我們出發(fā)，走向世界。 2019年暑假已經(jīng)開(kāi)始了。當(dāng)大多數(shù)家長(zhǎng)還在為如何給孩子安排暑假而苦苦掙扎、頭疼不已時(shí)，成千上萬(wàn)聰明的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子規(guī)劃了一個(gè)完美的成長(zhǎng)假期。這些孩子將和新東方一起去亞洲、歐洲。美洲、大洋洲，海外課堂、世界名校、頂尖暑期學(xué)校、百年?duì)I抵達(dá)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本、新西蘭等國(guó)家，都會(huì)留下他們的足跡生長(zhǎng)。新東方將與家長(zhǎng)一起見(jiàn)證孩子的國(guó)際化成長(zhǎng)！更好的你，更廣闊的世界

你好世界新東方國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)啟航全球

暑假后最可怕的事情就是：尖子生成績(jī)比你好，知識(shí)比你多

照片中的笑臉來(lái)自于受到北大校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的深圳三強(qiáng)中學(xué)的尖子生。完成艱辛的中學(xué)學(xué)業(yè)后，2019年的夏天，他們選擇了新東方，通過(guò)千里迢迢的國(guó)際游學(xué)來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)識(shí)。

和深圳的尖子生一樣，數(shù)萬(wàn)名來(lái)自全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子今年夏天選擇新東方國(guó)際游學(xué)，共同走向世界。讓我們共同見(jiàn)證并期待他們的游學(xué)故事。

游學(xué)，獲取知識(shí)的方式不止一種，從英國(guó)全真課堂到行走課堂

在英國(guó)精英私立學(xué)校Outstanding，中國(guó)學(xué)生正在與英國(guó)一對(duì)一的學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)英國(guó)中學(xué)必修課程。

當(dāng)我們得到量身定制的課程時(shí)，我們知道孩子們將在這個(gè)充實(shí)而有趣的日程中度過(guò)充實(shí)而充實(shí)的兩周。

為新東方學(xué)生定制課程表，涵蓋科學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、戲劇、手工課、宗教信仰等13個(gè)類別。

一對(duì)一互助課，這既是藝術(shù)課，又是口語(yǔ)提升課

英國(guó)老師帶領(lǐng)中國(guó)學(xué)生體驗(yàn)獨(dú)特的圓桌教學(xué)法

新東方為營(yíng)員們獨(dú)家策劃的步行文化課

學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不僅限于教室。著名學(xué)校、博物館甚至倫敦街頭都成為了新東方旅行學(xué)子的課堂。

在名校暢聊夢(mèng)想，在博物館思考?xì)v史與未來(lái)，在英國(guó)街頭尋找建筑背后的文化內(nèi)涵，都是游學(xué)的一部分，也是學(xué)生成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。

當(dāng)中國(guó)頂尖學(xué)者在美國(guó)課堂遇見(jiàn)高智商學(xué)生時(shí)，他們?nèi)绾巍巴妗盨TEM課程？

當(dāng)中國(guó)尖子生抵達(dá)美國(guó)學(xué)校時(shí)，美國(guó)學(xué)校為這些來(lái)自中國(guó)的“小明星”準(zhǔn)備了隆重的歡迎儀式和紅毯表演。

同學(xué)們也在這里見(jiàn)到了自己的家鄉(xiāng)媽媽和家鄉(xiāng)爸爸。從這個(gè)時(shí)候起，孩子們的交流需要全部切換到“英語(yǔ)模式”。

美國(guó)學(xué)校為新東方學(xué)生舉行紅毯歡迎儀式

雖然是第一次在陌生的國(guó)家用外語(yǔ)交流，雖然緊張，但在新東方老師的鼓勵(lì)下，尖子生們邁出了用英語(yǔ)交流的第一步。

新東方和美國(guó)學(xué)校根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們規(guī)劃了專屬的STEM創(chuàng)意課程，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育“創(chuàng)造力”的缺失。關(guān)于美國(guó)STEM教育

美國(guó)STEM課堂采用更加多元化的啟發(fā)方式，輔以團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等豐富的學(xué)習(xí)形式，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作與溝通，通過(guò)刺激獲得自信。用理性的方法驗(yàn)證解決方案的效果，成為未來(lái)的國(guó)際精英。

通過(guò)STEM課程的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，習(xí)慣于在書(shū)本上解決問(wèn)題、解決問(wèn)題的中國(guó)學(xué)者們開(kāi)闊了思路，收獲頗豐。

