本文結(jié)合了大專生留學(xué)的相關(guān)理論和經(jīng)驗(yàn)，討論了大專生去哪國(guó)留學(xué)好的問(wèn)題。從大專生的背景，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成果，資金投入等方面，對(duì)比分析了美國(guó)，英國(guó)，加拿大，澳大利亞，新西蘭，香港，德國(guó)，法國(guó)，新加坡，日本等的優(yōu)勢(shì)，歸納出大專生去哪國(guó)留學(xué)的結(jié)論。

大小提綱：

1、大專生留學(xué)的背景

2、美國(guó)

3、英國(guó)

4、加拿大

5、澳大利亞

6、新西蘭

7、香港

8、德國(guó)

9、法國(guó)

10、新加坡

11、日本

12、結(jié)論

大專生去哪國(guó)留學(xué)好？

大專生準(zhǔn)備留學(xué)，是受益于國(guó)內(nèi)高等教育規(guī)范化進(jìn)程的結(jié)果，也是為了更好地提高自身學(xué)歷和就業(yè)能力。因此，了解大專生去哪國(guó)留學(xué)好是重要的。

美國(guó)是世界上的留學(xué)之一，它擁有比任何其他都要多的高等教育機(jī)構(gòu)，擁有的教學(xué)設(shè)施，擁有發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，擁有較高的收入水平，擁有少的政治干預(yù)，擁有復(fù)雜的課程安排，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

英國(guó)的教育水平比任何都要高，它擁有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)和專業(yè)的教師，它的學(xué)術(shù)研究環(huán)境也是世界上完善的，英國(guó)也具有許多歷史悠久的古老學(xué)府，而且英國(guó)留學(xué)有著比其他更優(yōu)越的社會(huì)福利，使得它成為很多大專生出國(guó)留學(xué)的。

加拿大的教育水平得到了國(guó)際認(rèn)可，它的大學(xué)世界排名幾乎排在，學(xué)術(shù)研究環(huán)境良好，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，較低的學(xué)費(fèi)，有助于更多學(xué)生接受高等教育，也為大專生留學(xué)提供了更多的可能性。

澳大利亞的教育水平不僅高，而且具有多元化的特點(diǎn)，它擁有眾多國(guó)際化的高等教育機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，學(xué)習(xí)成果出色，擁有的教學(xué)設(shè)施，擁有較低的失業(yè)率，擁有完善的社會(huì)福利，擁有較高的收入水平，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

新西蘭的教育水平也很高，它有一個(gè)完善的教育體系，它的學(xué)術(shù)研究環(huán)境擁有許多世界頂尖的大學(xué)，擁有較低的學(xué)費(fèi)，擁有較低的失業(yè)率，擁有較高的收入水平，擁有完善的社會(huì)福利，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

香港的高等教育有著悠久的歷史，它擁有比任何都要多的高等教育機(jī)構(gòu)，擁有的教學(xué)設(shè)施，擁有發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，擁有較高的收入水平，擁有少的政治干預(yù)，擁有復(fù)雜的課程安排，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

德國(guó)的教育水平世界一流，它的大學(xué)世界排名幾乎排在，學(xué)術(shù)研究環(huán)境也是全球完善的，而且德國(guó)留學(xué)有著比其他更優(yōu)越的社會(huì)福利，使得德國(guó)成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

法國(guó)擁有眾多世界知名的大學(xué)，它的教育水平也是世界一流，它擁有的教學(xué)設(shè)施，學(xué)費(fèi)也相對(duì)較低，擁有完善的社會(huì)福利，擁有較高的收入水平，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

新加坡的高等教育也是世界一流的，它的大學(xué)世界排名也非常靠前，它的學(xué)術(shù)研究環(huán)境也是世界上完善的，而且新加坡留學(xué)有著比其他更優(yōu)越的社會(huì)福利，使得新加坡成為很多大專生出國(guó)留學(xué)的。

日本的教育水平也很高，它擁有世界上古老的大學(xué)，有著極高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，擁有較低的學(xué)費(fèi)，擁有較高的收入水平，擁有完善的社會(huì)福利，這些都使它成為大專生出國(guó)留學(xué)的。

綜上所述，大專生去哪國(guó)留學(xué)，美國(guó)，英國(guó)，加拿大，澳大利亞，新西蘭，香港，德國(guó)，法國(guó)，新加坡，日本等都有自身的優(yōu)勢(shì)，具體需要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)背景、目標(biāo)等來(lái)綜合考慮，以便做出正確的選擇。