九月即將到來，幼兒園的入學季節(jié)。很多這個年齡段的孩子都開始準備進入幼兒園。三歲以下孩子的家長也開始了他們的幼兒園探索之旅。為了給孩子找到適合的幼兒園，一些家長將孩子送去接受幼兒教育。小班提前適應。來來來，推薦一家蒙特梭利混齡教育的幼兒園，—— Ivy。

什么是蒙特梭利教育？

瑪麗亞·蒙特梭利，意大利著名幼兒教育家、蒙特梭利教育法的創(chuàng)始人。其教學方法的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子自覺主動的學習和探索精神。蒙特梭利教學法尊重兒童的自由發(fā)展，注重兒童生長發(fā)育各個敏感期的教育。借助蒙特梭利博士創(chuàng)造的適合兒童成長的教具，可以激發(fā)兒童的自然本能：吸收心智、敏感期、工作本能、語言天賦、愛情天賦。

蒙臺梭利有什么優(yōu)點？

1、給孩子樹立自由感和規(guī)則感

孩子只有在自由的氛圍中才能展現(xiàn)出真實的自己。這種自由的氛圍就是蒙特梭利教室里準備好的環(huán)境。蒙特梭利幼兒園的孩子是免費的。他們可以自由地控制自己的身體，探索身體和外部世界的智慧，開發(fā)內(nèi)在的天賦和身體的敏感性，從而發(fā)展內(nèi)在的境界。這上升到大腦，這是他未來一切發(fā)展的開始。有了自由，孩子就會選擇自己感興趣的事情或工作；因為感興趣，所以會反復做，變得專注；在長期的專注中，他們會逐漸感知和掌握事物的規(guī)律，然后他們就會愿意遵守，就會有自制力。在孩子的世界里，自由是快樂的自由，規(guī)則也是快樂的規(guī)則。蒙特梭利博士指出，只有在不受約束的環(huán)境中，孩子的心理生活才能自由發(fā)展，才能揭示內(nèi)心的秘密。

2培養(yǎng)孩子自覺主動的學習探索精神

對孩子來說最好的學習方法就是讓他們專心學習。在蒙特梭利兒童之家，為孩子們提供了大量符合孩子本能的系統(tǒng)的、復雜的工作材料，吸引孩子對顏色、形狀、聲音、觸摸等本能的注意。敏感度并依靠內(nèi)在的力量，他們會對環(huán)境中有意義的事物產(chǎn)生興趣。孩子的注意力被吸引，通過真實的工作方法，促進他們高度集中，逐漸達到精神集中。

一旦孩子開始集中注意力，他就會經(jīng)歷從狀態(tài)到狀態(tài)的轉(zhuǎn)變：從已知到未知，從簡單到復雜，從具體到抽象。這是孩子內(nèi)在心理成長的自然過程。他們的注意力在這種安靜、簡單的環(huán)境中不知不覺地得到了發(fā)展。當孩子的專注力得到發(fā)展時，精確、秩序、獨立、自信等優(yōu)秀品質(zhì)也會相應地得到發(fā)展。

3、為孩子們提供一個人文交流的環(huán)境。

蒙臺梭利教學法的一個重要特點是采用混齡班級組織形式，實施混齡教育。所謂“混齡教育”，就是把不同年齡段的孩子放在同一個班級里玩耍、生活、學習。孩子們在自由活動中自發(fā)地邀請同伴組成小組。從邀請同伴、討論游戲規(guī)則、分工到完成游戲，他們相互配合、協(xié)調(diào)，以實現(xiàn)共同的目標。對于幼兒來說，能夠在游戲、學習、生活中積極配合，分工合作，協(xié)商解決問題，協(xié)調(diào)關(guān)系，保證活動順利進行。同時，大家通過相互合作來實現(xiàn)自己的目標。這就是合作。是孩子今后發(fā)展、適應社會、在社會立足不可缺少的重要品質(zhì)。

蒙特梭利教育是一種對待生命、尊重生命發(fā)展的科學教育方法。蒙特梭利教育尊重規(guī)則、尊重孩子、尊重科學！

蒙特梭利教育是一種優(yōu)秀的幼兒教育方法，經(jīng)過一百多年的幼兒教育發(fā)展，已被世界各國所采用。蒙臺梭利教學法的成功不僅在于其科學的教育方法和適合兒童成長的教育環(huán)境。更重要的是，我們擁有一大批合格的蒙特梭利老師，他們正在為孩子創(chuàng)造一個適合身心發(fā)展的成長環(huán)境。知名的蒙臺梭利畢業(yè)生太多了，那些從小接觸蒙臺梭利教育的人都在職業(yè)生涯中取得了巨大的成就。讓我們來看看一些著名的蒙特梭利畢業(yè)生吧！

1號

谷歌搜索引擎創(chuàng)始人布林和佩奇

谷歌也許是世界上最具創(chuàng)新精神的公司。谷歌的兩位創(chuàng)始人拉里·佩奇和謝爾蓋·布林曾多次在演講和采訪中表示，他們的成就得益于蒙古。太梭利教育。

謝爾蓋·布林在演講中表示，他從6歲開始就讀蒙特梭利學校，他覺得這種教育方式給了學生很大的自由，他們可以按照自己的速度完成一些事情，自己去探索和發(fā)現(xiàn)。有趣的是，他的合伙人、谷歌的另一位創(chuàng)始人拉里·佩奇也研究過學前和幼兒教育方面的蒙特梭利教育。如今，他們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展。這部分得益于蒙特梭利教育。

謝爾蓋·布林和拉里·佩奇，谷歌帝國的建立，讓世界認識了布林和佩奇，但他們表示，“我們的成功不應該歸功于斯坦福大學，而應該歸功于斯坦福大學”。這要歸功于蒙臺梭利學?！?

