領(lǐng)域。目前，獲獎(jiǎng)國(guó)際學(xué)生中近50%來(lái)自亞洲，23%來(lái)自拉丁美洲，12.5%來(lái)自中東歐。

助學(xué)金由法國(guó)教育部管理。根據(jù)國(guó)際學(xué)生的原籍國(guó)和社會(huì)狀況，部分國(guó)際學(xué)生可以享受與法國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生相同的待遇，例如法國(guó)教育部頒發(fā)的助學(xué)金。同時(shí)，法國(guó)教育部將根據(jù)學(xué)生的家庭收入為其提供助學(xué)金。家庭經(jīng)濟(jì)困難的國(guó)際學(xué)生與本地學(xué)生具有同等的申請(qǐng)資格。

歐盟項(xiàng)目框架獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)是伊拉斯謨計(jì)劃等歐盟合作計(jì)劃的成員，因此歐盟成員國(guó)的國(guó)際學(xué)生可以在此框架下獲得到法國(guó)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)的資助。

全球法語(yǔ)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金聯(lián)盟。為了推動(dòng)世界法語(yǔ)國(guó)家的高等教育，吸引國(guó)際學(xué)生到法語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)接受高等教育，全球法語(yǔ)大學(xué)聯(lián)盟向美洲、西非的國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助、中非、亞太、加勒比等地區(qū)。

國(guó)際組織和基金會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金。法國(guó)政府鼓勵(lì)留學(xué)生積極申請(qǐng)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的留學(xué)資助，以及法國(guó)博士生協(xié)會(huì)等組織和協(xié)會(huì)的各類獎(jiǎng)學(xué)金。

如何管理法國(guó)國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金

目前，法國(guó)已形成良好、完善的留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金管理體系，其具體做法值得關(guān)注。

一是整合外事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一獎(jiǎng)學(xué)金管理。此前，法國(guó)有專門的EGIDE和CNOUS，兩者共同負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的審核、頒發(fā)和管理。其中，法國(guó)艾希德中心主要負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選和審核，法國(guó)學(xué)生事務(wù)管理中心則負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生來(lái)法后的生活和管理。此外，法國(guó)高等教育署（Campus France）負(fù)責(zé)在海外推廣法國(guó)高等教育。為了統(tǒng)一管理國(guó)際學(xué)生，自2012年起，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金管理的法國(guó)艾希德中心和法國(guó)學(xué)生事務(wù)管理中心國(guó)際部由法國(guó)高等教育署共同管理，全面負(fù)責(zé)法國(guó)高等教育署的管理工作。負(fù)責(zé)法國(guó)高等教育從向國(guó)際學(xué)生的推廣。包括招聘、來(lái)后管理等一系列問(wèn)題。

其次，持續(xù)關(guān)注國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的學(xué)習(xí)狀況。法國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者在法國(guó)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)狀況通常會(huì)由法國(guó)招生機(jī)構(gòu)進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，相關(guān)機(jī)構(gòu)會(huì)定期提供學(xué)業(yè)進(jìn)展報(bào)告。若進(jìn)展不順利，法國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金管理部門或機(jī)構(gòu)將根據(jù)情況作出暫?；驎和＊?jiǎng)學(xué)金的決定。

其次，加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者畢業(yè)后的跟蹤和聯(lián)系。法國(guó)校友會(huì)隸屬于法國(guó)高等教育署，負(fù)責(zé)法國(guó)政府國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金獲得者畢業(yè)后的跟蹤和聯(lián)系。該組織是法國(guó)企業(yè)和留法學(xué)生之間的重要交流平臺(tái)。每年組織數(shù)百場(chǎng)文化藝術(shù)交流活動(dòng)，利用法國(guó)的文化影響力增強(qiáng)留法學(xué)生的凝聚力。

法國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么？

對(duì)于我國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度的建設(shè)，法國(guó)的經(jīng)驗(yàn)具有借鑒意義，具體如下：

統(tǒng)一管理，及時(shí)整合對(duì)外政策。法國(guó)政府對(duì)留學(xué)生的各類獎(jiǎng)學(xué)金由法國(guó)外交部統(tǒng)一管理，外交部加強(qiáng)與駐外使領(lǐng)館的聯(lián)系，確保留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金符合法國(guó)外交政策。同時(shí)，法國(guó)通過(guò)改革，將此前負(fù)責(zé)留學(xué)生工作的各機(jī)構(gòu)職能并入法國(guó)高等教育署，保證了留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金工作從宣傳、選拔、發(fā)放到后期相關(guān)工作的統(tǒng)一。