美國(guó)STEM課堂，中國(guó)優(yōu)等生接受杯賽挑戰(zhàn)

在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我們被自由地分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組選出了一名小組長(zhǎng)。我們需要借助繩子將杯子堆疊起來(lái)，而不要用手接觸杯子。堆棧越快，堆棧就越高。球隊(duì)獲勝。

通過(guò)“杯賽挑戰(zhàn)”，大家在活動(dòng)中充分理解了團(tuán)隊(duì)精神的含義，也認(rèn)識(shí)到不僅領(lǐng)導(dǎo)者有領(lǐng)導(dǎo)力，每個(gè)人都可以有領(lǐng)導(dǎo)力。

在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，大家都在幫助我。當(dāng)杯子一層層堆積起來(lái)時(shí)，其喜悅之情不言而喻?？此坪?jiǎn)單又快樂(lè)的課程，但我們收獲的卻并不簡(jiǎn)單。 ——Zac2019暑期美游學(xué)生

中國(guó)優(yōu)等生與美國(guó)同學(xué)一起完成美術(shù)作業(yè)

對(duì)于中國(guó)頂尖學(xué)者來(lái)說(shuō)，美國(guó)STEM課堂是他們海外游學(xué)經(jīng)歷的第一堂課。隨之而來(lái)的美國(guó)課堂還有很多“挑戰(zhàn)”。中國(guó)頂尖學(xué)者能否完美應(yīng)對(duì)？我們期待他們更多精彩的表演。

中國(guó)學(xué)術(shù)大師與美國(guó)友人互動(dòng)學(xué)習(xí)

從盧浮宮到大英博物館的考察之旅，一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)的前世今生的對(duì)話

作為家庭教育、學(xué)校教育之外的重要教育力量之一，新東方國(guó)際游學(xué)始終致力于“全人教育”。

我們希望中國(guó)學(xué)生知識(shí)淵博、有見(jiàn)識(shí)，具備多種素質(zhì)和能力，比如藝術(shù)鑒賞能力。

包括美國(guó)、英國(guó)在內(nèi)的歐美主要教育國(guó)家都在重視藝術(shù)教育，因?yàn)樗囆g(shù)教育是想象力和創(chuàng)造力的重要源泉。

說(shuō)到藝術(shù)教育，歐洲是絕對(duì)的圣地。僅盧浮宮和大英博物館的藝術(shù)珍品就讓他們驚嘆不已。因此，這里成為新東方國(guó)際游學(xué)和藝術(shù)教育的重要一站。

博物館藝術(shù)教育

2019年暑假，當(dāng)新東方營(yíng)員走進(jìn)歐洲博物館，一堂生動(dòng)的藝術(shù)史課開(kāi)始了。博物館里的藏品成為了學(xué)生們最生動(dòng)的教材。專業(yè)老師的詳細(xì)講解，讓同學(xué)們徜徉在藝術(shù)的世界里。在海洋中，回顧藝術(shù)的歷史和未來(lái)。

當(dāng)允許思維發(fā)散時(shí)，“腦洞”就打開(kāi)了。 “腦洞”打開(kāi)的背后是創(chuàng)造力的覺(jué)醒。每件藝術(shù)品也脫離了原教科書(shū)的定義，被新東方營(yíng)員賦予了不同的意義。這種大膽創(chuàng)新的思維不正是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生所缺乏的嗎？我們?cè)谑澜绺鞯爻砷L(zhǎng)

除了歐美的課堂和博物館，新東方游學(xué)營(yíng)員們還參觀了世界各地的名校。

我們跟隨美國(guó)導(dǎo)師深度探訪美國(guó)名校

我們?nèi)虼髮W(xué)探索世界頂尖科學(xué)

我們懷著學(xué)習(xí)的愿望參觀了日本京都大學(xué)。日本、新加坡、澳大利亞、新西蘭、加拿大也都有尋求知識(shí)的人。

我們?nèi)ト毡鞠硎苋毡疚幕⒀?

