周末又是一場激烈的托?？荚?。有人快樂，有人悲傷。教研組的老師們對上周末的測試做了詳細的分析。希望對您有所幫助！

12月12日閱讀部分1.作為歷史來源的語言：印歐語對語言的影響及其他影響[重復問題2019.08.10、2018.11.11、2018.02.04、2017.07.02、2016.01.09] 準備建議：內(nèi)容如因為語系相對陌生。畢竟這部分內(nèi)容比較專業(yè)，需要提前積累。比如印歐語系、漢藏語系、閃米特語系等人文地理知識（現(xiàn)代使用的分支語言是：阿拉伯語和希伯來語）。與此同時，在SAT 閱讀中測試的類似語言知識通過詞根重建而消失了。語言。

2、Individual Performance and the Presence of Others：個人表現(xiàn)與他人的影響【托福閱讀原題/重復試題：2018.09.02、2018.08.25、2018.01.06、2017.08.27、2015.07.11】相關詞匯：enhanced=provenedenhanceduniqueto=uniqueto.specialexisting=提出3.棲息地選擇：談起棲息地選擇，一位名叫sale的科學家總結(jié)說，棲息地的尋找和選擇是由于多種線索綜合而成的應激反應。他反駁了固有模式的想法，舉了一個魚實驗的例子，然后改進了這個說法無法解釋的解釋。鳥類會根據(jù)接收到的陽光長度來選擇棲息地。最后說這個模型還需要研究。 [重復測試題：2014.05.17] 相關詞匯：pertinent=相關相關的stops=停止綜合=合并4. Imitation of Apes and Monkeys 猴子和猿類的模仿行為[從2018 年6 月2 日測試題重復的主題：Capcapin 中的工具使用猴子】相關話題內(nèi)容分析：研究人員發(fā)現(xiàn)，圈養(yǎng)的C猴會使用很多工具，但這種情況在野生猴子中要少見得多?？赡艿脑颍?1、樹里的環(huán)境導致沒有那么多工具。 2、樹上不易使用工具，但人在平地上使用工具比較好； 3. 可能是樹木的樹冠導致很難觀察到使用情況。 C猴的感覺系統(tǒng)和其他猿類一樣靈敏，而且還擁有長而有力的手臂，這是使用工具的優(yōu)勢。然而，在圈養(yǎng)條件下，C 猴比其他猿類更頻繁地使用工具。 C猴群比較支持，老手會接受新人。此外，他們的好奇心更加持久和強烈，他們總是長時間地玩弄熟悉的工具并思考該物品。 Captive的C猴子之所以更多地使用工具，是在Captive的情況下。