打造多元化的獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)源渠道。除了法國(guó)外交部管理的各類留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金外，法國(guó)還積極鼓勵(lì)留學(xué)生向國(guó)際組織、相關(guān)協(xié)會(huì)和企業(yè)申請(qǐng)資助。留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)源的多元化豐富了留學(xué)生的選擇，滿足了不同類型留學(xué)生的個(gè)性化需求，同時(shí)也減少了法國(guó)政府在相關(guān)領(lǐng)域的財(cái)政支出。

確保國(guó)內(nèi)外學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的公平性和一致性。法國(guó)公立教育實(shí)行免費(fèi)制度，公立教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用由國(guó)家承擔(dān)。國(guó)際學(xué)生享有與法國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等的權(quán)利，每年只需收取135歐元至400歐元的注冊(cè)費(fèi)。同時(shí)，法國(guó)對(duì)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金經(jīng)費(fèi)合理，并以國(guó)家最低收入為基礎(chǔ)，基本可以保證留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。各地區(qū)還有針對(duì)留學(xué)生的城市福利政策。尤其是法國(guó)的學(xué)生福利、住房補(bǔ)貼和交通優(yōu)惠等都強(qiáng)調(diào)公平，對(duì)本地學(xué)生和國(guó)際學(xué)生一視同仁。法國(guó)本地學(xué)生有資格申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和資助，一般國(guó)際學(xué)生也有資格申請(qǐng)。這一方面保證了國(guó)際學(xué)生的融入，另一方面也保證了法國(guó)高等教育的公平性。

國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金與其他吸引國(guó)際學(xué)生的政策相輔相成。法國(guó)并不認(rèn)為獎(jiǎng)學(xué)金是吸引國(guó)際學(xué)生的唯一途徑。國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度是對(duì)其他國(guó)際學(xué)生政策的補(bǔ)充。由于法國(guó)是非英語(yǔ)國(guó)家，為了減少留學(xué)的語(yǔ)言障礙，法國(guó)開(kāi)設(shè)了大量英語(yǔ)授課的項(xiàng)目。目前，法國(guó)有1200多個(gè)英語(yǔ)授課的培訓(xùn)項(xiàng)目。與此同時(shí)，法國(guó)擁有31家世界500強(qiáng)企業(yè)。豐富的企業(yè)資源和就業(yè)機(jī)會(huì)，以及國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，也是法國(guó)吸引留學(xué)生的重要因素。此外，巴黎還被評(píng)為世界上最受國(guó)際學(xué)生歡迎的城市。

開(kāi)展有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究工作。 2003年，巴黎第八大學(xué)“高等教育研究中心”開(kāi)始出版《國(guó)際學(xué)生在法學(xué)習(xí)狀況調(diào)研》，重點(diǎn)分析法國(guó)留學(xué)生的分布情況、留學(xué)生選擇赴法留學(xué)的動(dòng)機(jī)、法國(guó)接待留學(xué)生的問(wèn)題等。國(guó)際學(xué)生，以及如何幫助國(guó)際學(xué)生。學(xué)生適應(yīng)法國(guó)生活等問(wèn)題。 2013年，法國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略與預(yù)測(cè)局、法國(guó)教育部、法國(guó)高等教育局聯(lián)合發(fā)布《國(guó)際學(xué)生和勞動(dòng)力市場(chǎng)：法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)比較研究》等。此外，法國(guó)將《法國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)年鑒》作為留學(xué)生重要統(tǒng)計(jì)維度之一。通過(guò)及時(shí)掌握和分析留學(xué)生動(dòng)態(tài)和信息，法國(guó)政府制定有針對(duì)性的留學(xué)生政策。

（作者：楊進(jìn)王玉玨江山作者單位：中國(guó)駐法國(guó)大使館教育處，楊進(jìn)為該處公使銜參贊）

世界上最古老的商學(xué)院青睞哪些學(xué)生？ ——專訪法國(guó)ESCP歐洲商學(xué)院副院長(zhǎng)劉國(guó)建

【關(guān)鍵詞：專訪】世界上第一所商學(xué)院誕生于法國(guó)，即現(xiàn)在的ESCP歐洲商學(xué)院。近日，該校副校長(zhǎng)Lon Laulusa接受了本報(bào)記者專訪。