我們懷著好奇來(lái)到新加坡，揭開(kāi)新生水的神秘面紗

我們?cè)谥袊?guó)故宮體驗(yàn)榫卯工藝背后的工藝

我們即將進(jìn)入世界排名前20的愛(ài)普比中學(xué)學(xué)習(xí)

我們將加入“全球中小學(xué)基礎(chǔ)教育模式”課堂

他們還將在世界頂級(jí)暑期學(xué)校體驗(yàn)式學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并在百年紀(jì)念營(yíng)與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀同齡人一起通過(guò)戶外活動(dòng)挑戰(zhàn)自我。站在國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)舞臺(tái)上，讓世界知道中國(guó)旅游學(xué)生的聲音。

成長(zhǎng)的聲音聆聽(tīng)來(lái)自世界各地游學(xué)者的聲音新東方營(yíng)員的游學(xué)之聲

游學(xué)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)究竟意味著什么？只是一次簡(jiǎn)單的旅行嗎？還是孩子們難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷？或者說(shuō)它是成功之路上的第一塊墊腳石？新東方游學(xué)營(yíng)員們給出了這樣的答案！

當(dāng)我出去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)英語(yǔ)并不難！

剛到美國(guó)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我想和CLASSMATE的學(xué)生交談，但我害怕表達(dá)自己?；蛘哒f(shuō)，因?yàn)槲幕?、語(yǔ)言的差異，我們的溝通并不順暢。

然而純正的英語(yǔ)環(huán)境卻讓我很快找到了大家所說(shuō)的“神秘”的語(yǔ)感。在寄宿家庭父母的影響下，我也掌握了“美國(guó)聊天文化”。現(xiàn)在我已經(jīng)可以向美國(guó)老師學(xué)習(xí)并與你的伙伴聊天了。

事實(shí)證明，說(shuō)英語(yǔ)可以很容易！

——Lisa新東方美國(guó)巡演學(xué)生

出國(guó)留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是未來(lái)的定義！

出發(fā)前，我一直在想，我為什么要出國(guó)留學(xué)？是為了欣賞異國(guó)風(fēng)光嗎？體驗(yàn)不同的文化？或者你不愿意為自己學(xué)了這么久的英語(yǔ)卻從未與同齡人交流而感到遺憾？也許兩者都有。

然而，直到我來(lái)到劍橋，真正感受到了深厚的文化和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，看到了校園里大家的狀態(tài)，我才意識(shí)到留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著未來(lái)的定義！

也許每個(gè)人考上劍橋都不容易，但至少我獲得了更高的目標(biāo)，我要為這個(gè)目標(biāo)而努力。這次游學(xué)是我心中的一盞燈！

——陳冰清新東方英倫游學(xué)子家長(zhǎng)真實(shí)心聲

感謝新東方和優(yōu)秀的李老師為孩子們帶來(lái)了這項(xiàng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，全面提高孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，體驗(yàn)留學(xué)生活。

14天的行程中，孩子們以“行走課堂”的形式充分領(lǐng)略了歐洲文化的奇觀，體驗(yàn)了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，參觀了代表性的人文景觀，將知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，潛移默化地讓孩子們孩子們學(xué)習(xí)歐洲四個(gè)國(guó)家的歷史、自然和文化，拓展了孩子們的國(guó)際視野，感受到了不同文化的碰撞，提高了孩子們的審美情趣和綜合素質(zhì)。

FROM 孫維澤母親、新東方旅行學(xué)子家長(zhǎng)

感謝新東方給孩子們帶來(lái)這次“超出預(yù)期”的游學(xué)體驗(yàn)。首先，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我要感謝帶頭老師對(duì)我孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷。正是這樣的關(guān)懷，讓我對(duì)孩子在海外獨(dú)居感到放心，也讓我覺(jué)得孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)很安全。

其次，我要感謝新東方給我的孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。每天早上醒來(lái)，我都會(huì)查看微信推送的博客。當(dāng)我在海外看到孩子們無(wú)比幸福的笑臉時(shí)，我也被他們的快樂(lè)所感染。再次感謝美國(guó)導(dǎo)師和海外啟迪的教導(dǎo)，讓我的兒子充滿好奇心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

來(lái)自李宇媽媽、新東方留學(xué)生家長(zhǎng)、新東方導(dǎo)師對(duì)留學(xué)的祝福

對(duì)于正在讀書(shū)或即將出國(guó)留學(xué)的學(xué)子，新東方游學(xué)導(dǎo)師送上祝福和期許，也將與他們一起開(kāi)啟2019年暑期的國(guó)際游學(xué)之旅。

全球游學(xué)

暑假才剛剛開(kāi)始。全球游學(xué)的成長(zhǎng)之路才剛剛開(kāi)始。接下來(lái)，讓我們共同期待新東方營(yíng)員在全球的成長(zhǎng)與蛻變。我們期待他們將世界帶回中國(guó)。 A Better You A Bigger World，讓孩子盡快了解世界。讓孩子們把世界帶回中國(guó)