AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)解析！ AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)解析AP經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)方法明年5月前AP復(fù)習(xí)計(jì)劃！ AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)解析AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：知識(shí)點(diǎn)比較集中1.有AD/SRAS/LRAS三種情況，長(zhǎng)期均衡、衰退性缺口和通貨膨脹性缺口。衰退缺口和通脹缺口，如果政府不干預(yù)，SRAS就會(huì)被激活，如果干預(yù)，AD就會(huì)被激活。您可以測(cè)試如何同時(shí)使用財(cái)政政策和貨幣政策，無(wú)論是擴(kuò)張性的還是緊縮性的財(cái)政政策和貨幣政策。還要檢查multiplier=1/(1-mpc) 等。 2. SRPC和LRPC的計(jì)劃處于長(zhǎng)期自然失業(yè)率狀態(tài)以及衰退缺口和通貨膨脹缺口狀態(tài)。 AD移動(dòng)是指SRPC在線移動(dòng)，AS移動(dòng)是指SRPC左右移動(dòng)。 3.銀行對(duì)賬單類(lèi)型。主要測(cè)試貨幣多路復(fù)用、存款準(zhǔn)備金率、買(mǎi)債、賣(mài)債、擴(kuò)張性貨幣政策和限制性貨幣政策。央行買(mǎi)賣(mài)債券對(duì)個(gè)人以及商業(yè)銀行買(mǎi)賣(mài)債券對(duì)貨幣供應(yīng)量、貸款、支票存款等的影響。 4、絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，然后給出一個(gè)關(guān)于交換的問(wèn)題狀況。 5.其他基本概念，名義GDP、實(shí)際GDP、CPI、通貨膨脹率、失業(yè)率、勞動(dòng)力參與率等的計(jì)算。 6.國(guó)際經(jīng)濟(jì)部分包括國(guó)際收支和外匯的變化。 7. 宏觀經(jīng)濟(jì)六張圖、AD/AS圖、SRPL/LRPC菲利普斯曲線、貨幣市場(chǎng)、可貸基金市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、PPC。 8. 讓我們從后到前回顧幾套宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。其實(shí)你能感受到這類(lèi)試題的集中度。 AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)解析1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最重要的一點(diǎn)是制造商理論。大話(huà)題永恒的焦點(diǎn)是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和壟斷市場(chǎng)。筆試時(shí)，可以在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)進(jìn)行繪圖測(cè)試，并解釋一些要點(diǎn)和重要變化。如果沒(méi)有畫(huà)圖，壟斷市場(chǎng)考察的內(nèi)容可以讓學(xué)生指出圖上的點(diǎn)，如：利潤(rùn)最大化點(diǎn)、彈性范圍、配置效率點(diǎn)、生產(chǎn)效率點(diǎn)、消費(fèi)者剩余、制造商剩余、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)、自然壟斷的特點(diǎn)、收入、成本、實(shí)施完全價(jià)格歧視的要點(diǎn)等。在指出要點(diǎn)的同時(shí)，請(qǐng)大家解釋一下原因。如果考場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的，就應(yīng)該請(qǐng)更多的人來(lái)解釋企業(yè)和市場(chǎng)的短期價(jià)格、數(shù)量變化、生產(chǎn)效率和分配效率、成本、利潤(rùn)和收入變化。大家還是要關(guān)注成品市場(chǎng)來(lái)回顧重大話(huà)題。你可以看一下2015年和2017年的第一個(gè)問(wèn)題。 其次，壟斷競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)問(wèn)壟斷競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)期均衡點(diǎn)是否存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)，而寡頭壟斷市場(chǎng)是博弈論主導(dǎo)的。 2019年SET1(3)的博弈論題是近年來(lái)博弈論考的最全面的題。 2.勞動(dòng)力市場(chǎng)大家都應(yīng)該關(guān)注完全競(jìng)爭(zhēng)的勞動(dòng)力市場(chǎng)。繪制完全競(jìng)爭(zhēng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的并排圖會(huì)更容易。如果你不參加繪圖測(cè)試，你可以輕松學(xué)習(xí)幾個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)公式，例如D=MRP=MP*市場(chǎng)價(jià)格。例如，在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，MRP=MRC=工資，MP(L)/P(L)=MP(c)/P(c)。 2017年的第二個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻。對(duì)于壟斷，請(qǐng)參考2011B(3), 3。消費(fèi)者行為主要是公式MU(A)/P(A)=MU(B)/P(B)。您可以復(fù)習(xí)2019B(2)、2008A(2)、2019SET1(2)和其他問(wèn)題。 4.市場(chǎng)失靈主要是外部性造成的。這部分沒(méi)有測(cè)試過(guò)，今年要注意。您可以畫(huà)圖并描述點(diǎn)的位置。特別是有一個(gè)更難的問(wèn)題，就是一個(gè)外部性和壟斷相結(jié)合的問(wèn)題。例如2004年的問(wèn)題。