多元化是學(xué)校的核心價(jià)值觀之一

記者：你們學(xué)校是世界上第一所商學(xué)院。能介紹一下你們的學(xué)校嗎？

劉國(guó)建：這所學(xué)校是由Jean-Baptiste Say教授于1819年創(chuàng)辦的。現(xiàn)在它已經(jīng)從一所法國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶜W洲大學(xué)。在歐洲有6個(gè)校區(qū)，分別是柏林、倫敦、馬德里、巴黎、都靈和華沙。

學(xué)校的使命是培養(yǎng)具有在充滿波動(dòng)性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的世界中領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新和運(yùn)營(yíng)能力的跨國(guó)商業(yè)領(lǐng)袖，并建立更好的公司。我們學(xué)校將幫助有興趣的學(xué)生獲得決策能力、領(lǐng)導(dǎo)多元文化團(tuán)隊(duì)的能力和創(chuàng)造價(jià)值的能力。同時(shí)，學(xué)校擁有獨(dú)特的跨文化管理教育模式和與國(guó)際管理密切相關(guān)的全球視野，為學(xué)生提供不同的專業(yè)方向和多元化的教育。除了管理研究外，學(xué)校還提供跨文化管理和人文教育。

作為一所國(guó)際大學(xué)，我們每年招收來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀學(xué)生。他們有著不同的專業(yè)背景和不同的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們與47個(gè)國(guó)家的130所高等教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。多元化是我們學(xué)校的核心價(jià)值觀之一，但我們更注重合作的質(zhì)量而不是數(shù)量。

記者：在你們學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣？

劉國(guó)建：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)生的體驗(yàn)。學(xué)生們也把學(xué)校視為自己的第二個(gè)家。每個(gè)學(xué)期，學(xué)生要面對(duì)大量的專業(yè)課程，同時(shí)還要參加各種文體活動(dòng)。而且，這是一所老學(xué)校，尤其是巴黎校區(qū)的地下走廊，充滿了歷史的氣息。另外，在這里每個(gè)人都會(huì)有自己的空間，對(duì)自己負(fù)責(zé)，留下自己的印記。

學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)背景并重

記者：很多同學(xué)想知道你們學(xué)校在選材、招生方面是否有硬性門檻？

劉國(guó)建：我們對(duì)學(xué)術(shù)背景和非學(xué)術(shù)背景并重。我們希望選拔出未來(lái)有潛力成為跨國(guó)公司領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生。因此，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí)，我們也會(huì)考察他們的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)方向。平均而言，申請(qǐng)我校的中國(guó)學(xué)生管理研究生入學(xué)考試（GMAT）成績(jī)?yōu)?00分。實(shí)習(xí)、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)將包含在學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)，不會(huì)成為入學(xué)的先決條件。

記者：面試是申請(qǐng)商學(xué)院非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么在面試過(guò)程中，你們學(xué)校更喜歡什么樣的學(xué)生呢？

劉國(guó)建：我們最看重的品質(zhì)是學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景和適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)生的演講，我們希望看到他們開(kāi)放的心態(tài)、他們適應(yīng)另一種文化的能力、他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力、他們?nèi)诤系哪芰σ约八麄儗?duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的描述。尤其是最后一點(diǎn)，同學(xué)們要特別注意不要套用模板。盡管中國(guó)學(xué)生很聰明，也經(jīng)過(guò)了各種測(cè)試和評(píng)估，但我們?nèi)匀粫?huì)評(píng)估他們所說(shuō)的真實(shí)性。

國(guó)際學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中需要真誠(chéng)

記者：你們學(xué)校提供本科教育。這種本科教育有何特點(diǎn)？

劉國(guó)建：學(xué)校的管理學(xué)學(xué)士（BSC）課程是一個(gè)為期三年的卓越課程，包括大量的專業(yè)商業(yè)課程、人文課程和語(yǔ)言課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為能夠適應(yīng)復(fù)雜多樣世界的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

該項(xiàng)目為期三年，為學(xué)生提供在三個(gè)不同歐洲城市學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。第一年，學(xué)生可以在倫敦或巴黎校區(qū)學(xué)習(xí)。第二年，學(xué)生可以選擇都靈、馬德里或巴黎校區(qū)。第三年，學(xué)生可以選擇在巴黎校區(qū)或柏林校區(qū)學(xué)習(xí)。其中，對(duì)于不懂小語(yǔ)種的中國(guó)學(xué)生，推薦全英文路線，即“倫敦”或“巴黎-都靈-柏林”。對(duì)于有小語(yǔ)種基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生，比如在法國(guó)生活過(guò)一段時(shí)間或者法語(yǔ)水平達(dá)到一定水平的中國(guó)學(xué)生，第二年可以選擇去巴黎學(xué)習(xí)。