5.瀑布對生物體的影響：美國的綜合工業(yè)假設細菌是否會自發(fā)地產(chǎn)生良好的地球氣候。 【重復考題2018年9月15日托福真題】6.金星、火星和早期地球比較金星、火星和地球的密度差異，然后提出問題，為什么會有這樣的東西存在？巨大差距。我們先來說說火星。由于受到木星引力的影響，其自身引力很小，不容易積聚大氣層。同時，在地球和金星上，很多隕石在撞擊之前都會蒸發(fā)，但火星一般不會這樣做，因為它的引力太小。由于火星的地理位置，它比地球和金星承受更多的影響。每次撞擊都會導致部分大氣逃逸到外太空，因此空氣稀薄。由于空氣稀薄，火星本身的溫度非常低。大量的水被凍結(jié)在地殼內(nèi)或地殼以下，因此不會像金星和地球那樣產(chǎn)生溫室效應。當討論金星時，金星的溫度非常高。因為水基本上處于熔點，所以水蒸氣包圍著整個大氣。這是一種比二氧化碳更好的溫室氣體。然后水蒸氣繼續(xù)積聚，水繼續(xù)蒸發(fā)。第5段：討論紫外線的作用。紫外線直接將水分解成氫氣和氧氣，進而產(chǎn)生各種作用。相關詞匯：排他=僅、積累=收集積累反=戰(zhàn)斗、敵對突破=發(fā)展【重復題：2019.11.03、2018.05.19、2018.03.24】分析：關于火星的天文題火星的相關內(nèi)容也很高頻?？偨Y(jié)一下火星的話題，基本包括火星的水源、火星的生命痕跡、火星的地質(zhì)條件、火星的密度、大氣等。今天給大家分享2016年5月的話題。托福閱讀考試3月7日的問題是關于火星上的生命。本章講述了對火星的探索，發(fā)現(xiàn)火星表面沒有水，這降低了生命存在的可能性。很久以前，有一顆來自火星的隕石飛到了地球。地球極圈非常寒冷，基本無污染。保存下來后，科學家將其打開檢查，發(fā)現(xiàn)其中有可能存在一種類似地球上遠古生物（蠕蟲）的生物。然而，其他科學家表示，這種結(jié)構太小，不具備生物的基本功能。還發(fā)現(xiàn)了碳元素，它是地球上生命產(chǎn)生的必需物質(zhì)。不過，也有人指出，說這是地球生命所必需的，仍然不能證明火星上可以有生命。建議朋友們完成TPO16我們太陽系中的行星和TPO8火星上的自來水，以熟悉類似章節(jié)的考試套路。

7.木衛(wèi)一和木衛(wèi)二可以支持生命嗎木衛(wèi)一和木衛(wèi)二可以支持生命嗎？內(nèi)容：木星的兩顆衛(wèi)星木衛(wèi)一和木衛(wèi)二可能有生命，因為它們有水和能源；進一步分析表明，木衛(wèi)一的能量來源是火山噴發(fā)。但木衛(wèi)一的能量太高，無法讓生命出現(xiàn)，因為木衛(wèi)一也從木星的磁場中獲得巨大的能量。這種能量每秒從木衛(wèi)一表面掃走大量物質(zhì)，在木衛(wèi)一周圍形成強大的離子云。生命就在這個離子云中。它會很快崩潰。木衛(wèi)二也可能有生命：它含有大量的冰，冰下可能有液態(tài)水；水存在的能量來源也是木星引力產(chǎn)生的潮汐力；并且有很多證據(jù)可以證明液態(tài)水的存在。盡管目前很難鉆探歐羅巴冰體下方是否存在液態(tài)海水，但所有證據(jù)都表明液態(tài)水是可能的。歐羅巴生命存在的其他條件：有碳源和能源；碳來自某種內(nèi)部循環(huán)過程，該過程將巖芯中的重元素倒入水中。能量來源可能是火山噴發(fā)或磁場活動。 【重復提問：2018.10.14、2018.03.31、2017.03.17、2017.03.11】相關詞匯：proximity=接近強度=strong pierced=突破刺穿

8、玉米的馴化種植介紹了某地的耕作方法，即在同一塊土地上種植多種植物。除了玉蜀黍（玉米）以外，其他的都必須在其他地方耕種和補種。 【話題重復：2019.10.26、2018.08.26】北美印第安人主要吃玉米嗎：探討生活在沿海的北美印第安人（美洲原住民）是否曾經(jīng)主要吃玉米（玉蜀黍）。有三項證據(jù)表明它不是主食。如下所述，也可以將豆類和南瓜一起種植。 【話題重復：2019.06.25】農(nóng)作物的馴化：文章有玉米/玉蜀黍的進化圖。 9.中國絲綢：中國古代絲綢與古羅馬絲綢的比較[重復提問：2020.01.05、2018.01.27、2018.06.10、2018.10.13、2017.02.25、2017.07.08]中國藝術精要中國藝術元素，2018.10 .14中國藝術：瓷器和絲綢相關詞匯：特征=方面特征無與倫比=無與倫比無敵mere=only just verging=近乎接近，接近10.滲流帶及其結(jié)構滲流帶（滲流帶，也稱不飽和層）土層位于地下水層之上，含有許多孔隙。它由三層組成：表土和底土。 ）和底土（substrata）。該層的結(jié)構在世界各地略有不同。由于土壤的吸力將水吸上來，所以底層永久地被水浸透。這種吸引力是由地球的重力平衡的，所以這里的水量可以保持恒定。地表水要想成為地下水，滲入土層后還要繼續(xù)滲透很長一段時間。在保留在土壤中的一段時間內(nèi)，這些地表水也可能蒸發(fā)并進入水循環(huán)，最終再次返回河流。