5、其他基礎(chǔ)知識(shí)部分主要包括邊際、供需關(guān)系、彈性、政府對(duì)價(jià)格的干預(yù)、價(jià)格上限和下限、消費(fèi)者剩余和制造商剩余的應(yīng)用：作為進(jìn)出口國(guó)的國(guó)際貿(mào)易和稅收的分配。 6、大部分選擇題都是比較容易錯(cuò)的，但是正確的卻是比較明顯的。概念層面的考驗(yàn)還很多，沒(méi)必要把問(wèn)題想得很復(fù)雜。 AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)方法掌握AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)方法對(duì)于任何選擇參加AP 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或AP 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。學(xué)生可以參考以下方法進(jìn)行學(xué)習(xí)： 掌握基礎(chǔ)理論：無(wú)論是學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，都應(yīng)該掌握學(xué)科內(nèi)容中概念、模型和應(yīng)用的基本理論和問(wèn)題類(lèi)型。這些是幫助學(xué)生逐步訓(xùn)練聯(lián)系經(jīng)濟(jì)事件的思維能力的基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)。也是后期學(xué)習(xí)更多細(xì)節(jié)，成為應(yīng)用練習(xí)類(lèi)型的核心知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)：AP經(jīng)濟(jì)學(xué)完全用英語(yǔ)授課，記住所有經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)并不容易。為了理解和掌握整個(gè)課程內(nèi)容，你需要積極學(xué)習(xí)并不斷復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)詞匯，這樣你才能在實(shí)際的AP考試中輕松給出答案。閱讀經(jīng)濟(jì)新聞：每天至少花30分鐘閱讀英文國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞。因?yàn)椋话銇?lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)從來(lái)都不是靜態(tài)的，而是在運(yùn)動(dòng)中，每天都在發(fā)生重大變化，因此參考書(shū)本之外的各種知識(shí)來(lái)源是培養(yǎng)思維和敏銳度的一種方式，有助于解決與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。此外，來(lái)自現(xiàn)實(shí)或新聞的知識(shí)將幫助學(xué)生使用考試中給出的案例分析的范例形式。參加AP模擬考試：在準(zhǔn)備了豐富的學(xué)術(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)、扎實(shí)的背景知識(shí)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的多樣化理解之后，最后要做的就是開(kāi)始做AP模擬題。這不僅有助于學(xué)生熟悉考試的問(wèn)題類(lèi)型，還有助于優(yōu)化他們參加考試的時(shí)間，直到他們達(dá)到更接近實(shí)際考試的時(shí)間范圍。以上就是AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的介紹。希望對(duì)大家有所幫助。需要AP經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)的同學(xué)可以多關(guān)注我們~明年5月之前的AP復(fù)習(xí)計(jì)劃。打算同時(shí)申請(qǐng)兩門(mén)AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生需要分配復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)閮砷T(mén)科目的考試時(shí)間非常接近。只報(bào)考一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的學(xué)生：建議明年3月之前完成知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。如果是向?qū)W校報(bào)考，寒假返校前要注意復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)第一學(xué)期的內(nèi)容，為第二學(xué)期做好準(zhǔn)備。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)體系是遞進(jìn)的，前期的基礎(chǔ)決定了后期學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)報(bào)考兩門(mén)AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的學(xué)生：建議明年1月份之前完成微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，3月份之前完成宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。由于兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)容并不重疊，所以在學(xué)習(xí)宏觀的過(guò)程中，需要對(duì)微觀的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和梳理，同時(shí)還要注意區(qū)分兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)以及相關(guān)概念的定義很容易混淆。 AP考試在5月份開(kāi)始，所以新課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該在3月份之前完成，以保證后期的復(fù)習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要練習(xí)真題，同時(shí)還要提高做題速度。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論涵蓋的主題非常廣泛，從國(guó)家政策到雜貨購(gòu)物，所以每個(gè)人都應(yīng)該了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)。希望本文的內(nèi)容能夠幫助家長(zhǎng)和學(xué)生了解AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試，并幫助做好備考規(guī)劃。