記者：學(xué)校從實(shí)習(xí)和就業(yè)的角度會(huì)給學(xué)生提供哪些幫助？

劉國(guó)建：作為學(xué)生和企業(yè)之間的橋梁，學(xué)校企業(yè)關(guān)系部提供各種服務(wù)，幫助學(xué)生做好職場(chǎng)準(zhǔn)備，增加企業(yè)和企業(yè)在學(xué)生中的曝光度。

同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃辦公室，幫助工商管理碩士（MBA）項(xiàng)目的學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，從而保證學(xué)生的職業(yè)前景。

此外，在校友會(huì)的協(xié)助下，學(xué)校每年能夠獲得2萬(wàn)個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和3萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生還可以參加職業(yè)研討會(huì)和一對(duì)一輔導(dǎo)，以幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。學(xué)生可以參加各種研討會(huì)、講座、圓桌會(huì)議，并有機(jī)會(huì)面試招聘人員。而且，全年有130多家企業(yè)在學(xué)校不同校區(qū)舉辦綜合性或?qū)ｎ}性招聘會(huì)。

記者：您有什么建議可以與未來(lái)想要到你們學(xué)校學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生分享嗎？

劉國(guó)建：我們建議申請(qǐng)者在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中保持真誠(chéng)、真實(shí)，同時(shí)也證明自己有總結(jié)能力和開(kāi)放的心態(tài)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不同語(yǔ)言的興趣對(duì)于融入學(xué)校同樣重要。

（作者：通訊員施政、記者黃金祿）

世界頂尖小型大學(xué)排名：法國(guó)3所大學(xué)躋身前20 【關(guān)鍵詞：排名】規(guī)模重要嗎？世界頂尖小型大學(xué)師生的答案顯然是否定的。

近日，英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》再次公布了世界頂尖小型大學(xué)排名。全球排名前20的小型大學(xué)分別是美國(guó)加州理工學(xué)院、法國(guó)巴黎高等師范學(xué)院、韓國(guó)浦項(xiàng)工業(yè)大學(xué)、法國(guó)巴黎綜合理工學(xué)院。意大利比薩高等師范學(xué)院、法國(guó)里昂高等師范學(xué)院、法國(guó)里昂高等師范學(xué)院、印度科學(xué)技術(shù)學(xué)院、瑞典農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué)、意大利博爾扎諾自由大學(xué)、土耳其高知大學(xué)、美國(guó)克拉克大學(xué)、美國(guó)阿拉斯加大學(xué)費(fèi)爾班克斯校區(qū)、土耳其薩班哲大學(xué)、比利時(shí)哈瑟爾特大學(xué)、塞浦路斯理工大學(xué)、日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)、瑞士納沙泰爾大學(xué)、美國(guó)塔爾薩大學(xué)、和澳大利亞邦德大學(xué)。

其中，法國(guó)三所小型大學(xué)躋身世界前20名，值得計(jì)劃赴法留學(xué)的中國(guó)學(xué)生關(guān)注。它們是巴黎高等師范學(xué)院、巴黎綜合理工學(xué)院和里昂高等師范學(xué)院。

巴黎高等師范學(xué)院巴黎高等師范學(xué)院是巴黎三所小型大學(xué)中的第一所，在總體排名中排名第二。巴黎高等師范學(xué)院位于巴黎市中心，僅有1,500 名學(xué)生。這所學(xué)校的學(xué)生可以在小型大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)享受大城市生活的便利。巴黎高等師范學(xué)院的獨(dú)特之處在于學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)自己的職業(yè)興趣和就業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)自己的課程。除了醫(yī)學(xué)和工程之外，學(xué)校提供的大量課程都是為學(xué)生量身定制的。巴黎高等師范學(xué)院的地球科學(xué)專業(yè)學(xué)生表示，學(xué)校的個(gè)性化課程符合他們的興趣和未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，使他們的教育更加有效。

巴黎綜合理工學(xué)院巴黎綜合理工學(xué)院定期更新其課程設(shè)置，因此始終名列前茅。學(xué)校近期新開(kāi)設(shè)了工業(yè)領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)方向和碩士與博士結(jié)合的博士研究方向。它還開(kāi)設(shè)了一個(gè)新的本科專業(yè)，需要很強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景。該校中國(guó)留學(xué)生張劍飛表示，小班授課有助于他們更有效地掌握學(xué)科知識(shí)。由于其定期更新的課程，巴黎綜合理工學(xué)院吸引了來(lái)自全球60多個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生來(lái)此學(xué)習(xí)。