11.地磁場和大氣有助于抵抗宇宙射線。地球的磁場和大氣層保護地表免受宇宙射線的影響，使其適合居住。然后比較火星和金星，火星沒有磁場，也沒有大氣層。一種理論認為缺乏磁場導致沒有大氣層，但金星沒有磁場，卻有很厚的大氣層，然后反駁了該理論[話題重復：2020.10.10、2018.04.15] 12.透明昆蟲如何避開捕食者（魚）/偽裝水中的偽裝行為（透明）生物通過將其顏色與池塘相匹配來避開魚。 [重復問題：2020.09.23、2019.11.09]

12月12日聽力部分對話1.一個男生和教授開始討論這個話題，后來主要聊到去攀巖俱樂部。 2、有一個學生文學考試考得不好，就去找老師，老師給他建議，說以后要多學點。圖畫書3。一個男孩寫下了墨西哥電影的衰落。他請求老師延長期限。老師說他可以建議提到電影導演。男孩說他曾用西班牙語查找過信息。老師說很好。老師向男孩詢問電影衰落的情況。原因是電視的興起對電影產(chǎn)生了影響，政府的資助減少了。 4、學生和老師討論宿舍改造，老師覺得資金不夠；學生們終于說服了老師。 5、學生參加活動需使用身份證，但拍照地點須封閉整修；學校工作人員表示可以申請臨時卡。 6、一名學生暑假實習結(jié)束返校。他感謝了就業(yè)官的幫助，然后談到了他的弟弟也通過就業(yè)指導找到了實習機會。 7、發(fā)燒學生感謝老師允許她稍后參加考試，并討論了老師的教學方法，是否上傳幻燈片，如果教學任務沒有完成怎么辦。 8. 學生索要餐券9. 經(jīng)濟學教授課程講座： 1. 藝術史反映社會，例如西班牙和羅馬石雕的相互影響2. 通過研究不同動物的冬眠，可以更好地幫助人類解決健康問題問題，如冷凍技術和長時間不動引起的肌肉問題3.城市中更容易發(fā)生雷暴的原因4.研究古人類的食物污漬，分析他們的飲食習慣。過去，研究牙骨不太好，但現(xiàn)在可以使用食物污漬，而不破壞牙齒組織。研究，例如尼安德特人5。如果商店實施綠色計劃，可能會影響顧客滿意度。 6.介紹一位20世紀50年代的音樂家，引入聲團概念，只錄制音樂才能拉近作曲家與觀眾的距離7.關于歌劇8.肌肉疲勞，一種限制理論和另一種控制的中樞治理理論9. 河岸學校，很多藝術家聚集，然后介紹四幅畫10. 砍伐樹木后剩下的東西怎么辦木樁、燒毀、真菌開頭和最后一個m 的單詞11. 文學、講故事和短篇小說12. 藝術史，印刷技術對音樂的影響，首先是兩個人，然后是出現(xiàn)的新音樂流派13 。天文學是愛因斯坦的相對論。行星的引力使空間發(fā)生彎曲，然后利用這一特性可以測量天體的距離和質(zhì)量。 14.動物如何適應城市生活，例如鴿子