2號

亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯

杰弗里·貝佐斯開創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)，開創(chuàng)了新經(jīng)濟時代的致富新模式。在亞馬遜書店帝國，他最喜歡蒙特梭利書籍，因為他畢業(yè)于蒙特梭利學校……

3號

微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨

比爾·蓋茨，微軟帝國使他成為全球財富創(chuàng)造導師。有多少人把他當作畢生的目標，讀過他的傳記和創(chuàng)業(yè)史。蒙臺梭利是他人生初期的導師……

4號

英國王室威廉王子和哈里王子

在英國，威廉王子和哈里王子已成為新聞人物，幾乎與他們的父母查爾斯王子和戴安娜王妃一樣曝光。威廉王子和哈里王子在童年時期也接受過蒙特梭利教育。

5號

喬治王子城

喬治王子出生于2013年7月，是英國王位第三順位繼承人。威廉夫婦為小喬治選擇的幼兒園名為“西部蒙臺梭利學校”，位于英格蘭東部的諾?？恕?

6號

美國第42 任總統(tǒng)比爾·克林頓

美國第42任總統(tǒng)，他們的家庭夢想是住在白宮，他們的育兒選擇是蒙特梭利教育。比爾·克林頓也是蒙特梭利畢業(yè)生。

當希拉里為自己成為美國第一位女總統(tǒng)的夢想發(fā)表競選演講時，觀眾經(jīng)?？吹剿睦蠋熆肆诸D和女兒切爾西陪伴著她。對于孩子的教育，她也選擇了蒙特梭利教育。蒙特梭利教育給了切爾西幸福美好的童年，也承載了希拉里夫婦對孩子的期望。

我們來看看孩子們在常春藤幼兒園能學到什么。

在理解數(shù)字方面，孩子們可以通過操作教具深入理解數(shù)字之間的關(guān)系，其中還包括更復雜的“除法”概念。孩子們還將初步建立分數(shù)的概念。最大的數(shù)字可以識別為一百萬。回想一下，我們小時候，很難通過抽象的學習來理解這種“知識”。

在語言方面，我們幫助孩子自由創(chuàng)造、分析句子結(jié)構(gòu)、研究單詞的功能、閱讀和分析。隨著時間的推移，孩子的識字能力得到發(fā)展。

常春藤幼兒園的孩子畢業(yè)后在知識方面通常領(lǐng)先于同齡人。這樣的引導可以釋放他們的精力來適應小學生活的其他方面。

蒙臺梭利教育中有一個重要的理論叫做“人類發(fā)展的四大階段”，其中第一階段是0至6歲，第二階段是6至12歲。也就是說，6歲左右是一個關(guān)鍵節(jié)點?？邕^這個門檻后，孩子的思維方式和行為方式與6歲之前完全不同。這也解釋了為什么小學的入學年齡是6歲。

蒙臺梭利孩子的專注能力更強，40分鐘的課不成問題。進入小學后，孩子的自控能力就會體現(xiàn)出來。當然，他不會在上課時突然站起來走動。孩子的社會意識更強。他很快就會發(fā)現(xiàn)，在新學校，上課時他必須坐在自己的座位上。這是一個約定，而渴望被社會接受的他，就會自愿接受這個約定。蒙特梭利環(huán)境可以為孩子的專注力、自控力、社會意識的發(fā)展提供良好的支持。

蒙特梭利教育讓孩子明白學習是為了自己，而不是為了別人！

在蒙特梭利環(huán)境中，我們?yōu)楹⒆犹峁┍M可能多的自由，包括選擇工作和學習的自由。學習的內(nèi)容不是我們強加給孩子的，而是孩子自己思考后選擇的。孩子在做出選擇的過程中，逐漸積累了“我對自己的選擇負責”的觀念。他們知道工作是我自己的，學習是我自己的事。老師可以幫助我，但不能代替我。這是蒙臺梭利的經(jīng)典名言：“幫幫我，讓我自己做?！睅臀易约鹤鲆幌?。帶著這樣的主人翁意識進入小學，孩子們內(nèi)心深處才能理解、學習。這是你自己的責任。

常春藤

在常春藤幼兒園，孩子們獨立、自信。長大后，他很可能成為一個獨立、自信的人；在常春藤幼兒園，孩子們是自由的，不會受到太多的束縛。當他長大后，很可能成為一個自由、獨立的人；在蒙特梭利幼兒園，孩子是快樂的，長大后，他很有可能成為一個快樂的人。

在常春藤幼兒園的每一天，孩子們都可以自由選擇自己想做的事情。他們渴望挑戰(zhàn)自我，享受挑戰(zhàn)成功的喜悅。這一切，幾年后回想起來，都會讓他們感到幸福。這是人生最美好的回憶！

美好的幼兒園生活

我們的教室

我們的老師媽媽

快樂的工作時光

玩游戲、學知識、聽繪本

升國旗

兒童節(jié)快樂

反恐演練

參加社區(qū)活動

盛大的畢業(yè)典禮

還有更多精彩時刻等你來發(fā)現(xiàn)！

一歲進入常春藤盟校

如果你想進入常春藤盟校，就從常春藤兒童之家開始吧！

請體驗蒙特梭利教育獨特的混齡教育！

青島常春藤

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