里昂高等師范學(xué)院這所小型大學(xué)位于法國(guó)美麗的里昂市。里昂高等師范學(xué)院從法國(guó)各地的預(yù)科學(xué)校招收學(xué)生。其他非預(yù)科學(xué)生如果能通過(guò)非常嚴(yán)格的入學(xué)考試也可以入學(xué)。

（作者：金景紅）

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的畢業(yè)生比例。兩所法國(guó)大學(xué)進(jìn)入前10 【關(guān)鍵詞：排名】世界上對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名的方式有很多種，但很少有人考慮用畢業(yè)生對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的比例作為大學(xué)排名的標(biāo)準(zhǔn)。來(lái)排名。最近，有學(xué)者采用這種新方法，根據(jù)本科畢業(yè)生獲得諾貝爾獎(jiǎng)的比例對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名。

排名前兩名是巴黎高等師范學(xué)院和帕薩迪納加州理工學(xué)院。有趣的是，這兩所學(xué)校都是小型精英大學(xué)，每年招生的本科生不到250人，但人均諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例卻比世界一流大型大學(xué)高出數(shù)百倍。

杜克大學(xué)心理學(xué)家Jonathan Wei 和密歇根州立大學(xué)物理學(xué)家Stephen Hsu 共同選擇了全球81 所學(xué)校進(jìn)行這項(xiàng)研究，并對(duì)它們進(jìn)行排名。排名顯示，本科畢業(yè)生獲得諾貝爾獎(jiǎng)比例最高的前10名院校分別是法國(guó)巴黎高等師范學(xué)院、加州理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、美國(guó)斯沃斯莫爾學(xué)院、英國(guó)劍橋大學(xué)王國(guó)和法國(guó)巴黎理工學(xué)院。理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、阿默斯特學(xué)院和芝加哥大學(xué)。

其中，一個(gè)非常有意義的發(fā)現(xiàn)是，世界上存在小而強(qiáng)的大學(xué)。排名前十的院校中有兩所法國(guó)小型院校，即巴黎高等師范學(xué)院和巴黎綜合理工學(xué)院。有趣的是，許多培養(yǎng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的頂級(jí)小型學(xué)院都是私立學(xué)校。而且，這些頂級(jí)小型學(xué)院中，還有幾所美國(guó)文理學(xué)院，如排名第四的賓夕法尼亞州斯沃斯莫爾學(xué)院和排名第九的馬薩諸塞州阿默斯特學(xué)院。

“這些小型大學(xué)的教育經(jīng)歷可以作為本科生選拔和培養(yǎng)的重要典范。雖然進(jìn)入這些小型大學(xué)的錄取名單并不能絕對(duì)保證學(xué)生將來(lái)取得重大成就，但對(duì)于這些被錄取的學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得重大成就的可能性要高得多，”喬納森·韋說(shuō)。

印第安納大學(xué)布盧明頓分校的理論物理學(xué)家桑托·福特納托（Santo Fortnato）也對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的趨勢(shì)進(jìn)行了研究，他稱這項(xiàng)研究“非常有趣”，但他警告說(shuō)，使用這種方法不可能獲得非常準(zhǔn)確的結(jié)果。和預(yù)言性的結(jié)果。 “由于杰出學(xué)者的數(shù)量較少，因此誤差幅度相對(duì)較大，”桑托·福特納托說(shuō)。

Nathan Way 和Stephen Hsu 表示，由于每年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的數(shù)量很少，因此他們的排名存在統(tǒng)計(jì)不確定性。然而，他們相信巴黎高等師范學(xué)院和加州理工學(xué)院是這方面最好的兩所院校。

排名研究人員認(rèn)為，他們的研究結(jié)果表明，應(yīng)該更多地關(guān)注小型本科院校在畢業(yè)生取得杰出成就方面所發(fā)揮的作用。他們還認(rèn)為，與聲譽(yù)、畢業(yè)率、師資和資金來(lái)源以及校友捐贈(zèng)等指標(biāo)相比，可量化的成就更能衡量大學(xué)教育的質(zhì)量。

（本文作者為中國(guó)駐法國(guó)大使館教育處金景紅）

《中國(guó)教育報(bào)》 2018年7月27日第3頁(yè)頁(yè)面名稱：環(huán)球周刊·留學(xué)