12月12日口語部分任務一：當人們使用消息進行交流時，您認為收到消息后應該立即回復嗎？關鍵問題難度適中，與日常生活息息相關。既有優(yōu)點也有缺點。講話。如果你同意的話，你可以更加專注于描述禮儀。同時，如果立即回復，溝通效率會更高。如果你不同意，你可以說平時大家都很忙，有很多事情要做，所以查資料可能不是很及時。如果有緊急事情，直接打電話就可以了。任務2：閱讀：大概學校瑜伽課程取消了1.起得太早2.可以去健身房（女孩不同意）聽力：1.如果取消了，去健身房的體驗就徹底沒了與真正的瑜伽課不同。健身房太吵了，真正的瑜伽課可以看到很多風景，讓人放松。 2.早起沒關系，她經(jīng)常早起。 （有些不早課的同學不早起是可以理解的。）重點題難度適中，沒有什么難以表達的地方?？忌磉_時要注意時間分配，主謂保持一致。

任務3閱讀：進化XXX一般是指動植物適應某種環(huán)境時，會獲得和失去一些特征。聽覺：舉例——冰鴉（大致是這樣拼寫的）IC數(shù)百萬年前并沒有在寒冷地區(qū)生存，但在熱帶地區(qū)，它們的祖先仍然有翅膀，并且以花粉為食。當熱帶森林里的蟲子越來越多，食物變得稀缺時，它們的祖先決定遷徙到更寒冷的地區(qū)，在那里他們無法飛到花叢中采集花粉，因為地面上滿是冷凍的種子。同時，它們也盡量避免飛行，因為飛行消耗太多能量，無法維持體溫，所以它們的翅膀逐漸消失。題目要點題目難度主要集中在時態(tài)的轉(zhuǎn)換上。在描述物種的祖先時需要使用過去時，在描述物種現(xiàn)在的狀態(tài)時需要使用現(xiàn)在時。同時要注意單復數(shù)的統(tǒng)一。最好將物種組的特征統(tǒng)一為復數(shù)。任務4 聽力：多位老師授課的好處1. 多位具有不同專業(yè)知識的老師可以幫助學生更好地理解內(nèi)容。例）環(huán)境法課配備一名生物老師和一名法學老師2名。多名教師可以采用不同的教學方式，讓更多的學生更高效地學習。例如）在環(huán)境法課上，一位老師喜歡講課并讓學生做筆記，另一位老師喜歡讓學生分組討論話題。關鍵議題的背景不盡相同。常見于教育科目，聽力內(nèi)容難度不大。同學們需要注意時間的分配。問題中的兩個理論陳述都比較長。他們需要適當加快說話速度，并注意主謂一致。

12月12日寫作部分獨立寫作：影響我們生活的最重要的問題可能會在我有生之年得到解決

思路分析：同意問題中的觀點。 1、環(huán)境問題在未來幾十年內(nèi)將很難解決。人類總是要從大自然中獲取各種原材料，如能源、土地、食物、木材等。盡管近年來，世界各國政府不斷實施各種政策來緩解各種環(huán)境問題，如污染、荒漠化等以及砍伐森林等，它們只是緩解。人類仍然依賴自然世界來發(fā)展，而且這個速度并沒有放緩。慢的。 2、貧困是另一個難以解決的問題。從歷史上看，貧困問題一直存在且沒有得到解決。過去，生產(chǎn)力有限，大多數(shù)人的生活都不是很富裕。然而，在生產(chǎn)力高度發(fā)達的今天，除了一些偏遠地區(qū)之外，一些大城市里仍有不少人為日常溫飽問題而苦苦掙扎。這個問題由來已久，可以追溯到2012年。2019年，這個問題再次出現(xiàn)在考生的視野中，并且在今年8月和9月的托福在線考試中也頻繁出現(xiàn)。問題，我們是否可以大膽猜測當前的線下考試是否有機會重復在線寫作題？因此，您應該注意您在網(wǎng)上所做的問題。

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